分析农村小学德育教育工作的有效途径

现代化教学改革让越来越多的教育工作者关注德育教育内容与形式,特别是对教育资源匮乏的农村进行教学研究。农村小学在开展德育教育工作的过程中存在较多问题,主要是教师的综合素质不达标,受到地域的限制缺乏教学资源等。对于农村教学来说,德育教育可以使学生在学习过程中形成良好的价值观,可以促进其全面发展。文章主要通过分析农村小学德育教育现状,提出有效的途径增强农村小学德育教育质量。     

谈语文教学中渗透德育教育的方法

德育教育是当前学校教育的重点,是对学生进行素质教育的重要一环。而实施德育教育有多种途径,其中通过各学科教师把握好德育与教学结合点,用知识本身的科学性去吸引学生、教育学生,影响学生是尤为重要的途径之一。语文教育工作者,更有责任充分发挥语文学科的优势,积极创造渗透德育教育的条件,正确处理语文活动和思想教育的关系,增强语文教学的德育教育效果。笔者结合小学语文教学工作的实践,谈谈语文教学中渗透德育的几种方法。     

浅谈在小学低年级语文课堂教学中德育的渗透

德育教育这一教学工作是小学教育工作中的重要方面,小学素质教育发展的客观要求就是要把德育教育渗透到小学课堂教学的每个环节中。在低年级的语文课堂教学中,我们教师要不断地提高自身素质,积极探索在教学中渗透德育教育的方式方法,将德育和低年级的语文课堂教学融为一体,达到润物无声的效果。     

关于小学语文教学中德育教育的思考

小学语文学科思想性强的特点,决定了德育教育是小学语文教学的重要组成部分。因此,小学语文教师在教学的过程中,应当有效地结合教学内容,渗透德育教育,促进学生综合素质的提升。本文中,笔者结合当前小学语文德育教育存在的问题,以自身的教学实践经验为基础,探讨在小学语文教学中德育教育的有效性途径。     

探究小学数学课堂教学中微课的教学实践

研究了小学数学课堂教学中微课教学的主要实践途径,包括创造数学微课教学情景突出主题内容,开展趣味化的教学实践来增强课堂教学效果以及利用信息技术开展微课教学活动的创新模式等,能够充分体现小学数学课堂教学中微课教学的重要价值。     

小学思想品德课教学生活化的途径

小学思想品德课程作为一门融社会生活和德育教育于一体的学科,教学的主要目的在于让学生通过德育教育回归生活,并在现实生活中更好地感知道德,培养道德情感,树立正确的人生观和价值观。在小学思想品德课程教学中,教师要注意将具体的教学内容与学生的实际生活联系,增强教学设计的生活化,从而让学生在课堂教学中增强对生活的感悟与体验,促使他们提高道德素养和实践能力。     

小学德育教育之我见

小学教学中,德育教育是重要的组成部分。德育教育应贯穿于小学教育的各个学科以及学校工作的各个环节中。只有时时刻刻注重德育教学,小学德育教育工作才能得到有效开展。小学阶段的德育教育主要包括个人行为规范、爱国意识、集体意识、爱护环境意识等内容。德育教育与基础教学内容的有机整合才是我们小学教育工作的整体。本文主要从教学实际出发分析小学德育教育的落实。     

小学语文教学中德育渗透浅探

在小学语文教学中渗透德育教育,是完善小学语文德育教育内容、促进小学语文教学改革的有效手段。因此,小学语文教师应当立足课堂教学、课外实践活动、课外阅读活动等方式,积极地渗透德育教育,促进小学语文教学效率的提升。     

新课改下如何在小学语文教学中实施德育教育

德育教育是学校教育工作中的重要目标,特别是在新课程改革过程中,学校往往将德育教育置于各项工作之首。在九年义务教育小学阶段对学生实施德育教育,借助课堂教学进行德育是主渠道。因此,新课改下小学语文是渗透德育教育的重要学科,在语文课堂教学中注意和兼顾实施道德教育,既是语文教师应尽的责任,也是应尽的义务。     

小学语文教学中如何渗透德育教育

在小学阶段的语文教学中德育教育属于其中重要的组成内容,而小学语文是教学中的基础性科目,在其中进行德育教育渗透是非常有效的手段和途径,可以强化素质教育的教学效果。小学语文教育工作者应该充分认识到德育教育的重要性,不断探究渗透德育教育的有效方法,对学生的语文学习能力及人文精神进行重点培养,促进学生全面发展。     

简析德育在小学体育课堂教学中的渗透

随着时代的发展,新课改理念对小学体育课堂教学有了越来越高的要求,它要求体育教学除了要承担传授体育知识和技能,增强学生的身体素质的任务,还必须在教学过程中渗透道德品质的教育,把育人放在重要位置。本文就小学体育课堂教学中渗透德育教学的方法进行探讨,促使德育教育内容更加形象具体,促进学生全面发展。     

