“远程教育、远程学习与21世纪教育发展”国际会议在清华大学召开

１９９９年４月１３日-１５日“远程教育、远程学习与对世纪教育发展”国际会议在清华大学召开。这次会议是由联合国教科文组织（ＵＮＥＳＯ）、中国教育部、中国人事部。国家自然科学基金委员会等单位共同支持的。国际远程教育协会（ＪＣＤＥ）主席Ａ．Ｒ．Ｔｒｉｎｄａｄｅ教授、国际继续工程教育协会（ＩＡＣＥＥ）主席Ｆ．Ｅ．Burris教授特邀在会上作报告。在开幕式上清华大学主会场还和日本早稻田大学分会场进行了实时的对话,日本早稻田大学校长奥岛教授及“全球虚拟大学”项目的专家在东京以远程方式参加会议。会议共收到论文７４篇…     

“远程教育、远程学习和21世纪教育发展”国际研讨会综述

１９９９年４月１２日－１５日,清华大学召开了题为“远程教育、远程学习和２１世纪教育发展”的国际研讨会。本次会议共收到论文７５篇,有１４个国家和地区的９３位代表出席了会议。国际远程教育协会（ＩＣＤＢ）主席Ａ．Ｒ．Ｔｒｉｎｄａｄｅ教授、国际继续工程教育协会（ＩＡＣＥＥ）主席ＦｒａｎｋＢｕｍｓ教授,联合国教科文组织亚太地区高等教育项目专家王一兵教授和教育部、人事部的领导参加了这次会议。清华大学校长王大中院士致开幕词。电大系统中,中央电大以及上海、浙江、贵州、江苏、齐鲁石化公司等电大的代表也参加了这次会…     

远程教育、远程学习与二十一世纪教育发展国际会议在京举行

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“远程教育、远程学习和21世纪教育发展国际会议”(ICDE’99)即将召开

在世界已进入信息时代的今天,知识更新的速度加快.为了学习新的科学知识、提高竞争力,迎接时代的挑战,人们已把现代信息技术用于日常工作和学习.因此,越来越多的人对由先进教育思想和现代信息技术支持的远程教育产生兴趣并使之迅速发展.作为中国著名学府之一的清华大学在开展     

在远程教育、远程学习与二十一世纪教育发展国际会议上的讲话

非常高兴在这个春意盎然的日子里,与各位相聚在美丽的清华园,共同研讨和展望远程教育、远程学习和21世纪教育发展.在此,我谨代表中华人民共和国人事部对这次会议的召开表示热烈的祝贺.现代科学技术的迅速发展,正在深刻地改变着当代经济社会生活和世界的面貌.21世纪即将来临,人类将逐渐步入知识经济时代.可以预见,未来社会和经济发展,将比以往任何时候更直接依赖于科学技术的发展、传播和应用,更依赖于作为科学技术载体的人才资源的开发.把科技和教育放在优先发展的地位,已成为世界各国迎接新世纪的重要战略.     

“21世纪婴幼儿教育与发展国际会议”准备会在杭州召开

随着社会经济和科学技术的发展,21世纪的婴幼儿教育将会出现什么新的特点;21世纪的婴幼儿应该得到什么样的教育;他们又会怎样发展;我们的对策如何,这是整个社会和每个父母、幼教工作者所关心的问题。为了更好地交流研究成果,推动我国婴幼儿教育事业的发展,同时也为我国选派代表参加今年8月在香港召开的“21世纪婴幼儿教育与发展国际会议”作好准备,国家教委于今年3月6日至3月10日在杭州大学召开了“21世纪婴幼儿教育与发展国际会议”的准备会议。     

远程教育 远程学习 与廿一世纪教育发展

今天,我们在这里召开“远程教育、远程学习与二十一世纪教育发展”国际会议,我谨代表清华大学和大会组织委员会对联合国教科文组织、国家教育部、国家人事部、中国自然科学基金委员会表示诚挚的谢意.并对国际继续工程教育协会和国际开放与远程教育理事会两大国际学术组织对会议的积极支持表示衷心地感谢.     

清华大学远程教育会议在西安召开

2004 年12 月14 日,清华大学在西安外事学院召开现代化远程教育教学工作站会议,全国 1 0 0 多个教学站的代表参加了会议。经省教育厅批准,西安外事学院与清华大学于2000 年 5 月合作建立了“清华远程教育陕西西安站”。作为清华大学在西安的惟一一个教学站,4 年来,西安外事学院通过卫星广播、互联网、有线电视三网互补的立体远程教育教学网络,跨越时空实现优势教育资源共享。 清华大学目前在全国30 个省、直辖市、自治区内建立了120 个校外教学中心,初步形成了三网互补,覆盖全国的远程教育网络。清华大学远程教育会议在西安召开$陕西日报…     

“21世纪学习”国际论坛在杭州召开

本刊消息：2009年10月31日-11月4日,由杭州师范大学、美国肯恩大学和浙江大学教育学院联合主办的第11届西湖博览会“21世纪学习”国际论坛在杭州召开。此次论坛的协办单位包括美国信息技术与教师教育协会（Society for Information Technology＆Teacher Education,简称SITE）、     

