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戴文君 《中学课程辅导(初二版)》2005,(8):38-40
I.Howdoyougettoschool?你是怎样到学校的?这是一个询问方式的特殊疑问句。getto表示“到达”,相当于reach或arrivein( 大地点)/al( 小地点)。例如:IgottoBeijingat5o’clock.我五点钟到了北京。=IreachedBei-jingat5o’clock.=IarrivedinBeijingat5o’clock 相似文献
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焦婷婷 《中学课程辅导(初二版)》2005,(3):41-44
本单元以“He said I was hard-working．”为题目，通过描述Section A中肥皂剧这一有趣的活动，初步让学生了解间接引语这一初中阶段较难理解的知识点。随后，学生以观察图片、小组讨论、听力理解、缺词填空、课堂写作等多种形式在Section B中完成目标语言的输入教学。教学的结尾部分设计一了Rewrite a story as a conversation和游戏活动两种任务型教学来完成语言的综合运用，重在培养学生语言的实践运用能力。 相似文献
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张小红 《中学课程辅导(初二版)》2004,(5):73-75
在这个单元里我们要学习的语法项目是“过去进行时”，围绕这个内容我们将讨论一些有关过去的活动并进行一些阅读训练。通过这些练习，同学们可以理解过去进行时的含义并清楚它与一般过去时的区别。 相似文献
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陈晓红 《中学课程辅导(初三版)》2003,(10):14-15
1.英语中数词的表达法Population:New Zealand 3,828,600 Great Britain 59,730,300' China 1,295,330,000 The world 6,157,400,560 Area:China 9,596,960 sq.km. USA 9,370,000 sq.km Australia 7,682,300 sq.km. 相似文献
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张小红 《中学课程辅导(初二版)》2005,(2):42-43
学习指南:这个单元的语法项目是助动词will 动词原形表示一般将来时。我们还将围绕这个内容学习讨论关于未来生活的话题。在学习一般将来时态的同时,我们还要注意区别它与一般过去时和一般现在时的用法重点、难点知识点拨: 相似文献
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