职工大学基础力学教学改革探讨

本文对职工大学基础力学教学从教学内容及课程结构、教学方法与教学手段以及考核办法等几方面的改革作了一些探讨。     

应用型高校理论力学教学探讨

理论力学的知识点较多,并且逻辑关系较为复杂,教学效果容易受到影响。根据在教学中发现的一些问题,本文指出应用型高校可以从几个方面改进教学,培养学生的实际工程能力,同时也有助于提高理论力学的教学质量,为理论力学的教学者提供一些借鉴和参考。     

少学时理论力学教学探讨

对于少学时的理论力学教学,存在教学时间少而教学内容多等问题.笔者针对教学中出现的问题,阐述了一些观点.     

理论力学三本教学探讨

结合我国教育的特点,分析了理论力学三本教学中存在的问题及原因。提出了通过课堂教学改革及加强实践教学环节,提高理论力学三本教学的可行性。     

一堂理论力学习题课教学探讨

笔者多年从事理论力学教学。在教学中,我深深地认识到教师除讲深讲透基本理论外,还必须注重习题课教学。我多次实践证明,一题多解是行之有效的方法。现就给物理八九级的一堂习题课予以说明。 例题:质量为m_1的质点,沿倾角为α的光滑斜面直角劈滑下,劈的本身质量为m_2可在光滑的水平面上移动,试求:     

对理论力学教学的分析与探讨

对理论力学教学的分析与探讨刘建玲电大理论力学课程从１９８０年开播到现在已十几个年头，随着电大事业的不断发展，理论力学教学情况也在发生着变化。对基层电大来说，这个变化更大。研究和掌握这些变化，探讨如何有针对性地组织教学，对提高理论力学教学质量必将起到一...     

《理论力学》课程教学的探讨

本文主要讨论在教学总时数减少或不足的前提下,如何能够更多的完成理论力学教材体系中的教学内容。其基本方法是抓住理论力学不同于大学物理学的重点核心内容为主要教学目标,对于理论力学和物理学有概念和定理相重复的地方,采用以复习物理学知识建立理论力学新的概念和理论体系,以一至二个典型例题使学生了解和掌握理论力学的思维方式和解题方法。这样可以节约相应的教学时数应用于后续的教学内容。教师还应该考虑教材内容的适当删减。     

理论力学教学实践中的几点探讨

通过理论力学教学实践,针对性地做出了一些有益的教学改革探索,把多媒体手段运用到理论力学的教学实践中,强调基础理论学习中联系实际的重要性,以及教学中对现代化计算机模拟的应用,以期取得良好的教学效果。     

力学教学探讨

本文针对当前普通物理力学教学中存在的问题,提出了从教学理念、教学内容、教学方法、考核方式和教师的培训提高几个方面进行力学教学改革,以求提高力学教学效果。     

理论力学教学分析

阐述了理论力学课程体系和特点,分析该课程教学目前面临课程结构庞大、课程内容重复、教学程式化等问题,提出了精简教学内容、加强实践教学、创新能力培养、激发兴趣等措施。说明了计算机辅助教学（ＣＡＩ）解说简明易懂、教学反馈准确、促进形象思维等优点     

全面提高职工大学教学质量的探讨

在职工高等教育中当前存在两种倾向:一是照搬普通大学同类专业的教学计划、教学大纲和教材,认为这样才符合国家规定的质量、水平,使整个教学过程失掉了职工大学的特点和长处,失掉了与本部门生产和工作紧密而直接的结合。其结果势必损伤办学和上学的积极性。二是片面地把学习成绩考核视为衡量教学质量的唯一标准,把对学员能力的培养,思想品德、劳动态度,     

《理论力学》课程多媒体组合教学的探讨

本文探讨了在《理论力学》课程教学过程中，如何继承传统教学手段中的合理成份，恰当地引进现代化的教学手段，并使二者有机地结合起来的方法。     

关于理论力学与材料力学教学整合方案的探讨

作者在理论力学和材料力学教学中,采用"顾后式"的理论力学教学方案和"瞻前式"的材料力学教学方案,对两门课教学进行整合,取得了良好的教学效果.     

关于理论力学教学和学习的几点探讨

理论力学是物理学的后续课之一,同时又是材料力学、机械原理、结构力学等课程的基础课程,是一门承上启下的起"桥梁"作用的重要课程。为促使学生更好学习该门课程,该文从本课程的体系特点,同其它课程的相互关系和对学生的能力训练和要求三个方面,做了一些有益的探讨。     

工科理论力学课程体系探讨

我国各院校工科理论力学课程的教学体系建国四十年以来未曾有大的变化。多年来,这一体系在培养各级工程技术人员方面,起了重要作用。近年来教学上进行了一些改革,但也出现了一些新的困难和问题,例如:各院校教学计划都对该     

理论力学课程教学改革探讨

理论力学是机械等工科专业重要的专业基础课.该课程以其系统性强、逻辑严密为特点,教学过程中以教师为中心,教学方法上也基本以课堂教学为唯一手段,这对帮助学生形成严谨的逻辑推理的思维方式无疑是十分有益的.但是近年来客观情况发生了变化,传统的教学方法、教学手段面临巨大挑战,事实证明,如果再不研究新的教学规律、改革旧有的教学手段和教学方法而将传统方式一成不变地延续下去势必极大地影响理论力学的教学质量.     

理论力学课程教学改革的探讨

近年来，随着科学技术的发展和社会变革对人才选择的新要求，理论力学课程的旧的一套教学体系、内容和方法已不再适应新形势的需要，同时由于教学课时的减少，理论力学课程教学正面临着如何在保证基本教学内容的前提下，精减教学内容，调整教学体系，改革教学方法的问题。理论力学课程进行教学改革以适应社会发展和培养跨世纪人才的需要是势在必行。一、注意与先修课程的关联，精减教学内容理论力学传统的教学体系是以牛顿运动定律为核心的古典力学体系。理论力学课程通过对实际问题的抽象化得到力学模型，从公理出发进行演绎推理得到定理和…     

理论力学课程内容改革的探讨

本文对理论力学课程动力学普遍定理的这部分内容的教材改革进行讨论,并提出了具体改革方案。     

理论力学中的CAI教学

理论力学中的ＣＡＩ教学李刚一、ＣＡＩ教学的特点、地位和作用计算机辅助教学简称ＣＡＩ,它指的是利用计算机的快速运算、人机交互方式、多媒体等相关技术,来模拟或辅助教学的教学行为,通过教师与学生、教师与计算机、学生与计算机之间的相互作用,有计划、有步骤地实...