21世纪婴幼儿教育与发展国际会议侧记

今年7月31日至8月4日在香港召开了“21世纪婴幼儿教育与发展国际会议”。会议代表来自五大洲的36个国家与地区,共计五百余人。其中以中国大陆代表和台湾代表最多。这些来自世界各地的婴幼儿教育、卫生保健、福利工作的专家与研究工作者,虽然肤色不同,语言各异。但是大家怀着为社会进步,     

21世纪远程开放教育的发展趋势——“远程教育与开放学习高级研讨班”综述

21世纪远程开放教育的发展趋势——“远程教育与开放学习高级研讨班”综述@奇峰     

“教育的世纪回顾与前瞻”研讨会在清华大学召开

世纪之交、千年之会,又值清华大学教育研究所建所、《清华大学教育研究》创刊20周年,清华大学教育研究所和《清华大学教育研究》编辑部于12月17日在清华大学联合举办了“教育的世纪回顾与前瞻”研讨会。来自国家教育发展研究中心、北京大学、北京师范大学、厦门大学等单位的专家、学者近40人参加了会议。我国著名高等教育学专家厦门大学潘懋元教授、北京大学汪永铨教授发来贺信。研讨会议题包括“20世纪教育回顾与21世纪教育展望”、“中国教育研究(教育学)的过去与未来”。与会代表就一个世纪以来我国教育发展问题和未来的战略问题进行了广…     

技术创新、教育领导力与学习变革——“21世纪学习”国际论坛概述

以计算机和互联网为代表的信息通讯技术已经深刻地改变了人们的生活方式和交流方式,也因此,21世纪给世界各地传统学校和传统教育体制带来的是机遇与挑战并存的发展前景。在这样的背景下,杭州师范大学、美国肯恩大学和浙江大学教育学院联合举办了第11届西博会“21世纪学习”国际论坛,论坛邀请了21位国际教育技术专家和6位国内教育技术专家,共做了26场报告。报告的主题包括五大方面：（1）信息通讯技术（ICT）在中小学校中的应用;（2）虚拟现实技术在课堂上的应用;（3）电子化学习;（4）移动学习;（5）ICT相关的教师培训。所有报告或多或少都涉及到了技术创新、教育领导力以及学习变革等话题。     

第五届APRU“远程教育与互联网”国际会议将在清华大学举行

第五届APRU(Association of Pacific Rim Universities,环太平洋大学联盟)DLI(DistancE Learningand the Internet)国际会议将于10月11-13日在清华大学举行。 APRU由环太平洋地区36所著名大学组成,成立于1997年,致力于推动大学间在教育、科研等方面的合作,进而促进本地区经济、科学和文化的协调发展。目前,在我国大陆地区有五所成员学校,分别是:清华大学、北京大学、中国科学技术大学、复旦大学、浙江大学。     

清华大学进程教育会议在西安召开

2004年12月14日，清华大学在西安外事学院召开现代化远程教育教学工作站会议，全国100多个教学站的代表参加了会议。经省教育厅批准，西安外事学院与清华大学于2000年5月合作建立了“清华远程教育陕西西安站”。     

发展现代远程教育 构建21世纪终身学习体系

1999年3月25日,教育部下发《教电[1999]1号》文件,确定北京邮电大学为我国第一批开展现代远程教育的试点大学。 一、现代远程教育概述 随着通信技术、网络技术和信息技术的迅猛发展,现代远程教育已经呼之欲出。     

“21世纪基础英语教育国际研讨会”在北京召开

“２１世纪基础英语教育国际研讨会”在北京召开北京师范大学外语系易代钊由课程教材研究所和中国教育学会外语教学研究会共同举办的“２１世纪基础英语教育国际研讨会”于１９９４年５月１５日至１７日在北京召开。著名语言学家张志公教授应邀出席了大会，课程教材研究所...     

“第21届ICDE远程教育国际会议”将在香港举行

２００３年６月１日至５日，“第２１届ICDE远程教育国际会议”将在香港举行。本届会议的主题是“网络世界里的终身学习”。会议讨论范围涉及基础教育、高等教育、继续教育（包括公司培训和在职培训）。每一个讨论范围的焦点都在于：如何在开放及远程教育体制下，为学习者提供终身学习的机会。因此，有关讨论将围绕以下７个课题展开：理念、政策与策略；内容与技巧；教学方法与技术应用；支持与服务；管理；研究与评估；质量保证与学术资格认可。会议用语为英语，对于所有专题演讲都将安排汉语（普通话）／英语对译的同声传译服务。有关会…     

清华大学面向21世纪的教育教学改革

文章认为,深化教育教学改革必须首先加强对一些宏观问题的研究。作者从面向21世纪的人才培养模式、培养方案中课程总体结构、教学评价体系、师资队伍建设以及课程内容、体系和教学方法等方面,阐述了世纪之交改革人才培养过程中反映的教育思想的变革,概括了近年来清华大学教育教学改革的基本思路及实践。