榜样的力量是无穷的

写下这个题目,我的脑际立即跳出一句话:一个被崇敬的榜样胜过一打教科书.接着,刘胡兰、董存瑞、黄继光、雷锋、王杰、焦裕录等许多英雄模范人物的形象闪现在我的眼前.我热爱他们,尊敬他们,在我成长的过程中,他们给了我无穷的力量,他们是我永远学习的榜样.在这篇文章里,我想着重谈一谈榜样在教育中的作用.一切道德观念,行为准则,往往都体现在榜样之中.任何人在他成长的过程中,心目中总是有一个或几个榜样鼓舞着他向前.     

给学生一个美丽的绰号

新学期,我接手了现在的4(1)班当班主任.这不愧是个超级大班,居然有93名学生.一进教室,望着坐得密密麻麻的学生,我心里真有些发怵,这么多学生,如何才能记住他们的名字呢?记不住他们的名字,就无法很快消除我们之间的陌生感,就会对我的班主任工作带来不利影响,也可能使我在学生心目中的形象大打折扣……怎么办呢?我思索着.     

塑造好共产党人的形象——浅谈党员的思想素质

说起共产党人的形象,人们自然会想起雷锋、焦裕禄、孔繁森等许多先进模范人物。因为他们是群众心目中真正的共产党员。在他们身上体现了共产党的本质特征,展示了中华民族的传统美德,寄托着广大人民群众的期望。我们每一个党员不能不想自己在群众心目中的位置、在社会中的形象,怎样才能不让群众失望,不给党旗抹黑。为此,我就共     

不爱拍照片

最近有一件烦心事一直困扰着我,我不爱拍照,可是有几个同学却硬拉着我去拍照。当时,我因为要面子,就答应了,可暗地里却处处躲着他们,生怕他们又来叫我。可是躲终究不是办法,我该怎么办呢?西子姐姐,我不想让他们说我是骗子啊,我好不容易在他们心目中树立起来的美好形象,难道就这样毁了吗?     

老爸——我的超级英雄

<正>许多人都有心目中的超级英雄,如中国的孙悟空,美国的超人、蜘蛛侠,欧洲的佐罗……每一个超级英雄都被人们赋予正义、勇敢、智慧等力量,寄托人们一种美好的愿望。虽然我也很崇拜他们,但我眼中的超级英雄却不是他们,而是——我的爸爸。爸爸今年虽然只有35岁,可他在我们张氏家族中的地位却不低,我们现在和老家相距百里之遥,可每到有婚丧嫁娶的事情,老     

学生心中理想的班主任

人们常把教师比作蜡烛.燃烧了自己,照亮了别人,是人类灵魂的工程师.那怎样才能做好一名优秀教师呢?在新学期里,我对刚接的班级做了一次调查.我让每个学生写下了他们心目中的班主任的形象.通过信息反馈.要想成为学生心目中理想的班主任,我总结了以下几点.     

“要让孩子喜欢自己”——一次征集活动引发的思考

孩子心目中的好老师是什么样的呢?我校近日开展了“我心目中的好老师”形象征集活动,孩子们用手中的笔描画出自己心目中的好老师形象。看着孩子们稚拙却又真切的图画和文字作品,我们不得不佩服和感叹:“孩子们的思维竟然如此活跃、如此富有创造性!”他们心目中的好老师是爱他们     

“五化”全力塑造“优生”的健全人格

一、问题的提出 作为一个班主任,每天面对着五十张鲜活的脸孔,我的感触非常深刻.由于个体差异和成长环境的不同,有的学生成为老师、家长心目中的"优生",有的学生却成为老师、家长心目中的"差生".在我多年的教学工作中,深深地感到大多数人们所谓的优生通常是指那些学习勤奋、考试成绩突出的学生,他们因为成绩优异往往被"一叶障目"、以偏概全,他们身上存在着诸多不健全的心理问题被家长和教师忽略了.     

像北海道狐狸一样被养大

儿子今年23岁了.他上小学二年级时,老师让他们班学生写过一篇作文,题为<我想成为这样的父亲>.这些作文被结集成册,送到了家长们手中.一篇篇文章幼稚可爱,多数孩子都以自己的父亲为榜样,描绘出了心目中理想父亲的形象.可翻到我儿子那页时,我惊呆了.妹尾太郎写道:"我想做一个平常的父亲."仅此一行.     

