《暴力作业就是“教育事故”》读后感

被罚写作业,是很多人在上学时都曾遭遇到的,尤其在小学阶段。 亮亮在上小学二年级的时候,一次数学老师突然在课堂上搞小测试,要求学生们默写一条前两天讲过的定理。由于老师并没有提前布置背诵便突然测验,又要求一字不差,只要有一个字与原文不符,就罚当晚把定理抄写十遍,结果班上的同学没有一个逃过老师的惩罚。     

如何活跃历史课堂气氛

高中学生较之于小学初中学生理解能力、鉴赏能力更高,与老师之间更能进行语言、思想、情感的沟通,更需要课堂的活跃性和幽默感．激发学生的兴趣．提升学生的激情,所以改变古板式的填鸭式的教学方法而注重活跃课堂气氛更能提高教学质量,更能收到事半功倍的效果．那么提高培养学生学习历史的兴趣就是高中历史教学的重要任务,我认为在历史课堂中贯穿趣味教学是途径之一。     

有理数力n减法教法初探

在普及九年义务教育的现阶段．初中学生的基础相当的差．特别是数学这一科更差。我们学校近几年由小学升人初一的学生,小学毕业统考数学成绩及格率还不到10％。这对于我们初中教师来说,要教好初中数学,那简直是一件非常头疼的事。为了克服这些问题．在教学中必须采取有利于适合学生特点的教学方法才能达到有效的目的。     

初中英语课堂引入作用初探

课堂引入是丰富多彩的,俗语道“万事开头难”,只要老师们用好了课堂引入的各种功能,相信学生们是很乐意跟着老师走学好初中的每一课的。     

构建小学语文高效课堂之我见

作为一名小学语文老师,我以前只注重课堂的精彩、课堂的艺术,老师讲得怎样、学生配合的如何,对于“高效”这个问题似乎没有认真思考过。为了提高成绩,经常加班加点辅导学生,剥夺了学生很多玩耍、休息的时间,但收效并不大。如果能使师生从低效耗时的教学中解脱出来,达到高效课堂,自然是求之不得的事。     

浅谈初中数学后进生的形成原因及对策

在实施几年义务教育的今天,所有的小学毕业生都无条件地升人初中学习,由于学生个体差异、初中教材内容的加深、教学要求的提高、学习方法的改变、外界因素的干扰等多方面的原因,学生两极分化的现象特别严重．在数学方面尤为突出。如果教师不及时引导,定会导致一系列不良后果、面对这样的学生．教师肩上的担子很重,因此,对后进生的转化是问题的关键。     

小学语文教师的语言艺术——激活课堂气氛的源泉

在小学语文课堂教学中．为什么有的教师能调动学生的积极性,课堂气氛非常活跃,而有些老师则不然,学生死气沉沉,甚至有时气氛很紧张呢？原因有很多种．其中一个重要原因是语文老师的课堂语言问题。语文教师要想讲好一堂课．取得理想的教学效果,就必须具有较好的课堂语言技能。苏霍姆林斯基说：“教师语言修养在极大程度上决定了课堂上的智力劳动效率。”     

历良教学：以趣味激活课堂

我国春秋时期的大教育家孔子曾说：“知之者,不如好之者．好知者．不如乐知之者”。可见。我们古人早已经在教育活动中开始提倡趣味教学了。因为高中学生较之于小学初中学生与老师之间更能进行语言、思想、情感的沟通,更需要课堂的活跃性和幽默感来激发学生的兴趣．兴趣是最好的老师。可以提升学生的激情．而激情比方法更重要．更能收到事半功倍的效果,那么怎样活跃课堂气氛呢？我在教学的实践中做了以下尝试,收到良好的效果．结合自己的教学经验．特意总结了以下几条,以供同仁借鉴．     

让课堂成为放飞神采的舞台

“写作”一直以来,都是老师、学生头痛的话题。尤其是对刚入初中的七年级学生,大多数老师更是茫然适从,不知所措。是先传授写作技法呢？还是让学生慢慢积累、厚积而薄发呢？笔者也很冈惑,但用心摸索后发现,其实课堂正是一个大展身手的舞台,而教材恰恰是最好的写作源泉。     

美:儿童文学的灵魂——《我要做好孩子》获得双效的体会

《我要做好孩子》是著名女作家黄蓓佳的新作,刘健屏同志和我担任责任编辑。这部作品真实而艺术地展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活,成功地塑造了金铃、卉紫、邢老师等一批小学生、家长和老师的形象,富有鲜明的时代特点和浓郁的生活气息。据黄蓓佳介绍,她的女儿小学升初中,她和女儿一起经历了难以忘怀的一年。所以,她提笔的时候,“生活总是扑面而来”。或许是黄蓓佳笔下的生活太真实的缘故,我们在编辑过程中     

