孤独

多年前一位朋友搬家,他说真麻烦,以后不愿再搬,要搬就搬烟囱胡同了(火葬场).后来他真的去了烟囱胡同,但并非把家搬去,只是他自己独自去了.好鸟枝头皆朋友,幼儿园里皆朋友.小学同窗好友多,中学时代的同学大都讲义气,赤诚相见;大学时代知音渐稀,但相知者了解较深,感情弥笃.     

行走的春雨

劝过很多次都没有用了,他窝在一堆农具身边,跟他的父亲作着最后的斗争。他决定不去上学,不去上学那又去干什么呢？扛起锄头下地,牵起老牛下田,或者到窑厂出苦力,搬那永远也搬不完的石灰石？     

“名”正“言”顺

有一位中学教师,工作时很讲究策略。他的班上有一个姓胡的同学,人很聪明。期中考试胡同学是全班第一名,可期末考试时却落到了班级第26名。于是这位老师去了解胡同学退步的原因。原来胡同学有尿床的毛病,因为经常被室友取笑,所以他自惭形秽。     

学校的那些事儿

为买“苹果”去搬砖 重庆一大学生通过信用卡分期购买了一台Iphone4,虽然每月只需还400元钱,但由于他花钱没有节制,经常会借钱,“无奈之下我只好到工地上搬砖,搬一天能拿到100元,哪个月钱不够了,就去工地上搬上几天砖.每次连着搬4天,最后我总共搬了两次,一共是8天……如果可以选择的话我宁愿不要这个Iphone4了,在工地上搬砖不是一般的累,那几天手上磨得全是泡,钻心的疼.”记者采访时,他透出一脸的无辜和悔意.     

月亮掉进烟囱里

冬天的夜晚,月亮也冷得受不了啦！突然,他看见不远的地方有个小烟囱。“快去那儿烤烤火吧！”月亮一下趴到小烟囱边上。     

素材:汤姆和杰克

汤姆和杰克一起清扫工厂的一个大烟囱。这个烟囱只有踩着内壁上的钢筋踏梯才能上去。杰克在前,汤姆在后,俩人抓着扶手,一阶一阶地终于爬了上去。下来时,杰克依旧走在前面,汤姆还是跟在他的后面。钻出烟囱后,杰克的后背和脸全都被烟囱里的烟灰蹭黑了,而汤姆身上却一点烟灰都没有。汤姆看着杰克的样子,心想:我肯定和他一样,脸脏得像个小丑。于是,他去附近的小河里     

品味文化，感受魅力之《胡同文化》教学思路

《胡同文化》是作家汪曾祺为摄影艺术集《胡同之没》所写的序言,但他并没有从摄影艺术的角度去写,而是由影集表现的对象胡同入手,再由胡同引出胡同文化,字里行间流露出对衰败、没落的胡同、胡同文化的一种伤感和无奈。普普通通的胡同,在作者的笔下却洋溢着浓郁的文化气息。面对这样一篇精美的散文,我一直在想怎样才能上出那种文化的味道,怎样才能让学生感悟出那种深厚的文化内涵。为此,我做了精心的准备,搜集了大量关于老北京胡同的素材,希望能在教学的各个环节中利用这些素材来渲染浓厚的文化氛围,激发学生的求知欲。     

三点导读

美点赏析朱湘的《胡同》是一篇值得咀嚼的说明性小品文。行文洋洋洒洒,由物及情,由情至理,情理并茂。赏析本文需要把握作者的思路,理顺文章结构,整体来说,胡同名称的发展变化是一条外在线索,对社会大潮下历史文化渐渐消匿的怅惘之情是作者寄托其间的情感内质。作者虽通篇在写胡同名称,但他更关注的是胡同名称所携带的文化意蕴,透过京中胡同的名称去回顾一段文化的历史,去感受历史上京中人的生活趣味。     

现代作家、学者讲课趣闻

许多现代作家和学者讲课都很有个性，留下了不少逸闻趣事。 著名学者吴宓在西南联大时，有一次上《红楼梦》研究课，见下面女学生没有座位，就到别的教室去搬椅子，一些有风度的男生也跟着吴先生去搬，等女学生都坐好后他才开讲。     

月亮掉进烟囱里

<正> 冬天的夜晚,月亮冷得受不了啦。突然。他看见不远的地方有个小烟囱。“快去那儿烤火吧!”月亮一下趴到小烟囱边上。     

来点管理加研究吧

这是一个真实的案例。 一次,张老师进教室上课,班长喊起立后,其他同学都站了起来,只有一位同学纹丝不动,耳朵里塞个耳机仍在听音乐。张老师觉得很没面子,让他出去,而他坚决不出去。张老师便去搬他的桌子,岂料他随手拎起了凳子,威胁说：“你要敢搬,我就砸你。”     

