高职中英文秘书专业建设的构想

一、指导思想 中英文秘书专业以培养具有较强英语与中文应用能力、并有一定商务理论知识的高等应用人才为目标；专业建设以提高英语应用能力和秘书工作技能为核心；以适应专业发展方向和社会需求为导向；以教育教学改革、技能训练和师资队伍建设为重点。 二、专业发展方向 中英文秘书是现阶段我国三资企业、涉外行业的紧缺人才，特别是我国加入ＷＴＯ之后，各个企业将需要一批既熟悉英语，又了解外贸外事业务的文秘人员。中英文秘书专业有以下两个发展方向： １．涉外文秘与翻译主要培养能从事中高级涉外业务的复合型人才。专业…     

高职教育中英文秘书专业建设构想

中英文秘书专业以培养具有较强英语与中文应用能力并具有一定商务理论知识的高等应用人才为目标，专业建设应以提高英语应用能力和秘书工作技能为核心，以适应专业发展方向和社会需求为导向，以教育教学改革、教学研究、技能训练和师资队伍建设为重点。一、专业发展方向中英文秘书是现阶段我国三资企业、涉外行业的紧缺人才，特别是我国加入ＷＴＯ之后，各个企业将需要一批既熟悉英语，又了解外贸、外事操作业务的文秘人员，因此中英文秘书专业可以从以下两个方向发展。一涉外文秘与翻译１．中国加入ＷＴＯ在即，全球经济一体化初步形成，涉…     

谈高职秘书专业人才培养方向与课程设置

创办于20世纪80年代的秘书专业与培训，主要是为党政机关，事业单位输送大量的秘书专业人才，随着政治体制和经济体制改革的深入，高职秘书专业教育的培养方向应从传统的培养党政机关行政秘书模式转位到为适应社会主义市场经济需要的企业职业秘书上来，由此必需相应调整课程设置，注重教学内容和教学方法的改革。     

航空器适航技术全日制专业硕士培养模式研究

针对新设立的航空器适航技术专业方向全日制专业型硕士研究生培养经验和培养模式方面的不足,探索具有适航特色的全日制专业硕士培养机制。首先介绍了航空器适航技术专业方向全日制专业型硕士研究生培养的目的、重要意义;接着对其特点进行分析;最后结合北京航空航天大学在该方向培养体系构建和运行的初步探索经验,总结了可能适合于航空器适航技术全日制专业硕士研究生的培养模式,希望通过实践能为国内航空器适航技术领域输送高质量的专业人才。     

面向市场改革秘书教育

自２０世纪８０年代初我国开设第一个秘书专业起，秘书人才，特别是高级秘书人才的培养就向“师傅带徒弟”的传统模式发出了挑战，秘书人才的培养成为高等教育的目标之一。秘书教育的目标是培养能够满足秘书岗位需要的实用人才，秘书专业是为秘书职业提供实用人才服务的专业，但是由于秘书教育基础的薄弱和自身发展的局限，使得秘书教育与秘书职业出现了断层现象，其主要表现为秘书教育重理论轻能力，缺乏职业教育的特色，缺乏理想的师资、教材、实验基地，因此出现了一方面是实用秘书人才紧缺，另一方面是秘书专业毕业生在人才市场上受冷落…     

肇庆学院中文系

中文系是肇庆学院办学历史最悠久的专业系之一。1970年开办，先后经历了肇庆地区师范学校、肇庆师范专科学校、西江大学(肇庆教育学院)、肇庆学院4个发展阶段，至今已有34年的办学历史。中文系现有汉语言文学、广播电视新闻学和高级秘书3个本科专业。2002年开始和华南师范大学、河南师范大学等高校联合培养硕士研究生。目前中文系有专任教师50人，全日制在校生1153人，其中本科生1040人，成为肇庆学院师资力量最强、在校生最多的专业系之一。     

根据秘书工作特征改革高校秘书专业教学

根据秘书工作特征改革高校秘书专业教学潘晓良①高校秘书专业教育，是培养高等秘书人才的摇篮，其培养目标是为社会培养具有高度社会适应能力的现代秘书人才。高校秘书专业教学质量的好坏，直接影响着高等秘书人才的工作水平。随着改革开放和现代化建设的不断深入，社会上...     

浅谈专业型秘书培养模式的改革思路

随着我国秘书专业教育的兴起和逐步完善，通过专业教育培养和选拔秘书人员将成为秘书人员生成的主渠道，但仍存在不少问题。在充满竞争和崇尚创新的时代背景下，作为培养秘书人才的高校秘书专业必须以全新的人才观、教育观培养人、塑造人，为社会输送素质全面的合格人才。     

谈通用性秘书专业专科的培养方向

专业培养方向包括专业毕业生的适宜就业单位类型和专业培养的人才类型指向两方面,它反映专业的市场定位,是专业培养适应和满足市场需求与否的首要和主要体现.专业培养方向左右培养目标,影响培养行为态势,明晰并正确的专业培养方向是避免专业培养目标及整个培养行为脱离市场需求的重要保障,也是检验专业培养目标及整个培养行为正确与否的重要标尺,所以值得研究.但是,在既往的关于高校专业的培养行为研究和专业建设文件中,专业培养方向常被忽视或轻视,人们虽较多谈到,却极少细论,这显然与其在专业建设中的地位和价值不符,秘书专业包括通用性秘书专业专科的研究与建设文件同样存在这一问题.     

