共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
距离1982年夺取欧洲冠军杯已经二十年有余,虽然这种成就感在阿斯顿维拉球迷的心中始终没有消失,但却已是渐渐褪色。上赛季,他们仅以联赛第16名的成绩勉强保级,而主教练再一次成为了球队的“替罪羊”。新赛季,前利兹主教练奥利莱走马上任,虽然曾经有过带领利兹打进冠军杯四强的显赫资历,但人们并不看好他,因为他一直被人认为是一个花钱“大手大脚”的教练。联赛半程结束后,维拉的成绩依然并无太大的起色。实际上让奥利莱在这么短的时间内,就把维拉“起死回生”,确实有些强人所难。但奥利莱却在这么短的时间内,做到了把一个球员。起死回生”,他就是“天使”安赫尔。 相似文献
6.
7.
8.
9.
从1997年开始接受竞技钓鱼基本功训练,到一年后参加第四届“钓王杯”决赛,两年后获开封“好运杯”冠军,吉彦军驰骋竞技钓坛十余年。其中给人印象最深的是凭着拉饵钓一标深技术,扬名“澎湖湾”,勇夺“海狮杯”。可是新钓法、新技术叠现,就是钓一标深也不再是本来面目的时候,吉彦军就只能接受失落首座“读者杯”的遗憾了。 相似文献
10.
六、起跑技术 (一) 安装起跑器的位置,参照图26、27(略)。现在安装起跑器,一般采用前起跑器离起跑线较远,约两脚长的距离,前后起跑器的距离比较靠近,一脚长或小于一脚长的距离。前后起跑器的距离和腿的蹬力与时间的关系,前后起跑器的距离短,蹬起的时间间隔就短,后起跑器上的蹬力小,两器之间距离长,蹬起的时间间隔就长,后起跑器蹬力就大。图28:预备时,背部平直,臀部高于 相似文献
11.
“二人三足跑”游戏既可发展学生跑的能力,亦可培养学生的合作精神,被广泛应用于中小学体育课堂之中,深受学生们的喜欢。但是教师在课堂中如果只能就游戏而教游戏,不能不断变化游戏的方式,学生就会渐渐失去对该游戏的兴趣,影响游戏的效果。下面介绍一下“二人三足跑”游戏的几种变化。一、“二人三足跑”游戏方法1.找伙伴。俩人为一组,横排站立于起跑线后,用一根绳子将两个人相邻的左右脚捆绑在一起,使其变为“一只脚”。2.规定一定的跑的距离(15~20米)。教师发出“跑”的指令后,学生开始做二人三足的赛跑。最先到达终点的一组为胜。3.负的… 相似文献
12.
68、进攻两座旗门的游戏目的:增强耐力人数:4—8人,分2个队,每队2—4人。场地:半个足球场,用轻便旗设两座宽2米的球门。两座球门间的距离为20米。时间:30分钟。条件:一方球队进攻,另一球队防守和设法抢到球。由于旗门两面敞开,游戏几乎没有间歇,因此双方球队被迫不断的来回跑动。 相似文献
13.
14.
当飞人乔丹再次君临NBA殿堂时,NBA就无形地被划分为两个世界了:一个是专属于乔丹的,另一个才是以湖人为首的争霸者绝顶论剑的疆场。 如果说NBA是一座介于现实和神话间的圣殿,那么乔丹就是摇曳于人神之间的一个传奇。再度复出前,乔丹是这座圣殿里所向无敌的宙斯,也是世人膜拜的篮球图腾。再度复出后,乔丹亲手撕毁了自己“上帝的外衣”,淋漓 相似文献
15.
2010年的那次“决定”之后,克利夫兰整座城市都像一个无法让媳妇怀孕结果被抛弃带了绿帽子的“无能”一样,哭天喊地,渴求全世界的同情。时隔四年,那个曾经抛弃了克利夫兰的“前妻”回心转意,这座城市饱含热泪,又怀带着满目思念,似乎过去的种种怨念都只是相思之时作出的不理智一样,张开双臂,欢天喜地去迎接归来的炙子。然而,这次坐在了被抛弃位置上的迈阿密,这个曾经身背“夺走勒布朗”恶名的城市,却好像事不关己一般。即便韦德和波什双双跳出合同,即便钱莫斯与詹姆斯交恶,即便莱利说了一句让人无法反驳的狠话,可这些依然让人感觉不到任何能透出真情实感的挽留。四年四进总决赛,拿回两座总冠军,热火队怎么看都是真正的赢家。他们的态度,似乎觉得已经赚得足够了,也可能他们的思路在总决赛还未结束时就已经放到了新的计划当中。 相似文献
16.
从消遣活动到奥运项目的滑石运动欧文·A·索特·休伊特“滑石”现在已成了男子和女子冬季体育运动的项目之一。这项冰上运动是在1.83米宽的滑道上,将“石头”用最短的距离送入中心的“房子”里(见图二)。比赛在两队4名队员间进行,以传送16个“石头”为一局。... 相似文献
17.
18.
19.
我与宋蕴华先生交往已有十几年的时间了,我们由赵堡太极拳而结缘,又因儒释道传统文化的学术研讨爱好而投缘。因我年长两岁,他每称我必“大哥”长“大哥”短,我称他则直呼“蕴华”,无形中结成了兄弟之情缘。然而我认为,人与人之间虽然往往因机而结缘,但根本上却是有缘方能生机的。就如现在我撰写这篇拙文,不同样也是因缘生机么? 相似文献
20.
立定三级跳远是广东省高考体育术科多年来的必考项目之一;教学中通常出现“第一跳跳不起来”“动作不协调,三跳节奏乱”“腾空重心过低”“三跳距离分配不合理”“三跳距离太短”等问题,成绩不理想.在此,笔者把自己多年的教学经验与大家分享、交流、学习,探讨训练立定三级跳远“五要素”及原则. 相似文献