爱因斯坦的镜子

爱因斯坦小时候是个十分贪玩的孩子。他的母亲常常为此忧心忡忡,母亲的再三告诫对他来讲如同耳边风。直到16岁那年秋天,一天上午,父亲将正要去河边钓鱼的爱因斯坦拦住,并给他讲了一个故事,正是这个故事改变了爱因斯坦的一生。“昨天,”爱因斯坦父亲说,“我和咱们的邻居杰克大叔去清扫南边工厂的一个大烟囱。那烟囱只有踩着里边的钢筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面,我在后面。我们抓着扶手,一阶一阶地终于爬上去了。下来时,你杰克大叔依旧走在前面,我还是跟在他的后面。后来,钻出烟囱,我发现了一个奇怪的事情:你杰克大叔的后背、脸上全都被…     

三点导读

美点赏析 朱湘的《胡同》是一篇值得咀嚼的说明性小品文.行文洋洋洒洒,由物及情,由情至理,情理并茂.赏析本文需要把握作者的思路,理顺文章结构,整体来说,胡同名称的发展变化是一条外在线索,对社会大潮下历史文化渐渐消匿的怅惘之情是作者寄托其间的情感内质. 作者虽通篇在写胡同名称,但他更关注的是胡同名称所携带的文化意蕴,透过京中胡同的名称去回顾一段文化的历史,去感受历史上京中人的生活趣味.     

电梯内外的东西方文化

多年前一位北京朋友去了香港,归末后和我谈起他的感触：香港和北京一样．到处是小胡同,只不过香港的胡同是垂直的。垂直的胡同上下,就全靠“车立“——电梯了。电梯和民主一样都是好东西．不仅实用,还可以观察人生百态。     

最好的镜子

爱因斯坦小时候十分贪玩,母亲再三告诫他:“不能再这样下去了!”可他总把妈妈的话当作耳边风,还不以为然地回答说:“你瞧瞧我的小伙伴们,他们不都和我一样吗?”有一天,父亲给爱因斯坦讲了一件有趣的事情。父亲说:“昨天,我和邻居杰克大叔去清扫南边工厂的一个大烟囱。那烟囱只有踩着内部的钢筋踏梯才能上去。杰克大叔在前面,我跟着他。我们抓着扶手,一阶一阶地爬了上去。干完活,钻出烟囱,我看见杰克大叔的脸又黑又脏,就以为自己肯定和他一样,于是就到附近的小河里去洗了洗。而杰克大     

杰克大叔闹笑话

爱因斯坦16岁那年,一个上午,父亲给他讲了一个故事。爱因斯坦父亲说:“我和咱们的邻居杰克大叔去清扫南边工厂的一个大烟囱。那烟囱只有踩着里边的钢筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面,我在后     

变指令性语言为指导性语言

在一日活动中,常常会出现个别小朋友不时犯“错误”。而且虽经一再提醒,还要继续重犯。比如,我班詹原小朋友,调皮、任性而又好强,什么事都爱抢先。我叫孩子们搬凳子,别的小朋友都搬了,他却跑过去抢着搬。这样纠纷就出来了。我大声地说:“詹原,你别抢了,放下凳子!”可是这种指令性的话并未收到多少效果,我一连说了好几遍,他才松手。我想,我与其这样强硬地制止他,不如变换一种方式,用说服的办法,用言语去指导他才更有成效。后来,我在遇到这种情况时,就对詹原说:“这张凳子是逸逸小朋友先搬的,你后搬的。你应当先让     

红烟囱

山坳坳里,有一支红烟囱,吐出一缕缕烟,飞上了山坡。山坡上有间小木屋,住着一只小狐狸。小狐狸瞧着红烟囱想:"谁家在做好吃的?我看看去。"小狐狸飞快地下了山坡,找到了红烟囱的屋子,朝门里一看:是小熊在烙面饼呢,真香!他笑嘻嘻地跨进了门,大声招呼:"小熊,你好啊!"     

新闻素材

01杨帆(化名)是一名美术专业的在校大学生。去年,他通过信用卡分期购买了一台Iphone4手机。分期购买这部手机首次需要缴纳667元,剩余11期账单,每月需还款417元,一年共计5 254元。杨帆坦言,虽然每月只需还400余元,但由于他花钱没有节制,到了月底还经常得和同学们借钱。为了把钱还上,杨帆就要去工地上搬砖,搬一天可以拿到100多元。"哪个月钱不够了,就去工地上搬上几天砖。我     

猜猜看

学生向爱因斯坦请教逻辑学有什么用。爱因斯坦反问他：“两个人从烟囱里爬出来,一个满脸烟灰,另一个干干净净,你认为哪一个会去洗澡？”学生回答：“当然是那个脏的了。”“不对,他看见同伴干干净净,以为自己也不会脏,所以他不会去洗澡。”