浅谈人力资源能力评估体系构建

企业实现长足发展的关键就是采用科学的战略意义,实现人力资源建设的最终价值。从某种意义上来说,人力资源能力建设是企业投资的一种,因此,需要根据投资的情况以及投资的前景来做好投资工作。在此过程中,做好投资效果的研究和探讨。企业的发展与人力资源的开发和利用方式存在着明显的联系。科学的人力资源能力评估体系的构建是保证人力资源工作顺利进行的关键。主要对人力资源能力评估体系的构建工作进行深入探讨和分析,仅供参考。     

探究生物资产评估体系的构建

生物资产是农业生产中的重要生产资料,农业贸易活动的增加使得生物资产评估体系的构建成为必然需求。目前,关于生物资产评估相关准则等问题尚处于商讨之中。针对评估目的、评估特点和评估方法和评估环境四个方面对评估体系的构建进行了具体的分析。     

浅谈高校科研评估体系的构建

高校科研评估体系是高校约束机制的重要组成部分,是高校体制改革特别是科技体制改革深入发展的关键问题之一.为此本文对高校科研评估体系的构建这个热点和难点进行了初步探讨.     

论艺术院校体验式英语教学的多元评估体系的构建

近些年来,随着时代经济的飞速发展以及科学技术的日新月异,现代化教育逐渐趋向于多元化经济的持续发展,而艺术学院的外语教学不仅仅要当前国际化英语教学相吻合,同时也要顺应当今艺术高等教育国际化发展的总体趋势。现如今,对于如何做好艺术院校英语教学评估体系的构建始终是艺术学院研究的热点之一。本文主要针对体验式英语教学,对艺术院校体验式英语教学的多元评估体系的构建作了主要的研究,首先对体验式教学的内涵作了主要的概述,分析了艺术院校体验式英语教学多元评估体系构建的相关过程,最后探讨总结了艺术院校体验式英语教学多元评估体系构建的优点和难点。     

浅析高校教师科研绩效评价体系的构建

高校教师科研绩效评价需要建立相应评价体系,以规范评价对象的行为方式。本文结合工作实际,提出高校教师科研绩效评价体系构建的一些初步设想.     

矿山安全培训体系的构建及培训效果评估研究

安全一直是矿山生产的永恒主题,安全培训工作作为提高矿山安全工作水平的有效措施,在矿产企业中具有十分重要的地位。本文即针对矿山安全培训体系的构建及培训效果评估进行了具体探讨。     

构建科学的实践教学体系提升学生的岗位职业能力

实践教学是培养学生实际动手操作能力及步入社会适应岗位职业能力的关键。在人才竞争异常激烈科技日新月异的今天,实践能力对高职人才显得尤为重要。为了培养学生具有实践动手操作能力,我们在实践教学体系的建设上,做到学习与实际工作、理论知识与实践经验相结合。     

基于战略能力的政府绩效评估体系构建研究

本文通过对基于战略能力的政府绩效评估的背景及研究现状的分析,提出了基于战略能力的政府绩效评估体系构建的三大主要组成部分。制度基础是构建以能力为基础的政府绩效评估体系的有效保证;政府绩效评估体系框架构建是以能力为基础的政府绩效评估体系的核心;流程构建为具体实施政府绩效评估提供了可供操作的规范。     

构建预算绩效评估指标体系的思考

预算的绩效评估是预算实施的主要依托工具。绩效评估的关键环节是绩效评估体系的构建,这是我国当前财政管理改革的重点。构建绩效评估体系,首先要对构建的路向、目标、原则加以明确,在框架的具体设计过程中,要围绕维度——指标——标准和方法——监督这一主线进行,要不断体现民主化、科学化及构建和谐社会的思想。     

试论测绘工程实践教学体系的构建

随着时代的发展和社会的进步,测绘在我国建设工程中的应用越来越广泛,这就给测绘工程教学提出了更大的挑战。构建科学、完整、系统的应用型人才培养的实践教学体系是应用型高职院校需要解决的问题。本文从测绘工程专业实践教学环节存在的问题入手,对测绘工程应用型人才培养的实践教学体系的构建思路、构成要素进行了相关探讨。     

