多媒体课件的表达策略设计

表达策略设计是多媒体课件设计的一个重要环节,主要包括视听表达的心理策略设计、视听素材组接的策略设计、人机交互界面的策略设计等方面.     

生物MCAI视听表达心理策略的设计

文章通过生物MCAI的实例，介绍了在制作生物MCAI时视听表达心理策略设计应遵循的心理教育规律及原则性、科学性和实用性。     

多媒体CAI视听表达心理策略的设计

本文介绍了多媒体ＣＡＩ视听表达心理策略的含义,并从以下四个方面阐述了策略的设计：１．精心构图,合理运用色彩,突出变化和新异;２．视听形象的简化;３．合理运用图像、动画;４．节奏把握准确,表达手法多样     

论CAI课件设计中的心理策略

CAI是现代化教学的重要手段，如何设计出高质量的CAI课件是人们关注的问题，本文从心理学的角度，探讨心理规律应用于CAI课件设计中的策略问题。     

计算机辅助教学课件设计策略

随着计算机科学技术的发展,促进了教育的发展和深化改革。计算机辅助教学课件深受广大中小学教师的欢迎并得到广泛的应用,一个优秀成功的课件是一堂课成功的关键,而先进、科学、合理和创新的课件设计是一个优秀的课件的基本前提。论文从课件的特点,设计原则,设计思路,设计策略几方面根据教育学和心理学构建计算机辅助教学课件策略体系仅供大家参考。     

网络课件的ARCS策略设计

文章介绍了动机策略设计的 ARCS模式 .在此基础上讨论了网络课件动机策略设计的 ARCS模式其简化矩阵模式 ,并从 ARCS四大方面列举了网络课件设计常用的动机策略     

物理网络课件设计策略

网络技术的成熟及新的教学理念的形成给物理网络课件的发展带采了极大的机遇。本文从网络课件的概念和分类入手．分析了物理网络课件设计、开发的原则，提出了物理网络课件设计与开发策略．并对网络课件性能评价等做了初步的探讨。以期对网络教学课件设计开发和提高应用效果提供有益的帮助。     

网络课件设计的合理性策略

网络环境下学生既可以进行个别学习,又可以进行合作学习,网络进入课堂形成了一种全新的教学模式.本文对网络课件设计的合理性做了初步探究,提出了网络课件设计合理性的策略,即主体性、人文性、创新性和实效性.     

面向Internet的网络课件设计理论及开发策略

从面向Internet的网络课件的内涵和特征出发，用“双主模式”教学理论来指导网络课件的设计，并结合具体实例，提出相应的开发策略。     

网络MCAI课件的设计理论及应用探析

不断出现的新技术给现代教学带来了新的机遇。本文分析了网络时代信息化教学的现状,提出了对网络教学的设计、构建及实施策略,并展望了各种新兴技术手段应用于教学的前景。     

物理网络课件设计策略

网络技术的成熟及新的教学理念的形成给物理网络课件的发展带来了极大的机遇。本文从网络课件的概念和分类入手,分析了物理网络课件设计、开发的原则,提出了物理网络课件设计与开发策略,并对网络课件性能评价等做了初步的探讨。以期对网络教学课件设计开发和提高应用效果提供有益的帮助。     

CAI课件设计策略漫谈

CAI课件能化抽象为具体、转静态为动态,能充分调动学生学习的积极性、提高课堂教学效果。那么,在CAI课件的设计中应注意哪些策略呢?     

基于双网传输的多媒体CAI课件及设计策略

针对电信网具有交互性却带宽不足、有线电视网能实时传输数据却缺乏交互功能的特点,提出了网络教学的多媒体CAI课件应由双网传输,即：视、音频信息由CATV网传输,电子课件由电信网传输,并对基于双网传输的多媒体CAI课个在理论基础、类型选择、课件结构、导航措施等方面的设计策略上进行了深入探讨。最后简要介绍网络CAI课件的开发步骤。     

高中数学多媒体课件的制作策略

在进行多媒体课件设计时,因有些老师在认识和技能上的不足,其设计制作的课件还不能有效承载学科特点、学科内容、学科思想,教师授课、学生学习都受其影响。而高中数学由于学科特点,在这方面的情况尤其突出。本文结合学科特点和理念谈高中数学多媒体课件的设计原则及其策略。     

化学类多媒体课件的设计制作与应用策略

为指导教师制作出符合教学规律,高效能地提高课堂教学质量的课件,本文在现代教育科学理论指导下,探讨了化学类多媒体课件的设计组成元素、模式选择、制作过程,并提出了多媒体课件在实际运用中的主要策略．     

高职学生视听说英语翻转课堂的教学设计初探——以“工作面试”教学设计为例

随着信息技术和英语教改的深度融合,翻转课堂的探索和实践逐渐进入高职英语课堂。翻转课堂前,课堂中,课堂后的合理高效的教学设计是翻转课堂成功的关键。本文通过高职核心英语中"工作面试"视听说课程单元教学设计为例,探索了视听说英语翻转课堂在课堂前,课堂中,课堂后的教学设计中教师应当注意的教学方法和策略。     

网络课件结构及设计策略的研究

网络课件是网络教学的资源基础。本文主要讨论了导航式和同步式网络课件结构的基本类型,分析了它们各自的特点,探讨了它们适用的范围和对网络课件设计的作用。在分析网络课件结构特点基础上,文章也对网络课件结构设计的基本策略进行了分析。     

CAI课件设计的基本策略

随着计算机多媒体技术的发展,CAI技术成为现代教育技术中一个不可或缺的重要环节。 以多媒体教学中CAI课件的实现目标为依据,着重阐述CAI课件设计的基本策略。     

多媒体CAI课件设计制作中的心理策略

在多媒体CAI课件设计中,将心理理论和心理规律用于指导教学软件的制作,是完成高质量软件的重要保证因素之一。简要阐述了课件设计中心理策略的运用。     

地理教学多媒体课件设计的策略

地理学科具有综合性、区域性、空间性和动态性等特点,使多媒体在辅助地理教学中显现出了强大的优势。然而在地理多媒体课件使用过程中存在若干问题,主要有课件中教学内容条理不够清楚、缺乏灵活交互功能等。因此文章针对以上问题提出呈现完整的教学框架、构建开放的教学环境等策略。