嘴巴和月亮型花纹

又是一次绘画活动。幼儿都在认真地画，宏字画得比较慢，画几笔就停下想一想。我走过去，看到他刚用线条分割好画纸，其中的一个块面里只画了一个月亮型的花纹。我拿起笔，一边说：“这个块面里你是用月亮型的花纹装饰的啊?可以多画几个呀，再用黑白两种颜色涂好。”一边很快地帮他画上几个月亮型花纹，然后把笔交还给他，示意他接着往下画。     

让学生在素质教育中受到美的熏陶和教育

中职学校的学生，也需要我们艺术教师的辅导。我经常在这些学校为学生上第二课堂的美术课．发现他们的想像力和创造力相比之下显得极为缺乏，他们或是对着主题束手无策。或是问我如何起笔，怎么画，或是画出一些单调枯涩的画面。尤其是一些女学生，她们胆小、拘谨，眼界不宽。又缺少技能。怎么办呢?在数年的教学实践中，我感到应从以下几个方面来着手教学。     

真诚对话的价值

中班意愿画《我见过的大树》活动开始了。王老师组织幼儿简单地交流了各自见过的大树后，就让小朋友开始一边回忆，一边勾画。不一会儿，大部分孩子都画出了粗壮的树于，绿绿的、红红的或是黄黄的树叶，画面洁净、整齐。这时一位小女孩向老师告状：“王老师，快来看，吴吴的画画得乱七八糟，脏死了。”     

让观摩立足于重点

当公开观摩活动终于画上句号时，我长长地舒了一口气。从主动领命开始，连续几个星期的试教与修改，的确够累的。好在，终于结束民，而且比较圆满。     

画鼻子

学校安排我上少儿活动中心写作辅导课。按照计划，今天，我决定搞一个画鼻子的传统活动型作。上课了，按照程序，请人添鼻子，蒙上手帕，转几圈，画鼻子。于是，有的同学画到眼睛上，有的画到了嘴巴上，还有的画到了头发上，真好笑。     

浅看漫画的个性作者

如何才能画出“有特色”或是“有个性”的漫画呢？从某个方面来说，我想其实就是画出“你”自己喜欢的漫画吧。我觉得，每个人应该都是有可能画出“有个性”的漫画来的。     

浅谈儿童创作画教学

美术教学中，常常会出现学生有想法却画不出，或是想象不够大胆的现象。因此，笔者在培养学生的创新意识和创作灵感的同时，加强了对儿童创作画的认识，引导他们乐于欣赏，突破定势，鼓励发散思维．     

浅谈小班幼儿绘画兴趣的培养

三岁的幼儿正处于绘画的涂鸦期，他们进入幼儿园后，一部分幼儿对绘画感到好奇，他们会因为自己在纸上画出的一道道笔迹，而感到兴奋不已、控制不住自己的小手。另一部分幼儿则因为没有接触过这一活动或是在心理上还没有完全接受老师而对绘画不感兴趣，甚至惧怕绘画。那么作为幼儿绘画活动的指导者应做些什么呢？     

我们对于一棵古松的三种态度——实用的、科学的、美感的

我说过,一切事物都有几种看法,如美或丑,真或假,善或恶等。同是一件事物,看法有多种,所看出来的现象也就有多种。比如园里那一棵古松,无论是你是我或是任何一个人看到它,都说它是古松,但是由于不同的角度和心境,你所看到的和我所看到的古松却是两件事。假如你和我各把所得的古松的印象画成一幅画或是写成一     

交往

我在课余酷爱画画。在与画友们的交往中,或是赠送,或是交流,得意的作品几乎没有留在手头。独有一幅名叫《交往》的画至今仍悬挂在我的书房里。当春姑娘刚刚从熟睡的隆冬醒来的时候,我和几个好朋友去采撷春天的第一朵云彩。我们来到了距市区不远的龙泉山。山上没有路。你搀着我,我扶着你,我们一下子登上了九重天。云朵在脚下轻轻地飘动。是远     