独立学院思政课专题化教学评价体系的构建

作为培养应用型本科人才的独立学院,应结合当前独立学院学生学习习惯和思想都较为随性和活跃的特点,建立适应当前大学生思想发展的专题化教学新模式。文章在介绍专题化教学模式的同时,进一步从从理论依据、教学能力和教学效果三方面构建了专题化教学模式的评价体系。     

企业经营模拟教学系统中模拟企业业绩评价体系构建

针对当前企业经营模拟教学系统缺失对模拟企业业绩进行综合评价的问题,运用平衡计分卡的思想对模拟企业各方面指标进行分析,在此基础上应用层次分析法构建模拟企业业绩评价指标体系及综合评价模型,并根据综合评价模型给出教学效果分析建议,为今后的教学提供指导。     

高新区发展潜力统计指标体系初探

以温家宝总理在新时期为高新区提出的“四位一体”定位目标作为高新区发展潜力统计指标体系的依据,从高新区自主创新、创新创业环境、高新技术企业、高新技术产业、经济集约化五个方面,构建了高新区发展潜力统计指标体系,通过该指标体系可以为各高新区的发展提供自我评价以及横向比较的依据。     

教师课堂教学质量“网上评教”实践与探索

20世纪90年代末"网上评教"作为高校教学质量评价的一种基本方法,已被各高校广泛采用,但采取的评价方式各不相同。对"纸质评教"和"网上评教"进行对比分析,通过对"网上评教"方法和实践介绍,提出"网上评教"的措施和建议,其目的是研究、探索、总结、分析和探讨高等院校教师教学质量"网上评教"的实施方法和亟待解决的问题,进行实践指导。     

基于神经网络的建筑企业技术创新能力评价

介绍了建筑企业技术创新能力评价方法。通过对建筑企业技术创新能力影响因素的研究,构建了评价指标体系,探讨了各定性和定量指标的量化方法,采用BP神经网络建立了建筑企业技术创新能力评价模型。研究表明,该模型能够完成建筑企业技术创新能力评价指标与评价结果之间的非线性映射,是一种有效而准确的评价方法。     

高职院校教师面向工作绩效发展教育教学能力的研究

高职院校教师的工作绩效,与教师职业教育教学能力发展密不可分。文章以高职教师职业教育教学能力中的"教学"为发力点,分析了高职院校教师工作绩效的指标构成,阐述了如何面向工作绩效、针对工作绩效的指标来促进教师职业教育教学能力得以发展的培养途径。     

关于完善项目代建制模式的几点思考

建设项目的代建制管理模式在政府投资公共工程项目的建设管理中发挥了积极的作用,同时在项目代建制的试点运作过程中也暴露出一些普遍性问题。根据上海、北京、重庆等地项目代建制试点反馈情况,结合工程实际,提出进一步完善代建制度的几点思考。     

试论现代企业内部控制评价体系的建设

企业内部控制是现代企业良性发展的管理趋势,其行为特征为“控制自我评估”,是指企业在一定时期内,定期或不定期对内部控制体系进行自我评价,评估内部控制的有效性及效率性,使之能更好地达到内部控制目标。基本特征为重点关注经营生产业务的过程和过程控制的效果;这样的“控制自我评估”一般由企业相关部门和人员共同完成。     

《JSP网络编程》课程实践教学环节教学质量跟踪与评价实施

《JSP网络编程》课程是基于Web动态网站开发的纯实践课程。文章以深化高职教育课程教学改革,提高课程实践教学环节教学质量为宗旨,通过借鉴企业实际动态网站建设的工作过程模式,结合软件工程过程管理理论,遵循质量体系认证标准,引入多方评价机制,对《JSP网络编程》课程的各个实践教学环节进行"以提高实践教学质量为核心"的教学质量跟踪与评价实施,旨在构建一套科学完整且行之有效的实践教学质量跟踪与评价实施体系。     

独立学院会计实验教学体系建设中的问题与对策

独立学院会计实验教学具有十分重要的地位和作用。文章在分析独立学院会计实验教学体系建设存在问题的基础上,从明确实验教学目标,加强实验室建设和管理,优化实验教学内容,提高实验教师素质,加强实验教材建设,综合运用实验教学方法和手段等方面,探讨了完善独立学院会计实验教学体系的措施。