16 电子信息科学类：微观世界显妙手

初识庐山 电子信息产业是一项新兴的高科技产业，有”朝阳产业”之称，有着巨大的潜力和广阔的发展前景。电子信息是科学技术领域最为活跃的前沿领域之一，信息的获取、传输、变换、存储、识别、处理、显示，无一不依赖于电子信息技术。我国非常重视电子信息产业的发展，已将其列为国家支柱产业和新的经济增长点。电子信息产业的长足发展，直接扩大了电子信息科学类专业毕业生的就业。     

电子信息类专业就业分析

电子信息产业是一项新兴的高科技产业,被称为朝阳产业。根据信息产业部分析“,十五”期间是我国电子信息产业发展的关键时期,预计电子信息产业仍将以高于经济增速两倍左右的速度快速发展,产业前景十分广阔。其相关专业包括:电子信息工程、通信工程、信息对抗技术、信息工程、信息与计算科学等。电子信息类专业现状和前景未来的发展重点是电子信息产品制造业、软件产业和集成电路等产业;新兴通信业务如数据通信、多媒体、互联网、电话信息服务、手机短信等业务也将迅速扩展;值得关注的还有文化科技产业,如网络游戏等。目前,信息技术支持人才…     

电子信息专业创新型人才的培养

电子信息产业目前已成为我国重点发展的支柱产业之一,在国民经济中占有举足轻重的地位。然而,电子信息专业人才在知识结构与专业素质方面不能满足现代电子信息领域高速发展的要求。这就要求我国各高校必须从电子信息类专业的培养目标和从业要求着手,积极探索创新型人才培养的新途径。     

高校电子信息类专业人才培养模式与湖南西部民族地区“三化”建设人才需求的对接研究

文章通过对湖南西部民族地区电子信息产业现状的研究,找到了该地区＂三化＂建设中对电子信息类人才的知识结构、技术类型、技能层次等方面的要求,同时也发现了该地区电子信息产业发展的严重不足,对该地区电子信息产业的发展提出了重要建议。该课题的研究对该地区电子产业的发展以及电子电气类专业的教学具有指导意义。     

高校电子信息类专业人才培养模式与湖南西部民族地区"三化"建设人才需求的对接研究

文章通过对湖南西部民族地区电子信息产业现状的研究,找到了该地区"三化"建设中时电子信息类人才的知识结构、技术类型、技能层次等方面的要求,同时也发现了该地区电子信息产业发展的严重不足,对该地区电子信息产业的发展提出了重要建议.该课题的研究对该地区电子产业的发展以及电子电气类专业的教学具有指导意义.     

《电子线路》课程教学实践研究

《电子线路》课是电子信息类专业的重要专业基础课，也是理工科课程的典型代表，之所以说其重要，不仅仅是因为该门课程的理论知识在电子信息类专业中重要的基础性地位，更为重要的是该门课程是一门与实际器件、工程分析、工程计算紧密相关的课程，在一定意义上，可以说《电子线路》课程是电子信息类专业工科学员真正“进入”理工科领域的第一门课程，是联系基础课程与专业课程的一个重要桥梁。该课程的内容也一直是理工科电路、信号与系统专业硕士研究生的入学考试的必考内容。因此，探究其教学实践是有现实意义的。     

区域电子信息产业人才需求与高职教育专业结构优化研究——以武汉东湖新技术开发区为例

随着电子信息产业的快速发展,技术技能人才需求量增大,岗位能力要求提高,岗位层次上移,岗位类型增加。针对高职电子信息大类专业布局存在的缺乏整体规划、专业设置重合度高、对战略性新兴产业支持力度不足等问题,建议建立专业动态调整机制,加强专业与产业的对接,提高专业与产业的互动性,促进专业与产业协调发展。     

基于“1+X”证书制度高职电子信息类专业“4S”教学改革探索——以桂林师范高等专科学校为例

针对电子信息类高职教育在新形势下产业发展的要求,结合国家职业教学改革实施方案,分析高职电子信息类专业建设现状,对桂林师范高等专科学校电子信息类专业从培养方案、教学内容、层次教学、实践教学等“4S”教学改革进行研究与探索,为高职教育服务地方经济发展与适应区域电子信息产业结构转型升级,实现与产业的对接提供参考。     

电子信息类专业MATLAB辅助教学研究

电子信息类专业是一门应用性很强的专业,是现代电子科学发展的基础。将MATLAB广泛应用于电子信息类专业主干课程教学实践中,可以使学生更系统地掌握专业的基本理论和设计思想、方法,培养学生的科研能力。本文从MATLAB辅助教学法应用研究、MATLAB辅助教学课程体系模块建设和MATLAB辅助教学网络教学系统资源建设的开发等三个方面展开研究,为电子信息类专业的相关课程MATLAB辅助教学改革提供新的思路。     