职业高中秘书专业的问题与对策

职业高中秘书专业由于受传统观念的影响，秘书专业教学存在着许多不足。秘书专业应把握人才市场的脉搏，顺应时代和社会的发展要求，转变秘书和秘书工作的传统观念，明确职业秘书在市场经济中的地位和作用，正视市场，与时俱进，为培养新型的、具有自身特色的职业秘书人才而不断探索。     

探索全日制专业硕士研究生培养管理模式

全日制专业硕士研究生的招生规模在持续扩大,本文通过分析全日制专业硕士研究生对提升研究生培养质量、符合中国社会发展的需求和完善专业硕士研究生培养管理制度等方面的意义,以南京航空航天大学自动化学院全日制专业学位硕士研究生为研究对象,依据全日制专业硕士研究生的生源特点,从教学环节、学生管理环节、质量控制环节等三个方面着手,探索新型的全日制专业学位硕士研究生培养模式。     

秘书专业实践环节改革之我见

高校秘书专业教育，适应２１世纪对秘书人才高素质、强能力的要求，必须加强实践环节的改革，并以此为龙头带动整个专业的教学改革。以下仅就秘书专科教育实践环节的改革，提出一己之见。 一、以动态市场为导向 在市场经济条件下，教育作为一种产业，必须关注市场。要以市场为导向确立人才培养规格和培养模式，这是进行秘书专业实践环节改革的基本依据。 １．客观形势要求秘书人才分层培养 随着机构改革给秘书专业带来的巨大震荡和社会用人单位录用人才规格的总体提高，秘书人才分层培养的客观要求已日趋明朗：省部级单位和大企业集团选拔秘…     

试谈高等院校秘书专业教育改革的基本思路

我国高等秘书教育目前出现降温趋势，秘书专业培养出的人才与社会需求不相适应，其根本原因在于高等秘书教育自身存在严重缺陷。究因探路，我们认为，高等秘书教育应从办学指导思想、培养目标、生源选拔、课程设置、教学方法、教师队伍素质、秘书学理论体系建设等七个方面进行改革，方能使高等秘书教育绝处逢生。     

高校秘书学本科专业能力分析与课程体系构建的思考

2011年,秘书学专业正式列入教育部本科专业目录,而现有的人才培养方案主要是针对高职高专的文秘专业设计,文章依据本科秘书学专业的培养目标及能力要求,从政务秘书和商务秘书两个培养方向,按业务基础能力、业务核心能力和业务拓展能力等三大类型对秘书学本科专业学科进行能力分析,尝试构建适合本专业实际情况的较科学的课程体系.     

国际信息化商务秘书能力分析及秘书人才培养新思考

国际信息化商务秘书要求有出众的语言能力、准确而快速的信息处理能力及涉外能力、管理能力、参谋能力、商业能力、创新能力等。因此,对高职院校文秘专业学生职业能力培养及职业发展方向也应该采取相应措施：根据新型秘书人才职业能力培养要求,对文秘专业课程设置提出良好的构想;探索多证多能的教学培养模式,拓宽秘书人才职业发展方向。     

立足现时 立足本地——焦作大学中文秘书专业教学改革的后顾与前瞻

明确专业的发展方向是中文秘书专业教学改革的关键;专业发展方向确定的唯一依据就是“为地方经济和两个文明建设培养应用型人才”的培养目标;方向的明确、目标的确立必须遵循“立足现实”的原则;这一原则时空两维的分解,就是“立足现时”和“立足本地”。     

浅议高职秘书专业学生信息素养的培养

信息素养的培养是高职秘书专业学生培养模式改革的需要,是高职秘书专业学生主动适应市场需求,是高职秘书专业学生进一步提升和发展的需要。高职秘书专业学生信息素养的培养很重要,但也面临着信息素养的普遍缺乏、现有学生培养模式不适应信息素养培养的需要、信息素养培养软硬件条件的缺失等挑战。本文从将信息素养的培养纳入高职秘书专业学生培养模式改革体系及建立和完善高职秘书专业学生信息素养的培养机制等方面对高职秘书专业学生信息素养的培养提出建议。     

中国石油大学胜利学院中文系简介

中国石油大学胜利学院中文系前身为胜利油田师专中文系,迄今已有20多年办学历史,现有在校生360人。中文系设有汉语言文学(本科)和秘书(专科)两个专业。其中,汉语言文学专业学制4年,培养系统掌握汉语言文学专业基础理论、基本知识和专业技能,具有较高的综合素质和较强的汉语言文学及相关专业能力的高级专门人才,包括高级涉外文秘、教育、汉语言文学三个方向。秘书专业学制3年,培养较系统地掌握文秘专业的基础理论、基本知识和基本技能,具有较高的综合素质和较强的本专业及相关专业能力的应用型专门人才。学生毕业后能在国家机关、企事业单位…     

抓好专业实践环节确保全日制专业学位研究生培养质量

认为在全日制专业学位研究生培养过程的课程学习、专业实践、学位论文三大环节中,专业实践环节是达成全日制专业学位研究生培养目标,实现硕士生培养类别成功转型的关键.从专业实践的重要性、专业实践基地建设以及抓好专业实践的全过程管理三个方面,论述了如何保证全日制专业学位研究生专业实践环节质量.     

基于能力素质的秘书学本科专业课程体系的构建

2011年秘书学专业列入教育部《普通高等学校本科专业目录》,各大院校开始积极筹办秘书学本科专业,而目前的秘书学本科课程设置存在目标定位不够明确,具体课程安排不够合理等诸多问题.文章从专业课程、实践环节、科学研究及创新能力训练、“三证”考核等四个方面,按政务秘书和商务秘书两个培养方向对秘书学本科专业学科进行能力分析,尝试构建适合本专业实际情况的较科学的课程体系.