小学语文教学中进行德育教育的方法研究

小学语文教学一直是素质教育改革的重点内容。小学时期是人的一生当中德育思想形成的重要时期,因此作为德育建设的重要阵地,小学语文课堂是德育教育的重要载体。需要在语文教学中深入德育教育的方法,这也是语文老师所要追求的课堂教育目标。本文主要针对在小学语文教育中德育教育的渗透进行了分析,剖析了德育教育中的不足之处,并且根据自身教学经验提出了如何在小学语文课当中进行德育教育的方法,希望相关研究人员借鉴和参考。     

小议如何寓德育于语文教学之中

德育是素质教育的重要组成部分,在素质教育中占主导性作用。学校是开展德育教育的重要基地,课堂教学是进行德育教育的重要环节。德育纲要中"各种教学是向学生进行思想品德教育最经常的途径"。语文作为基础性学科,具有很强的思想性,在提高学生科学文化素质的同时,必须提高其思想道德素质。而在小学语文课中渗透德育教育是对学生进行辩证唯物主义观点的启蒙教育,是对学生进行思想教育的重要途经。那么怎样寓德育于语文教学中呢?我认为应从以下三个方面入手:     

小学语文教学中课堂提问的技巧与方法

在小学语文教学中,提问是语文课堂教学中非常重要的组成部分,是语文教师进行课堂教学的一种重要形式,是师生沟通与交流的主要途径,在课堂教学中起着决定性的作用。通过课堂提问可以充分活跃小学语文课堂氛围,启迪小学生的大脑与智慧,培养学生的发散思维能力,增强学生语文表达的效果,有效提高小学语文课堂教学效率。为此,小学语文教师必须要把握课堂提问的技巧与方法,从而提升小学语文教学的质量。     

刍议体育课堂中的德育渗透

德育教育是学校教育工作中的重要教育内容之一,始终占据着非常重要的位置。小学体育教学大纲中明确指出:思想品德教育是体育教学三项基本任务之一。所以,将德育渗透到小学体育课堂教学中是十分必要的。无论是从提升教学质量层面来说,或是从培育出合格的社会主义接班人而言,都是很有意义的。本文主要以小学体育课堂为切入点,围绕德育教育在小学体育课堂中的渗透问题进行了深入的探讨和分析。     

刍议德育教育在小学语文教学中的合理渗透

就小学教育而言,德育教育具有着十分重要的作用。对小学生实施德育教育,不只是思想品德课的教学任务,其他学科也需要将德育教育贯穿于课堂教学的各个环节之中。所以,在小学语文当中渗透德育教育,除了能够满足教育事业发展提出的要求之外,还能够促进学生的全面发展。     

利用信息技术在小学语文教学中渗透德育的研究

小学语文课程教学的目标,不仅是让学生在语文学习过程中,把握语文知识与技能,同时提高学生的品德修养,而信息技术也已经渗透进小学语文教学当中。因此,利用信息技术,在小学语文教学中渗透德育教育非常重要。本文论述了利用信息技术,在小学语文教学中渗透德育教育的途径,以期能提升语文教学的效果,以及德育教育的水平。     

在小学数学教学中渗透德育的途径

小学阶段的学生正处于心理发展的重要阶段,因此,对于学生的德育教育显得格外重要。教师在注意学生基础知识教育的同时,还要兼顾对学生的德育教育,提升学生的道德水平,帮助学生树立正确的人生观和价值观。在教学中渗透德育教育,能够让教师更好地完成学生的德育教育工作。本文结合小学数学教育的现状,探究在小学数学教学过程中,渗透德育教育的途径。     

提高小学德育工作有效性探讨

德育是素质教育的重要部分,也是培养学生树立正确三观的主要途径。因此,在小学阶段开展德育工作非常重要,教师在进行德育教育时,可以与学生共同分析生活事例中蕴含的道理,以此进行德育教育,或者开展实践活动、播放德育教育视频,这些有效的教学,对于促进德育工作顺利开展起到推动作用,有利于提高学生道德素养,同时提升德育教育水平和效果。     

关于小学语文教学中渗透德育的研究

在素质教育的影响下,德育教育就成为了极为重要的组成部分,因此在小学语文教学中渗透德育教育是具有实际意义的。就目前来说,在小学语文教学中融入德育教育可以让学生产生出共鸣,同时也存在着没有重视小学德育教育的现象。在小学语文教学中融入德育教育可丰富课堂教学,提高学生的精神层次,实现教学目标。基于此本文针对小学语文教学中渗透德育教育的研究进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。