地方高校电子信息类学生专业个性全程化培养体系的构建

电子信息类专业作为当前我国的热门专业,在全国正倍受人们关注。根据近年来地方院校的电子信息类专业实际,通过采取专业教学个性化、整合教学科学化,教学环境立体化、教学内容动态化等多种途径构建并实践了一种科学合理,可操作性强的全程馋专业个性培养体系,有效地提高了办学水平和教学质量,迎合了社会发展需求,对加快电子信息类专业的发展有一定的现实意义。     

技能竞赛引领电子信息类专业高级技术技能人才培养的研究与实践

以电子技能竞赛为平台,围绕竞赛学员的选拔、培训、专业课程改革、实验实践课程体系、专业和师资队伍建设等方面,探讨适应广东省电子信息产业升级需要的研发、试验、生产、销售、管理等职业岗位的高级技术技能人才的培养措施,并通过我校电子信息类专业全国电子设计大赛的实例,阐明了电子技能竞赛对电子信息类专业高级技术技能人才培养的引领作用.     

以全国大学生电子设计大赛为契机推动高师院校电子信息类专业建设

全国大学生电子设计大赛对电子信息类专业建设与改革、学生专业能力和创新能力的培养具有积极的促进作用。该文针对当前师范类院校电子信息类专业发展现状和存在的问题提出了依托全国大学生电子类设计大赛有效推动电子信息类专业建设和课程内容教学改革,提高电子信息类专业人才培养质量,以满足经济建设与社会发展对电子信息类应用型人才的需求。     

中高职衔接课程的改革与实践——以电子信息类专业为例

针对电子信息类专业中高职衔接教学中出现的课程内容重复、专业基础知识薄弱、中高职教学模式脱节等问题,通过对目前中、高职电子信息类专业课程的比较,提出了实行整合课程内容、开发综合课程、实施模块化教学模式等具体方法.     

第三届全国职业院校电子信息类专业建设研讨会将在山东召开

第三届“全国职业院校电子信息类专业建设研讨会”将于5月31日至6月2日在山东威海举办。会议将以借鉴和交流国内各职业院校在电子信息相关专业上的先进办学理念和成功经验,研究职业院校电子信息相关专业发展规律,丰富职业院校电子信息相关专业发展理论,探索职业院校电子信息相关专业发展新途径为议题。     

适应区域产业发展的高职电子信息专业建设研究——以重庆市为例

地方高等职业教育与区域经济发展的适应与其专业建设密不可分。该文深入考察了重庆市相关高职院校的专业设置情况,通过对其高等职业教育发展现状及电子信息产业发展的定位和分析,找出目前高职院校电子信息专业设置及教学存在的问题,提出适应区域电子信息产业发展的高职院校改革发展的建议,以满足重庆未来电子信息产业发展对人才的需求。     

适应区域产业发展的高职电子信息专业建设研究——以、重庆市为例

地方高等职业教育与区域经济发展的适应与其专业建设密不可分。该文深入考察了重庆市相关高职院校的专业设置情况,通过对其高等职业教育发展现状及电子信息产业发展的定位和分析,找出目前高职院校电子信息专业设置及教学存在的问题,提出适应区域电子信息产业发展的高职院校改革发展的建议,以满足重庆未来电子信息产业发展对人才的需求。     

精炼“六脉神剑” 打造“品牌管理”

“六脉神剑”是金庸武侠小说《天龙八部》里大理段氏的祖传武功绝学。“六脉神剑”并非真剑，乃是以一阳指的指力及深厚内力，独辟蹊径，化成剑气，有质无形，犀利无比，有如真剑，故谓之神剑。笔者系“铁杆”武侠迷，孤灯夜读，阅致兴处，忽有所悟，日里学校管理与之亦有相通之处，提笔感之，管中窥豹，以期能抛砖引玉。     

国际视角下电气电子信息类新工科专业创新创业人才培养探索

电气电子信息类专业作为一个庞大的工科专业群,如何响应新工科需求,培养更多高质量的创新创业型人才,是未来走内涵发展之路的关键。本文从国际视角分析了美国、加拿大和英国电气电子信息相近专业设置,以这三个国家的七所世界一流大学为例,探究其专业设置和人才培养特色,最后总结了我国电气电子信息类专业创新创业人才培养模式,以期对我国高校新工科建设有所启示。     

电子信息类专业现代学徒制工作推进的策略

文章首先分析了现代学徒制的现状,然后提出了电子信息类专业现代学徒制工作推进的策略,包括重构校企课程体系;组建电子信息类专业“双导师”师资团队;工学结合,提升电子信息类企业的参与度;实施多元化考核评价等。     

从江苏省信息产业的发展探索电子信息类专业人才的培养模式

围绕江苏省信息产业的发展需求，阐述了高等学校学校电子信息类专业的课程设置与人才培养模式，着重强调了学生知识结构与能力的培养。