快乐絮语

我喜欢一个人坐着,开着窗,品一杯香茗,看一本好书或是与自然交谈,在那种归真返璞,美不可言的时刻,给自己一些安逸,一些遐思,给自己一些恬静的快乐。你快乐吗?我时常问自己,在静坐的时候,思考的时候,学习的时候,可是却发现任何时候的心情往往都是一样,平平淡淡,谈不上快乐不快乐。于是,我便想着我不快乐。于是,我会在读着李清照     

书

我承认自己是个浮躁的人,也承认自己是个粗心的人。古人为读书悬梁刺股,我做不到;古人为读书凿壁偷光,我做不到。我甚至是一个无法始终对读书充满兴趣的人,但我这样的人,也并不拒绝读书给人带来的快乐。我没有古人"一卷书、半盏茶"的闲情逸趣,我耐不住寂寞。我所能做的,只是在兴致高昂的时候,翻开某本书,或靠在床头,或席地而坐,细细品味这字里行间的情趣。也许我会读错字,也许我的理解差之千里,但     

彼岸

总有一些东西,终究要在风中逝去的,哪怕这种逝去会让整个世界变得空荡。父亲,在我的记忆中只有一个词,父亲在我刚刚三岁的时候就已经离开了这个世界。似乎,他带走的并不是他自己,还有我和母亲所有的快乐。和别的孩子不一样,从小我就习惯于沉默和孤独。刚上学时,我经常和男孩子打架,打得满脸是血,衣服也常常     

漂流书，漂流梦

那天,我将我写的一本书悄悄地放在了人民公园的一张长凳上。我在书的封面上贴了个标签,上面写道:“这是一本漂流书,如果你看完了,请你再把它放在公共场所,让下—个人阅读。阅读是一种快乐,希望这本漂流书能给你带去快乐,也希望你将这样的快乐带给他人。”我悄悄地走了,那一刻,我心里涌过莫大的欢喜。漂流书,源于上世纪60年代的欧洲,人们将自己拥有的书籍贴上特定的标签后,投放在公园、地铁、咖啡馆、车站等公共场所,无偿提供给拾取的人阅读,拾取的人阅读后,再以相同的方式将图书放到公共环境中去,如此不断地进行传阅。这样的漂流,在我看来,…     

把开心的事放在脸上

每个做父母的都希望自己孩子的人生充满着快乐、幸福,我也不例外。在儿子吵着要三个字的名字的时候,我给他添了一个字“怿”,表示快乐、欢喜的意思,因而名字叫陈怿楷,我希望他的日子踏实而快乐。很多时候我都会问儿子,妈妈为什么给你的名字添了“怿”呀,他马上就会说:“妈妈希望我开心、快乐。”反复地这样问,儿子对“怿”的意思已牢记在心。最近一段时间我发现,儿子每次练琴、练字或做其他事情的时候,会不断地窥视我的脸。尽管我在旁说“;楷楷,没关系。你就这样很好,你很棒。”儿子也知道他做得很多,可我总感觉有一种无形的压力让他担忧。…     

一些话

看完七月的博客我好担心,留了好多话给她。七月一直都在给我她是快乐的假象,只是要我放心。可是她忘记了我的敏感。这些是可以感觉得到的,文字是不会骗人的。有一次,我惹恼了她。她在回信的时候写了我的名字,而不是她对我的称呼。我知道她生气了。     

感悟快乐

什么是快乐呢？我以前总认为只要自己高兴就是快乐。在我上二年级的时候,一件事让我感受到了什么才是真正的快乐。     

用微笑照亮童心

喜欢和学生在日记本上谈心沟通、交流对话。因为日记,我和学生成了亲密无间、无话不谈的朋友。每次阅读学生日记的时候,我的内心总是充满一种无法言说的快乐,让我沉醉其间的原因不仅仅是体验着那种融入情感、收获信任的美好感觉,更多的是因为我能从学生纯真稚嫩的笔触中更好地阅读我自己。     

找不到自己了

卓玛：曾经的我。直爽快乐,傻傻地开心着．经常一高兴就搂着旁边的人又叫又跳．不管是男生还是女生。但是．这样直白的我却不被人喜欢。于是我开始试着改变自己,每次有什么心情想有什么举动的时候．都会先想一下自己这样做合不合适．会不会让人讨厌．会不会惹人闲话？     

种植快乐

香港何达先生在《快乐的思想》一诗中写道:“做每一件事情,都给它一个快乐的思想.就像把一盏盏灯点亮。砍柴的时候,想着的是火的诞生;锄草的时候,想着的是丰收在望;与你同行,想着我们有共同的理想;跟你分手,想着会师时候的欢狂。”读之使我油然生发出种植快乐这个话题。希望自己拥有快乐,就应着力培育快乐的思想。快乐一旦形成了思想和理念,幸福的人生便有了真谛和源泉。     

鼠小弟的一天

鼠小弟今天要去表妹家给她过生日。他早早地起床、洗漱、吃早饭,然后提着礼物出门了。傍晚,鼠小弟回到家,他觉得这一天过得真快乐呀!晚上,他躺在床上,美滋滋地想：我的生日什么时候到呢？     

