天津市中等职业学校师资队伍抽样调查及发展建议

对天津市52所中职校师资队伍建设状况进行抽样调查,结果显示,专业课、实习指导课教师比例偏低;中青年教师多缺乏实践经验和必需专业技能,缺少骨干教师和专业带头人;专业教师定期到企业参加生产实践有困难;学校内部人事管理制度难以留住高水平人才等.为此建议,加大职教宣传力度;制定国家职教师资队伍发展和培训工程规划;以分配制度为突破口,完善学校内部人事制度改革;加强教研、科研工作;为"双师型"教师成长创造条件.     

对学生未来负责,为学生发展奠基——访天津市静海县第一中学校长张福宾

天津市静海县第一中学始建于1958年,1980年被确定为天津市首批重点中学,1997年被命名为天津市首批"三A"学校,2004年被命名为首批市级示范性高中,2007年被评为全国教育系统先进集体。学校现有68个教学班,在校学生4500多人;有教职工289人,其中专任教师226人,特级教师5人,高级教师117人,中级教师77人,市级学科带头人11人,县级学科带头人13人。2003年9月学校搬迁到新校区,新校区占地面积308亩,建筑面积60000平方米。学校始终坚持"创新提高、全面发展、深化改革、     

尽责弘毅,德能并重——厦门市第三中学紧抓师资建设

正厦门市第三中学倡导教师"尽责弘毅,德能并重",积极以师德为前提、师能为关键,努力打造一支爱岗敬业、德艺双馨的师资队伍。学校积极开展"创先争优做育人先锋"和"五进"活动,常态化地开展教学技能练兵活动,以此提升师德、锤炼师能。学校现有国家级培训骨干教师1人,特级教师2人,省学科带头人4人,市学科带头人培养对象3人,市级骨干教师25人,全国教学能手1人,具有硕士学位或研究生学历的教师20人。近3年来,学校参加全国、省、市级教师教学技能大赛获奖的教师有30多人次,参加区级比赛获奖的有200多人次。     

立德树人 全面发展——江西省宁都师范附属小学

<正>江西省宁都师范附属小学创办于1938年。学校现有53个教学班,在校学生3700多人,教师160余人。其中省级骨干教师3人,市级骨干教师16人,县级学科带头人、骨干教师26人。学校以"立德树人,全面发展"为办学理念,坚持"育人为本,德育为先,一保安全,二上质量,三     

发展中的迎春中学

江苏省苏州市迎春中学是一所花园式的现代化学校,拥有一流的设施。校园建筑错落有致,教学设施一应俱全,电子信息装备领先。学校师资力量雄厚,现有专职教师102人。其中,高级教师,市、区学科带头人,区骨干教师有40多人;有多项省级及以上立项教育     

文化润泽内涵 特色引领发展——呼和浩特市新城区八一路小学办学剪影

<正>呼和浩特市新城区八一路小学是一所有着四十多年办学历史的全日制小学。学校现有教学班15个,学生800多人,专任教师48人,其中硕士研究生学历的教师5人,市级教学能手2人,新城区学科带头人5人,教学能手3人,新城区"名师工程"项目体系骨干教师8人。近年来,学校在教育教学、办学特色等方面有了新的发展和提升。2014年,学校被市团委命名为"青年文明号"。教师获得新城区级以上各种竞赛和表彰奖     

福建省晋江市第二实验小学

崛起中的侨乡名校福建省晋江市第二实验小学创办于1993年,由菲律宾爱国侨领陈永栽先生家族捐资兴建。学校占地17008平方米,建筑面积16689平方米。在校学生2806人,有56个教学班,班班配备多媒体电子白板教学设备。学校有152位教师,其中特级教师2名,省级学科带头人和骨干教师6名,泉州市级学科带头人9名,市、县级骨干教师和学科带头人40多名。学校着力践行"和善教育",坚持"规范办学、立德育人、质量立校、文化兴校、特色强校"的办学思想和"育人是根本、质量是生命、创新是灵魂、     

发挥名师作用 引领专业发展

教师是振兴教育的希望所在,建设一支高素质、高水平的教师队伍,发挥名师作用,是使教育质量得以提高的重要基础和保障。"名师"是一所学校的品牌,是教师群体的带头人,名师水平的高低决定着教育质量的含金量。对"名师"队伍的建设和管理工作进行探讨。     

务实、扎实的班主任团队建设——北京市海淀区万泉小学

正北京市海淀区万泉小学共有教师200余名,班主任80名。学校本着"打造名师、培养能师、锻炼师能"的原则,努力为教师成长提供锻炼与展示的机会,造就了一批批优秀人才。学校现有中学高级教师4名,小学高级教师105名,北京市级学科带头人、骨干教师3名,海淀区学科带头人、骨干教师37名,北京市"紫禁杯"优秀班主任9名,区级班主任学科带头人6名,在各级各类比赛中,共有百余人次获奖。     

校长专业发展的里程碑——《义务教育学校校长专业标准》解析

校长是履行学校领导与管理工作职责的专业人员。校长作为学校改革发展的带头人,担负着引领学校和教师发展,促进学生全面发展与个性发展的重任。"有怎样的校长,就有怎样的学校。"校长是教育政策的执行者、是学校的灵魂以及重心所在,其领导质量深深影响     

