对金工实训模块化教学的有益探索

金工实训在工程训练之中处于极其重要的地位,怎样科学合理地开展金工实训,促使金工实训能够有机地融入到工程整体训练之中,是摆在高等工科院校面前的一个重要问题。本文针对模块化教学方式在金工实训中的运用进行分析,总结金工实训模块化教学的具体操作方法,以达到促使学生的理论知识和操作水平全面提升的目的。     

金工实训对现代大学教育的意义

金工实训作为工程教育在各高校实际教学中的具体实施科目,对促进学生掌握工程技能以及培养学生的综合素质具有至关重要的意义。金工实训不仅可以更好地促进机械类专业学生掌握专业知识,对于非近机械类专业学生同样具有积极的意义。同时,金工实训能够促进学生更好地融入社会,更好地让学校教育与社会生产进行无缝衔接。金工实训作为学生在步入社会进行实际生产应用前的缓冲地,对现代大学教育具有深刻的影响。本文从金工实训的本质、对学生专业以及对社会生产等方便,阐述了金工实训对现代大学教育的意义。     

提高金工实训教学质量之我见

就当前备受职教行业关注的金工实训教学质量问题进行探讨,提出从加强金工实训组织管理、完善实训教学模式、改革实训教学方法、充实实训教学内容等四方面来提高教学质量的具体措施。     

浅论如何提高《金工实训》课程的教学效果

《金工实训》是院校机类和机电类专业必修的一门专业基础课程,但是教学成效不甚明显,本文就如何提高《金工实训》课程的教学效果进行了浅层次的论述。     

高职院金工实训课程标准探讨

金工实训是高职院一门重要的技术基础课。近年来出现了一系列与高职教育发展不相适应的问题,直接影响着课程的健康发展。因此应引起各级的高度重视,积极开展深入研讨,尤其是课程标准的制订,课程体系创新等,以确立金工实训课在高职教育中的地位和作用。     

7S管理模式在金工实训教学中的探索与实践

本文详细介绍了我院在金工实训教学中推行"7S管理"的原因,"7S管理"的主要内容,如何在金工实训教学中有效地实施7S管理,以及7S管理的实施成效。     

高职院校金工实训适应企业人才需求的教学探讨

现代企业飞速发展,如何培养适合企业需求的人才?金工实训如何改革,以适应这种改变?文章从现场管理、工种设置、实训时间、实训内容、实训质量等方面加以探讨。     

关于钳工实训教学改革的探讨

针对传统金工实习中存在的问题,提出钳工实训教学改革的几点意见,并对课堂教学及下厂实训做了进一步探讨。     

高职院校金工实训指导教学初探

针对高职院校金工实训周期较短,而实训教学内容较多的情况,根据实〉--j教学情况,结合实训车间有利条件,改进老、旧教学模武与手段,融合现代高科技发展制定教学大纲,丰富教学内容和方法,激发学生的学习意愿,以适应当前社会需求。     

金工实训中测量技术的应用

金工实训是一门实践性很强的技术基础课,金工实训中测量技术的使用是必不可少的。为保证被加工零件的各项技术参数符合图纸要求,必须精确测量工件的尺寸,所以各种量具都要用到,而各种量具的使用方法又不尽相同,因此,指导学生熟悉并掌握各种量具的使用是非常重要的。     

基于金工实训的劳动教育路径探究——以四川交通职业技术学院机电系为例

根据教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》文件通知要求,专科层级的学生要依托实习实训来组织劳动教育内容。本文以四川交通职业技术学院机电系为例,分析了金工实训内容、学生掌握能力现状,探讨了适合学生的劳动教育方式以及学生意愿、心态的分析等,将金工实训课程与劳动教育相结合,探究多样化的劳动教育内容。为促进学生实践能力的提升,培养学生的劳动意识、工匠精神以及多样化开展劳动教育方式做了一些探索。     

钳工实训中材料变形矫正的操作分析

学生在钳工或金工实训中经常遇到翘曲不平的材料,需要将其矫正,以达到使用的目的,把实训中常用的几种矫正方法和使用条件做出分析,以在实训中能够顺利实施材料的矫正。     

论金属工艺学教学的永恒主题

从金属工艺学的特点出发,提出了实践的重要性,其实践性主要表现在科学实验以及实训教学.努力搞好金工实习、实训、实验教学,应该成为金属工艺学课程教学始终贯穿的主题.     

论金属工艺学教学的永恒主题

从金属工艺学的特点出发，提出了实践的重要性，其实践性主要表现在科学实验以及实训教学。努力搞好金工实习、实训、实验教学，应该成为金属工艺学课程教学始终贯穿的主题。     

机电类实训与竞赛相结合的教学体系建设与实践

培养提高机电类专业大学生工程创新实践能力是工程训练中心的核心目标,通过建立实训与竞赛相结合教学体系,科学的设置金工实训课程的教学内容和形式,以各类竞赛项目训练为契机,进行传统机械创新、机电一体化创新和创意制作等各种实训教学改革,将传统教学体系中金工实习以"学习工艺知识,提高动手能力"的教学理念转变为"学习工艺知识、提高综合素质、增强工程实践能力和创新能力"为目标的实训与竞赛相结合教学体系,利用工程训练中心综合平台,经过系统的实训教学和创新创业训练,提高了学生的工程素质和创新能力。     

OBE模式下的工程实训创新教学改革的探索

基于OBE教学理念,尝试将OBE教学与产学研相结合,在本科生金工实训工程能力培养模式的构建过程中,融入现代社会以人才培养、技术发展及学科研究三位一体的综合创新能力提升的观点,积级探索人才培养新模式,力求让工程实训中心成为大学生的实践基地,提高人才培养质量。     

探析钳工在金工实习中的训练模式

钳工以手工操作为主的工种,由于它设备简单、不受场地限制,能完成机械加工不便完成的工作,因此有着＂万能钳工＂的美誉。在金工实习中对钳工实训模式进行探讨,我们利用学校的优质资源,结合实际,综合运用多种知识,提高学生工程实践能力和创新能力,取得良好效果。     

浅谈金工实习中如何培养学生的综合能力

金工实习作为机械专业中必不可少的教学内容之一,主要为促进专业培养目标的实现而设立。通过金工实习,可以帮助学生直观地体会机械制造工艺与观代化机械制造技术,体会机械制造的过程与基本零件的加工方法,本文主要结合当前金工实习过程中存在的实际情况,对如何在金工实习中加强学生综合能力等问题进行分析与阐述。     

高职院校金工实习现状及对策建议

金工实习是理工科院枝必修的一门独立实践践课程,如何搞好金工实习,也逐渐成为理工科高职院校的重点工作之一.但金工实习具有投入大、见效慢等特点,加之思想观念落后,对金工实习认识不足,在实际金工教学中存在诸多问题和不足.随着我国高职教育的蓬勃发展,如何应对出现的问题和弥补其不足之处,已成为高职教育目标所要求解决的问题.     

拓宽金工实习路径的探析

金工实习是机电专业学生学习的必由之路,实践教学关系学生知识的完整性,我们用较小的篇幅,展现金工实习的具体内容,探析金工实习的发展之路。