浅谈中职幼师教育教学与素质创新

当前幼师素质教育的发展向师范教育提出了与其相适应的要求。为了使幼儿师范教育能更好地配合素质教育的落实,针对师范院校学生的素质现状存在的问题,本文提出了一些师范教育的改革意见,以期更好地促进素质教育的落实。     

幼师音乐教学中乡土民歌教学之我见

本文以乐清乡土民歌为例,对我国乡土民歌的特点、现状和如何加以发扬光大及其弘扬的途径、方法,进行了有益的探讨。在文中,笔者以鲜有的拯救民族文化的使命感论述了如何字幼师学校加强我国乡土民歌教育见解,对弘扬我国音乐文化起到了有益的启迪作用。     

浅谈体育课堂中的教学与示范

体育教学是实现学校体育目的任务的基本途径,也是当前实施向素质教育转轨的重要方面。体育课区别于其它学科课堂的特点是：学生处于动态的大环境,并主要地以身体练习与思维活动作为教与学手段、方法。教师如何教,学生就如何学,     

浅谈幼师音乐教学中如何重视情感渗透

音乐教育是美的教育,尤其是幼师生,对她们做好音乐教学的情感渗透,直接影响着将来她们对幼儿音乐教育的质量。那么,如何进行幼师音乐教育的情感渗透呢？我们认为应当从如下接个方面入手：提高教师自身的专业能力和知识修养;充满真挚情感地进行课堂教学;在教学中不拘一格,共性个性同步发展;活跃学生音乐生活,扩展学生思想深度。     

浅谈体育教学中的素质教育

体育在教学过程中,教师应注意加强体育基本知识教学,开阔学生视野,教会学生运用知识技能的方法及科学的健身方法．增强学生自我锻炼的能力,促进学生全面发展。     

浅谈高中体育教学

现代社会新教育的发展,对学校体育赋予了新的历史使命。我们要从学校教育塑造人的任务、适应未来的需要考虑学校体育的任务,即体育教育除向学生传授体育知识、技术以及增强体质外,还要把道德品质教育、美育教育贯穿始终,把育人放在首位。体育同学校的其他学科教育一样,是培养全面发展人才之重要手段。     

对学校体育中推进素质教育的思考

本文分析了影响学校体育实施素质教育的诸多因素,探讨学校体育实施并进一步深化素质教育的工作方法。     

浅谈学校体育档案管理工作

正学校体育档案是学校过去和现在在体育教学、群体活动、体育竞赛、教学改革和科研实践活动中直接形成的具有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录,是学校档案的重要组成部分。它真实地记载了学校体育教学、科研、竞赛活动的全部历程,是学校体育工作过程中弥足珍贵的"足迹",是开展体育各项工作的重要依据和必要条件。建立健全学校体育档     

浅谈中学体育教学中素质教育的渗透

中学学生大多正处于心理变化最为激烈的青春初期,是产生心理困惑及冲突最多的时期。素质教育作为教育教学的首要任务,在体育教学的课堂上不一是培养学生的专业知识及技能,如何利用好体育这门课程对学生进行素质教育才是重中之重。在体育课堂的教学过程中怎样才能良好地对学生进行素质教育,为学生以后步入社会树立自己正确的人生观、世界现。     

幼师音乐教学中学生表现力的培养研究

学前教育的音乐课程与普通中学的音乐课程相比有所不同,儿歌的学唱是学校的必修课程,儿歌的学习与表演对提高儿童的学习能力和交流能力具有很重要的作用。本文从激发学习的欲望、培养的方式和培养中学生的表现效果进行了分析,更好的开发学生学习的积极性和主动性。     

浅谈素质教育环境下的农村中学体育教学

在经济社会不断发展的今天,教育事业也在各级领导的关怀下取得了一定进步。在大力倡导新课程改革和全面实施素质教育的今天,与城市和发达地区教育环境和教学实效有一定差距的农村中学,也伴随着教学改革的脚步不断提升着教学环境和教育质量。体育作为中学生赖以保证身心健康,和通过学习掌握课外锻炼技能的重要课程,在素质教育的洪流中理应承担更多的责任。     

浅谈对高中学校体育与素质教育的思考

当今社会日新月异,教育也就自然成了我们最关注的话题。应试教育使各类文化补习出尽风头,方兴未艾的素质教育又使钢琴、书法等艺术学科着实火了一把。而对我们每个人都密切相关的身体素质却一直提不起温度来。文化成绩好,钢琴弹得好,家长们谈论起孩子来总是充满了自豪感。而自己的孩子球打得好、     

素质教育视域下高校体育教学

本文在素质教育系统理论的指导下,阐述了阐述高校体育教育与素质教育的关系,并在此基础上,着力研究在高校体育教育中采用不同的教学模式来提高学生的综合素质,进而达到素质教育的目标,进而为社会培养出高素质的人才。     

高中体育教学应如何适应素质教育

学校教育正在全面推行素质教育,作为学校教育重要组成部分的体育,既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,具有其它学科不可代替的作用。如何在中学体育教学中实施素质教育,促进学生全面发展,本文以素质教育的本质特征及内涵为基点,从体育教学的角度,对实施素质教育的基本要求、基本内容进行阐述。并对体育教学体制应如何适应素质教育这一根本问题提出一些看法。     

素质教育对高中体育教学的基本要求

学校教育正在全面推行素质教育,作为学校教育重要组成部分的体育,既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,具有其它学科不可代替的作用。如何在中学体育教学中实施素质教育,促进学生全面发展,本文以素质教育的本质特征及内涵为基点,从体育教学的角度,对实施素质教育的基本要求、基本内容进行阐述。并对体育教学体制应如何适应素质教育这一根本问题提出一些看法。     

关于中职学校计算机专业教育教学浅谈

计算机专门人才严重紧缺,但中职学校计算机专业的学生却找不到对口的工作,体现了职业教育与社会需求的严重脱节。因此,做好中职学校计算机专业的教育教学至关重要。     

如何在幼师语文口语教学中运用表演

传统的幼师教学重技能、轻文化,而语文教学重阅读、轻口语,学生不喜欢上文化课,不重视语文课,教师也忽视口语训练。针对以上问题,在幼师语文口语教学中,教师可通过学生各种形式的表演提高学生的口语表达能力。     

终身体育思想下学校体育改革的研究

学校体育要促进学生身体发展,增强学生体育意识,培养学生体育能力,为终身体育奠定基础,使学生终身受益。     

浅谈教学过程中幼师即兴舞蹈能力培养的体会

幼师舞蹈的“即兴创作”是在学生掌握了一定的编舞技法后,在事先没有计划准备的情况下,随着歌、乐或某种节奏、主题进行即兴创作。笔者自04年从事幼师舞蹈教育开始,在教学过程中一直思考如何培养幼师生的即兴舞蹈能力,经过7年的不断摸索,加上笔者自身孜孜不倦的努力,得出了如何更加有效的激发幼师生创编即兴舞蹈的几点体会。