以情导行,激情扬长,着力提高学生素质

江西安福县平都第二小学是一所县直办公学校,创建于1947年。学校现有46个教学班,学生2568名,教师108名。其中有省特级教师1人,省学科带头人1人,省骨干教师4人,市学科带头人4人,具有本科学历教师35人,具有专科学历教师60人。学校秉承"崇尚科学、民主和     

以人为本，为学生终身发展奠基的阳原县第一中学

河北省阳原县第一中学创建于1952年,省示范性高中。校园占地面积79670平方米,建筑面积19188平方米。学校有50个教学班,学生2500多人,教职工242人。大力改善办学条件。学校筹资1800万元建起高标准的第二教学楼、行政办公楼、综合实验搂、学生宿舍楼,电教室、语音室和微机室达国家标准,教学仪器、实验器材、图书等基本配套,满足教学需求。学校拥有一支结构合理、素质较高的教师队伍,教师中43人获省市名师、学科带头人和教学骨干称号。"十五"以来,学校承担教科研课题23项,其中18项结题并获奖。教师年发表或交流论文80多篇,其中省级以上为75%。     

中职学校教师专业发展策略研究

兰州文科中专借鉴国际教师专业发展学校办学理念,在专家团队引领下,变校园为实验场,在实践中发展教师,在反思中成就教师,逐步形成了以课题研究为依托,以学科带头人、双师型、专家型教师培养为核心,通过引进人才、外派培训、挂职锻炼等途径,面向全体教师、促进学生全面发展的"三梯队一元制纵横交织"的师能提升策略.     

镇江市江南学校

镇江市江南学校.原名镇江市江南高级中学,创办于1998年,是当时镇江市第一所民办中学,2000年更名为镇江市江南学校。2010年回归公办。目前,学校共有48个教学班,1800多名在校学生,教职员工200多人。其中高级教师70余人,市级中青年骨干教师16人,学科带头人2人。近三年,学校借助省"初中教师研修基地"这一平台,积极推进"名师工程"。广大教师注重专业提升,各类比赛有多项获得了国家及省市级以上奖项。学校秉承"志存高远"的校训,     

学校课改助推区域教育均衡发展

正2011年起,我县率先开始探索区域范围内校长、教师城乡流动机制,县城学校许多校长、名师流入农村学校,实现了县域内每所学校都有县学科带头人以上名师的良好格局,各校也建立了名师工作室,以充分发挥名师的引领作用。校长、教师流动不仅增强了农村学校的教育管理和师资力量,也为区域教育均衡发展安上了助力器。特别是在教育局的"课堂转型、质量效益"两大主题引领下,各校积极推行课堂转型,用课改助推区域教育的均衡发展。     

打造名校风采

常州旅游商贸高等职业技术学校学校占地面积330多亩,一期建筑面积13万平方米。校园建筑别致优美,富有现代气息。设施一流,设备投入6000多万元。拥有教职工342人,其中全国、省、市优秀教师、省职业教育领军人物、市级学科带头人、骨干"双师型"教师等129人,并有多名外籍教师常年在校担任教学工作。是首批国家级重点职业学校、江苏省高水平示范性职业学校、江苏省职业教育先进单位、江苏省职业院校技能大赛先进单位、江苏省德育先进学校、江苏省德育特色学校。     

武汉市新洲区阳逻中心小学 以人为本，促进学生全面发展

武汉市新洲区阳逻中心小学创办于1906年,地处长江之滨,毗邻阳逻电厂。学校现有28个教学班,124名教职工,其中省骨干教师1名,市优秀青年教师1名,区级名校长1名,区级名师2名,区级学科带头人5名,优秀青年教师3名。学校坚持"以学生为主体,以教师为主导,培养学生全面发展"的教育理念,以艺术     

江西省南昌市珠市小学 印象·珠小

南昌市珠市小学创建于1922年,薪火相传九十余载。一个多世纪的绵延炳焕积淀了丰厚的文化底蕴,一个多世纪的筚路蓝缕形成了独树一帜的育人特色。学校教师中有全国党代会代表、全国模范教师、全国优秀教师、江西省学科带头人、江西省师德标兵、江西省骨干教师、南昌市首届"陈香梅奖"获得者、南昌市名师、南昌     

兰州市东郊学校

兰州市东郊学校系兰州市教育局直属小学。现有教工89人,教学班30个,学生1500余人;中学高级教师8人,小学高级教师48人;"特级教师"、省"学科带头人"、省市"骨干教师"14人;有30多名教师获省"园丁奖"及"教学能手"以上称号。     

给学生一个喜欢学校的理由 西宁市北大街小学

北大街小学始建于1913年,建校已逾百年。多年来,教育思想现代化,学校管理精细化,办学条件标准化,学生素质优良化的发展格局,使这所"百年名校"声誉鹊起,备受关注。学校现有教学班24个,学生1100多名;教职工60余名(其中全国模范教师1名,省特级教师2名、省级教学能手1名、省"三八红旗手"1名,市学科带头人2名、市骨干教师2名、市教学新秀1名,城中区名师、学科带头人若干名)。长期以