《桥上四女孩》

《桥上四女孩》，姑娘们都年轻秀美，被某种力量驱使着正在走向或是远离水边，我们不无忐忑地感觉到画中的水面必定具有某种象征意味。时间？或是她们即将拥有的力量？她们站在“桥”上，“未来”黑色的，     

睁大眼睛看小班

有一次到幼儿园看小班的美术活动,活动结束时,老师说:"请把你们的画交上来吧."几个刚才在活动过程中被老师点名表扬的小朋友兴冲冲地跑到了老师面前,而坐在最后的小宝却在听到老师的要求后,低着头快速地把自己的画正面朝里折叠了起来.我起身看了一下,发现小宝画的背面画满了像是星星点点的雨珠,看上去脏兮兮的.我立即意识到小宝今天肯定是不想交画了.     

怎样教幼儿画侧面人

我在美术教学的实践中,发现不少幼儿画的侧面人,常有以下几个缺陷: 身子是侧面的而头却是正面的,或是两者相反;画五官时,把眼画在耳朵的部位,耳朵竟画在后脑勺上,对鼻、嘴的大小、位置及其两者距离也掌握不好;画人体活动姿态时,两臂是胸前、背后各一个,两腿是正面开立而两脚却朝着侧面方面。所以产生这些现象,是因为幼儿的空间感知能     

面对爱给别人“帮忙”的孩子

佳明和贝贝是同桌，又是好朋友。一次画画，佳明看贝贝在一笔一划地描着一朵小花，就拿笔在贝贝的画上画了几笔，这下贝贝可不干了，气冲冲地去找老师评理。佳明有些糊涂了，自己明明是在帮她呀，她怎么生这么大气呢?在绘画活动中，这样的情况经常会出现。而当老师找到当事人时，人家还挺委屈，认为自己是在做好事“帮助”别人。     

关爱聚于点滴间“创意井盖”显真情

走在贵州师范学院的校园内，在每个井盖的旁边，都可以看到两三位同学坐在地上，专心致志地用手上的画笔为井盖画上彩色的图案，或是五彩斑斓的蝴蝶。     

小班美术活动:印画青菜

活动目标： 1．尝试用纸团印画的方法印画青菜，能在老师引导下初步注意画面的布局。     

刍议提高幼儿园绘画教学有效性策略

《3-6岁儿童学习与发展指南》提出"引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。"改变了以往老师"范画"的传统模式。导致部分幼儿出现不会画、不敢画等,甚至对绘画活动丧失兴趣的现象。针对这一现象提出提高绘画教学有效性的几点做法或是策略。     

时代设计室

还是先回答一下同学们的问题吧，很多同学的来稿中都暴露出动作不准确的问题。一方面是手脚的结构比例不准，另一方面就是观察上的失误。同学们画得最好的是站姿．改变一下动作，自己下笔就变得困难．正面。要是改变一下角度或是也很不易画准。为什么呢？因为大家观察得还不够啊!动作来源于真实，不管是服装还是人物都需要有自己的动作和个性，千篇一律站着，那就显得很呆板了。建议大家对自己不熟悉的动作或是画不好的动作多多练习，临摹也好，写生速写也好，反复地磨练，成功是没有捷径的，努力才会有所提高。期待看到大家新的成果!     

没有守诺的回忆

艺术活动快要结束时，超超小朋友还在慢条斯理地进行他的第二次艺术创作。大家都在等待着为数不多的几个没有“收工”的同伴，闲不住的已经转移兴趣，做起了别的事情，嘈杂声随之荡漾开来。稍待片刻之后，我有些坐不住了，便径直向超超小朋友走过去，默默地收下了他的画儿，     

直升飞机炸老虎

我班张奎奎小朋友最喜欢画画，特别喜欢面飞机、画军舰、画坦克、画解放军叔叔。这不，其他小朋友开始自由活动了，他又开始画了。“画什么呢？一定是航空母舰和战斗机吧!”我猜想着轻轻走过去，真出乎我意料，展现在我眼前的是一幅跟以往不同的画面：绿绿的山坡，高高的大树，鲜艳的花，蓝蓝的天，多么美好的地方。看来，平时多给孩子讲些故事是有成效的，我深感欣慰。