我遇上了外星人

一个夏天的晚上,凉风习习,月朗星稀,我感觉心情很舒畅,就信步走出家门,来到郊外散步。在一个阴暗的角落,我发现有两只野猫在窃窃私语。我侧耳倾听,发现自己竟能听懂"兽语"。拥有这样的超能力,真是让我欣     

遇到了坏人怎么办

每天清晨,鹅姐妹总是顺着大路摇摇摆摆地走向池塘去游泳。这天早上,鹅姐妹看见一只狐狸坐在路边的一根木头上。早晨好,鹅小姐。你们是去池塘游泳的吧?狐狸满脸堆笑地问她们。     

我遇上了好老师 第一篇

去年8月27日是我一生中最难忘的日子。那一天我东渡扶桑,来到日本与分别半年的妈妈相会。到了9月1日,妈妈带着我到附近的水户市第一中学校插班。我怀着既兴奋又紧张的心情走进这座设施精良的中学。兴奋的是:我将面对一个全新的充满挑战与困难的环境;紧张的是:我对日本人而言,是一个外国人,且对日语一窍不通,他们能接纳我帮助我吗?这么想着,我不禁暗暗担心起来。坐在明亮宽敞的校长室里,看得出妈妈的介绍使校长有些为难,但得知我会一些英语时,校长眉头便舒展了。少顷,门后仿佛一     

我遇上了好老师 第二篇

几年前,我还是个不喜欢作文的孩子。一个偶然的机会,你散着新鲜的油墨香走进了我狭小的世界。是你,擦亮了我的眼睛,使我看到了缤纷的世界.领着我步入文学的天堂。还记得第一次捧起你——《少年文艺》,那篇《永远的女孩》深深地吸引着我。我随女孩的喜而欢欣,随着她的哀而悲伤。我把我的一切都融进了《永远的女孩》。第一次,我发现一篇短短的千字文竟是这样的感人。一篇好文章需要真情实感,用心去写。这是你告诉我的第一句话。从此,我一次次地上邮局,在纷繁的书刊中寻找你。于是,你越来越多地出现在我的书桌上,书架中,床     

我遇上了好老师 第三篇

韩老师是我有生以来所见到的最好的老师了。他60多岁了,高高的个子,那一头略微有些谢顶的银发,如白雪皑皑的富士山一样;一张宽宽的嘴巴在四方的脸上横着,总让人感到如此可亲。对了,还有那双眼睛,透过镜片,目光有时严肃却不乏幽默,有时笑逐颜开却又不乏严肃。两年来,我发现他身上有“三多”、“三少”——“三多”初次见面,他给我的第一印象是年长。“老而弥坚嘛!”他笑道。是啊,银发皑皑不正是他的一种魅力吗!回家后,我将这种感觉告诉父母,谁料,妈妈说她就是韩老师的学生!我大为惊异。第二天,几个同学     

复试中我遇上了“美女蛇”

大学毕业后我来到深圳，开始像饥饿的猎犬一样，在报纸上捕捉招聘信息。转眼一个多月过去了，就在我差不多弹尽粮绝的时候，机会终于来了。     

遇上了书

喜欢书吗？喜欢？不喜欢？讨厌？不对．不对!是有的喜欢．有的不喜驶．或者有的时候喜欢．有的时候不喜欢．不同的凡．遏上不同的书．会有不同的反应．就像一年一虚的童书排行榜推出前．没有人会知道究竟谁会登上榜首．因为我们无法判断下一个参与者．会把自己的选票授给谁．我们无法知道,是哪一本书又拔动了父母曲心弦．启动了这个家庭的快承阅读之旅．     

当我遇上我

如果相信“反物质”,也许就会在我看不见的空间里存在一个一模一样的我。这么一来,我对能遇见另一个我的幻想又多了一份信心。 生活的理想是为了理想的生活,我们来到这个世上承载了太多理想。有含辛菇苦的父母对我的关爱,有亲戚朋友对我的希望,有这一片纯朴憨厚的土地对我的馈赠,     

当我遇上我

如果相信"反物质",也许就会在我看不见的空间里存在一个一模一样的我。这么一来,我对能遇见另一个我的幻想又多了一份信心。生活的理想是为了理想的生活,我们来到这个世上承载了太多理想。有含辛茹苦的父母对我的关爱,有亲戚朋友对我的希望,有这一片纯朴憨厚的土地对     

我的快乐被两个“坏人”带走了

小气,使我变得孤独。每当我和一帮同学玩得疯狂的时候,总让我情不自禁的想起那件令我非常后悔的事。很多人说“大事化小,小事化无”,可是我捉不住我的方向盘,总是把小事变成了大事,同学都不和我做朋友了。     

王熙凤遇上了辛吉斯

王熙凤是谁？《红楼梦》里八面威风的铁腕人物——在两个国公府里掌握着财政大权的琏二奶奶——可惜终究“力绌失人心”,只剩下跪诉流泪的份儿!     

