孩子,让我和你们一起成长

6年岁月的冲刷与磨历,使我从初为人师的迷茫,成长为热衷教育事业的教育者。“途中”不知走过了多少次掩面哭泣,多少次心急如焚,多少次孤灯作业,多少的辛酸与泪水,才使我成为了学生的知音。我的每一步成长,离不开孩子们对我的支持和信任。     

我的教育人生四部曲

回望走过的人生之路,竟然与教育结下了不解之缘。五十年的学习与工作铸就了我的教育人生,我也见证与感受了五十年来新中国教育的改革与发展。 第一部曲：从小学到大学 6岁那年,我就上学读书了。读书的学校叫坡米小学,是一所初级小学,20来个学生,4个年级,只有一位姓向的老师。     

在异步教学中我与学生同发展

自1998年学校引进异步教学法以来，迄今已有6个年头了，6年来，在思想观念上，我走过了从不理解、冷眼旁观到主动参与．积极倡导的漫漫长途；在教育教学上，我经历了从不适应到适应，再到比较顺利的变化过程。     

向课本要材料——作文学习中的一点感悟

走过了黑色的六月,迎来了火红的秋天。 我,曾经的高中生,终于走过了那艰难又让人怀念、足以铭记一生的三年。 我来到了自己喜欢的学校,招来了同学们羡慕的目光。在此,介绍一些学习方法,与朋友们共享。     

“高等教育国际论坛”好!

由中国高等教育学会和有关省市举办的高等教育国际论坛已走过十年了!一年一届,十年十届,我参加的次数在6次以上。正为这不平常的十年而深有感触时,收到《中国高教研究》编辑部的约稿函,函中开始的一段话,恰恰道出了我的感触,不妨照抄如下:     

我与新课程共成长

在与新课程一起走过的几年时光里，我慢慢地体会到了新课程带给我的收获和欣喜。我渐渐地成长。回忆着这几年的点点滴滴，感慨：新课程指引我成熟。     

十届高等教育国际论坛回顾与思考（之三）——“高等教育国际论坛”好!

由中国高等教育学会和有关省市举办的“高等教育国际论坛”已走过十年了!一年一届,十年十届,我参加的次数在6次以上。正为这不平常的十年而深有感触时,收到《中国高教研究》编辑部的约稿函,函中开始的一段话,恰恰道出了我的感触,不妨照抄如下：“从2001年至2010年．伴随着中国高等教育改革发展的实践．中国高等教育学会与相关省市联合召开了十届高等教育国际论坛。     

我的骄傲

<正>网上最近流行一句话：我吹过你吹过的风,这算不算相拥？我走过你走过的路,这算不算相逢？现在有了明确的答案：你吹过我吹过的风,算密接;你走过我走过的路,算次密接。三年来,我不断地给中国加油、给武汉加油、给辽宁加油、给黑龙江加油,今天,我要给我的家乡吉林加油。2022年春天,对于吉林人来说是不寻常的,痛苦的。“奥密克戎”的突然入侵让我们意外至极。疫情就是指令,     

我们一起走过

6岁那年,一张大手把你狠狠地扔给了我,“你今后的路,必须和他一同走过。”     

行走在心灵深处

正春去秋归,斗转星移,二十五年的教育历程我匆匆走过,二十五年的教育生涯我默默守望,二十五年我与三尺讲台为伍,与孩子为伴。用知识点燃孩子人生的希望,用欣赏放飞孩子成功的梦想,用真情拨动孩子纯真的心弦,用真爱塑造孩子美好的心灵。一路走来,有阳光也有阴霾,有欢笑也有泪水,有成功也有缺憾……回眸这二十五年走过的足迹,从中捡拾记忆深处的几片绿叶,述说教育中经历     

那些年,那些事

<正>自2001年参加工作至今,已整整走过十七年光景。回顾自己走过的教学之路,欢乐与幸福同行,收获与遗憾同在。我想讲讲过去那些年的那些事。故事一:长大后我就成了你!2001年9月,我初为人师,被分配到芦溪县新泉小学,担任401班班主任,教数学,我的搭档是教学经验丰富、年长的罗增婷老师。记得有一天,一个叫周溪的女孩感冒发烧了,她是个眼睛近视又很内向的女孩。当我上课时,发现她     

苦涩与安然

点击我的2006年收藏夹,里面赫然出现了两个关键词:苦涩、安然!回首这段日子走过的路,心中泛起丝丝苦涩。在学校管理岗位上,不知不觉已经走过了三四个春秋。一千多个日日夜夜,我不畏严寒,不惧烈日,风风雨雨里,与同事们一路走来。     

《宁夏教育》我的良师益友--写在《宁夏教育》创刊30周年之际

弹指一挥间,《宁夏教育》已经走过30年的历程。我与《宁夏教育》的相识,是在她诞生了7年之后的1987年。     

夜幕下的煤油灯

岁月深深浅浅,记忆长长短短。新中国已经走过了60年的历程。60年的沧桑巨变、60年的共同记忆,给了我们太多的感动和喜悦。每当想起自己曾经走过的那段不寻常的求学之路．我的眼前就会浮现曾经伴随我多年的煤油灯。     

祖国请你放心

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我对低段识字教学的反思

我区的课改实验已进入第二年。回过头看一年来走过的路 ,发现课改之路崎岖又不平坦。即便这样 ,我们仍充满信心地往前走 ,因为我们知道 ,我们走的是一条前人没有走过的路 ,这条路就不可能是坦途。下面我从个人的角度 ,对我区一年来的识字教学进行反思 ,愿与同行商榷。反思之一     

梦开始的地方

走过了三年的时光,我由一个懵懂的孩子茫然地踏入高中校门,到充满自信地离开学校,花园路职业高中,一直陪伴我走过了这铭心刻     

我和母亲一起牵手

很小很小的时候,母亲便牵着我的手,教我学会了走路。从此,母亲便牵着我的手走过石桥,走过石径,走过岁月。     

问路表达法种种

我跟她相识于2000年。一次偶然的机会相见,就被她迷住了,从此便与之携手相伴走过风风雨雨。     

21年,从音乐到语文的转型

我所走过的路称不上轰轰烈烈,但我愿意以一个前行者的身份,说一说我21年从教的坚守与专注,感悟与得失。追寻小纸船的梦,一路＂踏雪寻梅＂1989年,我怀揣着成为一名优秀教师的梦想走进了常德市武陵区育英小学。当时,校长听说我是班里的文艺骨干,就安排我任教音乐。