初中语文课堂有效性教学方法之我见

初中语文学科在学业水平考试中占据很大的比重,所以,学好语文是每一名学生和老师的愿望,面对初中日益繁重的课业负担,学生如何在课堂范围内达到最佳的学习效果,却不去占用其他的课余时间,已经成为很多教育工作者关注的话题,本文就如何提高初中语文课堂教学的有效性展开分析,提供了一些可行性建议。     

浅析如何让高中英语课堂“动”起来

高中英语课,双边活动相对比初中少,越来越多的词汇、句型和语法现象,使大部分学生觉得课堂枯燥乏味甚至觉得厌烦、厌倦。课堂是学生学习英语的主阵地,例句是英语课堂教学的重要组成部分,是老师向学生传授知识的必要手段。本文通过巧用英语例句,从多方面对学生进行认知、思想和能力教育、激发学生的学习兴趣,让学生在沉闷的、有限的课堂上“动”起来,实现教学效果和学习效率的双赢。     

浅谈思品课如何进行爱国主义教育

作为一名思想品德老师,我认为初中思想品德学科的教学,应该在教学中、课堂上加强对学生的爱国主义教育,这既是思品课的教学目标,也是一名合格的人民教师应尽的责任。     

巧用数字技术保护教材版权

目前,小学、初中、高中以及高等职业教育院校还是统一订购教材,而高等本科院校的教材订购则已经完全放开,学校不再统一为学生订购教材,取而代之的是学生自主购买教材.于是有的学生借老师或同学的教材去复印店复印,而且这种现象有愈演愈烈的趋势.     

科学的英语学习方法消除后进生心理障碍初探

在多年的英语教学实践中．笔者发现英语学科后进生数量随着．年级的递增而成正比例的增长．特别是升人初中二年级以后,有相当一部分学生由于种种原因,英语学习比较困难,渐渐地形成了心理障碍,作为一名老师如何帮助后进生走出困境,正确教给后进生学习方法,显得尤为重要。     

谈有效的初中政治教学方法

教学手段单一指的是在当前初中政治教学中教师采用比较线性的平面的教学模式,而政治学科相对来说又是比较抽象比较理论化的学科,学生单一的听老师讲述书本知识还是很难理解。这就直接导致了学生对政治学科的兴趣骤减,导致课堂气氛僵硬,常常出现老师讲的卖力课堂效果却不佳的现象。如何上好初中政治课,依据我多年的教学经验,必须更新观念,更新知识,转变角色,改变课程过于注重知识传授的倾向,让学生学会学习,学会合作,倡导学生主动参与,在教学中尊重学生,凸显学生的主体地位。以下主要谈谈我在教学实践中的一些方式方法,与大家共勉探讨。     

初探小学语文游戏化教学

小学低、中年级段的学生由于年龄特点的影响,决定了他们注意力集中的时间较短,课堂上容易疲劳,注意力易分散．好奇、活泼、可塑性强。怎样才能提高小学语文课堂教学的有效性,收到事半劝倍的效果呢？良好的教学策略、科学的教学设计能保证课堂的有效性。兴趣是学习的前提,热爱是最好的老师。喜欢游戏是孩子的天性,在游戏中学生能学到知识。进行集中注意力训练,提高学生的协调能力、合作能力。我的有效策略就是让游戏引领学生愉快地学习语文。     

浅谈初中数学教学、确保课堂高效率

面对现代化教学的条件,以及学生各方面的条件改变,我们老师在面对学生的求知能力。求知兴趣,求知方式各有各色。初中数学新课程标准：要求在义务教育阶段,数学课程不仅应该注重科学知识的传授,而且还应重视技能的训练,注重让学生缝历从生活走向数学,从数学走向社会的认识过程。学生通过从生活到数学的认识过程,将所学应用于生产生活实际,让学生领略数学中的美妙与和谐,使学生身心得到全面发展。因此数学课程的构建应贴近学生生活。符合学生认知特点。这要求我们老师定要改变教学方式以及条件。尽量让课堂更加活跃,尽量向课堂要高效率。     

浅谈初中数学教学、确保课堂高效率

面对现代化教学的条件,以及学生各方面的条件改变,我们老师在面对学生的求知能力,求知兴趣,求知方式各有各色。初中数学新课程标准：要求在义务教育阶段,数学课程不仅应该注重科学知识的传授,而且还应重视技能的训练,注重让学生经历从生活走向数学,从数学走向社会的认识过程。学生通过从生活到数学的认识过程,将所学应用于生产生活实际,让学生领略数学中的美妙与和谐．使学生身心得到全面发展。因此数学课程的构建应贴近学生生活,符合学生认知特点。这要求我们老师一定要改变教学方式以及条件。尽量让课堂更加活跃．尽量向课堂要高效率.     

教师多想想办法，尽量减轻学生学习物理的负担

初中学生由小学进入初中,一下子感觉课程和作业特别多．作业一下变成负担,厌学情绪便自然而然产生．在小学时好乖乖变成了差生,家长和他本人也不相信为什么自己变成了这样,这就变成了初中教师的一种挑战;如何提高学生的学习兴趣,如何减轻学生的作业负担,就变成了初中教师的研究课题。