王熙凤遇上了辛吉斯

王熙凤是谁?《红楼梦》里八面威风的铁腕人物——在两个大国公府里掌握着财政大权的琏二奶奶——可惜终究“力绌失人心”,只剩下跪诉流泪的份儿! 辛吉斯是谁?上世纪90年代末世界网坛的最耀眼的明星——17岁起蝉联世界第一4年的网坛天才少女——可惜终究在23岁的花样年华无奈选择退役。     

我们遇上好人了

妈妈说,我们的新家建好了,我们都高兴极了.新家建在小水塘边,以后洗澡就不用东奔西跑啦.今天是我们搬家的日子,妈妈说去新家路很远,要经过一片"战场"--那是一条马路,往来的车子很多,不小心的话很容易被撞倒.     

我成绩不好,但我不是坏人

<正>公交车的移动电视上,主持人在讲一则民生新闻,用到了成语"近朱者赤,近墨者黑"。坐我前排的一位母亲,不错过任何教育小孩的机会,她问儿子知不知道这个成语的意思,小朋友说不知道,她把成语解释了一遍,为了更加通俗易懂,还举了个例子:"也就是说,你跟成绩好的学生做朋友,你就会变成好学生;你跟成绩差的学生做朋友,就会变成坏学生。"     

遇上孩子，就是遇上了最好的礼物

师范毕业第一年来到一所山脚下的村小当老师,一个班招收了11个小孩,7个男孩,4个女生。每天,我教孩子们美美地拼读“a、o、e”,背诵“门前大桥下,游过一群鸭”,方方正正地书写“山、木、水”……放学了,我们会来到学校前的小河里,挽起裤脚,摸螃蟹、鱼虾,洗干净了滚上山里的豆粉,再点燃捡来的柴火,一瞬间屋里飘满香味。     

谁让我遇上了你——《山东教育》

从遇到你的那天开始,你就犹如磁石般深深地吸引着我,感觉真像是一碗有滋有味的鸡汤。说你有滋味,是因为你从不同的视角、不同的体验、不同的案例倾诉着不同的感受;说你有滋味,更是因为你读后给人启示,耐人寻味。细心体会了一番,咀嚼之后,还真有被鸡汤滋润了一把的感觉。一直以来,也许是因为时间的关系,也许是自己给自己找借口,从没静下心来好好地写点什么。就在这时,让我遇上了你——     

我成绩不好,但不是坏人

<正>公车的移动电视上,主持人在讲一个民生新闻,用到了成语"近朱者赤,近墨者黑"。坐我前排的一位母亲,不错过任何教育小孩的机会,她问儿子知道这个成语的意思吗,小朋友说不知道,她把成语解释了一遍,为了更加通俗易懂,还举了个例子:"也就是说,你跟成绩好的学生做朋友,你就会变成好学生;你跟成绩差的学生做朋友,就会变成坏学生。"小朋友若有所思地点着头,我平静地坐在这对母子的后面,内心咆哮着:"我不同意!"     

坏人

文学作品的教学中有形象鉴赏过程、意象（境）品味过程、情感体验过程……种种美好的过程感染和吸引着学生。而说明文中只有原因和结果，缺乏过程。如果按照传统的教学模式，教师只把作者的结论传达给学生，学生是会意兴阑珊的。如果在说明文教学中进行研究性学习，那么在具体实施时，我们需遵循以下原则。     

坏人

积将近九十年的经验,我深知世界上确实是有坏人的。乍看上去,这个看法的智商只能达到小学一年级的水平。这就等于说“每个人都必须吃饭”那样既真实又平庸。可是事实上我顿悟到这个真理,是经过了长时间的观察与思考的。我从来就不是性善说的信徒,毋宁说我是倾向性恶说的。古书上说“天命之谓性”,“性”就是我们现常说的“本能”,而一切生物的本能是力求生存和发展,这难免引起生物之间的矛盾,性善又何从谈起呢?那么,什么又叫做“坏人”呢?记得鲁迅曾说过,干损人利己的事还可以理解,损人又不利己的事千万干不得。我现在利用鲁迅的话来给坏人…     

遇上了多动的学生怎么办

师范毕业第一年我当了班主任，在班里，我发现有一位同学上课不能专心听讲，小动作很多，一堂课只能集中１０分钟左右，其余时间手脚闲不住，并与其他同学说话，影响别的同学听讲。课后我听几位前任老师反映，这位学生患有“儿童多动症”，父母亲讲道理他不听，打他也不怕。怎么办？我查了有关“儿童多动症”的书籍之后，了解到“儿童多动症”又称儿童注意障碍综合症，主要表现为：注意力易分散、不分场合的过度活动、情绪不稳、易冲动并伴有学习困难等。针对我班这位同学的情况，我采取了以下的治疗方法：１．帮助其建设和谐的家庭环境家庭…