留串钥匙给父母

在城市奋斗的第三年，我们按揭买了一套自己的房子，虽然楼层高一些，面积小一些，但是，我和爱人心中都满是快乐和幸福。     

王玉芬 润物无声教育隔辈人

王玉芬是天津电视台第一代播音员、主持人,她和蔼、端庄的形象和亲切、悦耳的声音给许多观众留下了深刻的印象。如今,王玉芬老师已经退休,在家里过着快乐的生活。说起快乐生活,王老师说:我现在除了参加一些社会活动外,让我感到最快乐的事就是和我的小孙女在一起了。我有两个儿子,没有女儿,所以特别爱女孩儿。天遂人愿,两个儿媳一人给我生了一个孙女,我高兴极了。我给两个孙女起了名字,一个叫可心,一个叫可艺。大孙女可心今年已经上初中了,她小的时候,我工作很忙,虽然我很爱她,但对她的照顾少一些,总是让我那亲家公和亲家母受累。小孙女可艺…     

神秘的感觉——乔治·德·契里柯的《占卜者的报酬》赏析

暑假里一个凉爽的下午，我在电脑前写东西，儿子就一直坐在自己房间看了整整一下午的书，偶尔，他还会传出咯咯的笑声，兴奋时，拿着书咯咯地，朗朗地念给我听，和我一起分享故事书带给他的快乐！     

轮转阅读快乐分享新体验

阅读是一种个性化的行为,它能开阔视野、丰富积淀、愉悦心灵。阅读不是平面的,而是由"选书""阅读""阅读反应""阅读分享"连成的一个循环圈,阅读总是开始于选一本书,又回归于选书。以轮转阅读分享实践为纽带,从选一选阅读书目我做主、做一做阅读卡片我设计、写一写阅读感受我体验、说一说阅读分享我快乐四个方面对轮转阅读进行总结,旨在让学生爱上阅读,用有温度的文字分享自己的阅读快乐。     

给生命涂上色彩

司马迁说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”每一个人都应该好好珍惜自己的生命,让自己的生活五彩缤纷。但有一些人年纪轻轻就给自己的快乐画上了句号。人啊人“,忧愁”与“快乐”是自己选择的。你为什么选择“忧愁”呢?在烦恼的时候,请多想想从前的快乐吧!“快乐”是由自己的观点、态度决定的。如果一个人能有一个良好的生活心态,那么,再苦的生活也不怕,就算是苦中作乐,也能给生活增添几分色彩。快点给生命涂上色彩吧!抹掉心中的“忧愁”,在脑海中写上“快乐”二字吧!苦中作乐也罢,只要能快乐,又有何不可呢?给生命涂上色彩$柳江县…     

黄永玉:无愁河上的浪荡汉子

诗歌、散文、杂文、小说,文学顽童。水墨、雕塑、木刻、版画,丹青怪杰。喜欢把烟斗叼在嘴上的黄永玉,一脸的笑容,一脸的故事。黄永玉,一个有意思的老头,一个好玩的老头,少了这么一个老头,也就少了一份阅读的乐趣。他,一个无愁河上的浪荡汉子,说是无愁,其实他也有忧伤甚至凄凉的时候,这是在陆续阅读他的一些作品过程中的感受。不管你在什么时间看见他,他的穿着一定很时髦很时尚,而且颜色永远跟他的国画一样,充满雅气,充满色彩,充满故事。黄老说,人的一生其实都在不断出演故事,叙说故事,但是这些故事都得有文字,所以,就要多读书,多看书,看书就是让自己的人生有更多的故事,不管这些故事是快乐或悲哀,传奇或平淡。现在的黄永玉,在意大利、北京、香港和故乡湘西凤凰游走,意大利画家达·芬奇故居隔壁,就是他的别墅。北京占地数十亩的"万荷堂"里有他的狗和满堂的荷叶荷花,愈老愈纯真的老人,感受着童年般的快乐。"如果我死了,我的墓碑上应该刻这几个字:爱、怜悯、感恩。"黄永玉透彻地看过历史和现实,他是否真正地轻松和快乐,也只有他自己知道。     

青春的迷花阵

卓玛：我这个年龄的男孩子,大概都已进入人生的＂春天＂。青春是朦胧的、苦涩的,它带来快乐,也会有一些插曲。高一的时候,我非常欣赏一个女孩,她成绩优秀,而我要逊色一些,所以没有勇气表白,甚至连一句话都没说过,只是默默关注她。后来不知道谁走漏了风声,她知道了我喜欢她。我不敢想象她的反应,从此更加不敢正视她。后来才知道,她其实也非常关注我。     

我为什么写作

在少年时代,我是一个文学爱好者,阅读精彩的文学作品带 给我的快乐,使我毕生都回味不尽。在当一个阅读者的时候,我 从来没有想过自己将来也会选择以写作为生,没有想过我会成 为一个作家。那时,我觉得作家都是一些聪明绝顶的人,他们历 尽沧桑,登临绝顶,俯瞰人生,是一些思想深刻、感情丰富、才华 横溢、想象力过人的人,他们是灿烂而遥远的星辰,可望而不可 及。     

语文,想说爱你不容易

多年来,作为一线的语文老师,在享受语文给我带来的快乐的同时,我也有自己的痛苦。"语文很重要",几乎每一届的学生我都要给他们灌输这样的思想,可是最后总是徒劳无功,但值得欣慰的是有那么一些学生真的喜欢语文,甚至爱上语文。我总结了近年来的一些教学经验,主要从地位、形式、方法、内容等方面予以阐述,希望学生们真的能从语文中收获快乐。