心疼天下的父亲

那对父子,是我在从老家回来的火车上遇见的。9月,正是各大高校新生报到的季节。他们是从武昌站上来的,父亲大约50岁,农民形象,个头不高,脸被风霜打得黝黑。儿子的模样像极了父亲,只是一     

我最喜欢的地方

老家是我最喜欢的地方.那里有泥瓦房,有坑坑洼洼的小路,有爷爷奶奶,还有我的故事. 老家的房子是泥瓦房.小时候,我最喜欢和哥哥一起爬到房顶俯瞰全村,看夕阳慢慢落下,粉红色的炊烟袅袅升入云际.老家特有的黄昏小曲在全村缭绕着——鸡鸣犬吠和着人忽高忽低的吆喝声,那是我听过的最美妙的音乐.爷爷奶奶发现了,大声招呼我们下来,我和哥哥却只管坐在房顶上笑成一团.有一次,我刚爬到一半,不小心摔了下来,疼得我直掉眼泪.     

欣赏别样的数学——有感于林群院士的《微积分快餐》

数学能被欣赏吗？这要从数学在人们心目中的形象谈起．公众会说，在他们的心目中，数学是一堆枯燥的数字和公式、抽象的概念和定理；大多数学生会说，在他们的心目中，数学是从小学直到高考以前的十二年不得不面对的题海，他们的感受正所谓“数海无涯苦作舟”，只有过了高考关，他们才能获得“解放”．看来，数学当然谈不上能被欣赏了，这就是目前数学教育的槛尬一数学不好学，也不好教!     

师爱即师魂——兼谈陶行知教育思想在师德建设中的运用

在近20年的教育教学实践中,我常常思考一个问题:怎样才能成为一个合格、优秀的教师呢?为此,我曾经无数次问我的学生:教师在他们心目中的形象应当是怎样的?他们的答案可以总结为:教师是社会规范、道德的化身,人生的楷模,家长的替身。要达到学生心目中对教师形象的要求,我认为在教育过程中,教     

没有讲桌的日子

我与许多教过的学生保持着联系,或电话或书信,所以经常听到他们对我的“赞美”。他们对我说的最频繁的一句话是:“老师您上课从来不带书本,我们的新老师中却没有一个。”我没想到上课不带书本的做法会在学生心目中留下如此深刻的印象,而我养成上课不带书本的习惯却是被一次偶然逼出来的。     

苦与乐

某一国际组织向很多国家的儿童调查他们心目中的科学家的形象,调查结果是用绘画的形式表现出来的.我看了这些绘画,科学家们各个表情严肃,不苟言笑,或戴眼镜或留胡须,似乎都在苦思冥想.那么科学家还会不会乐呢?     

做学生眼中的“完美教师”

不知道每一位踏上讲台的人,是不是都想成为孩子们心目中的好老师?但我是这样的人。虽然工作没几年,但我一直急着想知道自己在孩子们心目中的形象如何。终于,我抓住了这次征文的机会,借着孩子们的作文照了照自己的“尊容”。     

第四组谢添翼那一次,我哭了

一次突然的受伤,我哭了. 今年清明节前,爸爸带领我们全家回乡下扫墓.乡下的路很不好走,我们坐的面包车颠簸了大半天,好不容易才到了老家.爸爸叫我下车,可我一看地上全是烂泥巴,就赖在车上不肯下来.爸爸也拿我没辙,就和妈妈先下去了.爸爸他们刚下车,马上有几个伯伯热情地围了过来,爸爸忙着和他们打招呼.     

享受烦恼

“我是谁?”我,一个十二、三岁的女孩,十二三岁,本该天真烂漫,无忧无虑,但我却拥有那么多的烦恼,那么多的茫然和无奈. 我出生在书香世家,父母对我寄予了很高的期望.他们希望我是一个清纯、娴静的女孩,所以给我起了个好文静的名字——静雯.但是,我却让他们大大地失望了.说话大大咧咧,做事风风火火,爱说爱笑,爱蹦爱跳,根本就不是淑女的形象.有时,我也很苦恼,也想变成一个他们心目中的淑女.     

一枝一叶一世界

教师作为人类灵魂的工程师、文化的传承者,担负着教育下一代的重任一言一行、一举一动在无形中对学生都起着潜移默化的教育作用不仅影响着他们的学习效果,更影响着他们身心的健康发展.然而,在现实生活中有许多应该注意的小事却被忽视了.这不仅破坏了教师在孩子心目中美好的形象,而且对学生造成了无形的伤害.     

幼儿烦恼回收站

"这么小的孩子有什么烦恼?他们吃得好,穿得好,我们做家长的,恨不得把天上的月亮、星星都摘下来给他们,他们还烦恼什么呢?"在家长的心目中,孩子总是"年幼不知愁滋味"的,可是,在我们小朋友的心目中,却有着数不清的烦恼:没有小伙伴和我一起玩;妈妈总让我吃我不喜欢的东西;妈妈又加班了,又不能给我讲故事了……我们的小孩,他们会比我们更容易感到孤单,他们会比我们更容易感觉缺少爱,他们也有着许多我们未曾想到过的"烦恼",就让我们走进孩子的世界,去看看他们心目中的烦恼与忧愁吧!