基于嵌入式平台与RFID标签的数据采集与处理的研究

本文基于嵌入式ARM9硬件环境和开放式Linux操作系统,探究了一种嵌入式RFID数据采集终端。RFID中间件就是运行在该终端之上的软件,完成原始数据信息的分析与过滤。它采用模块化结构,具有良好的独立性和移植行。模块化架构方法可以缩短开发周期,利于软件系统的后期维护和扩展。嵌入式平台下的RFID数据采集终端为射频识别技术的实际应用带来更为广阔的天地。     

终端系统嵌入式计算机模块的开发

计算机系统的嵌入式设计,是建立在雷达终端模块化基础之上。它的系统结构、功能模块的开发提供一种面向雷达终端需求,并可以为未来发展扩充的嵌入式计算机模块。介绍了基于EBC356的嵌入式计算机模块的开发（同时向下兼容基于PC104的486／586）。     

HCS12单片机模块化程序设计

当嵌入式系统程序功能复杂或者规模巨大时,就需要开发者具有较强的全局组织能力。对程序进行模块化设计,一方面便于开发和维护,另一方面在对于大型系统进行开发时利于团队的分工和协作。本文以Freescale公司的HCS12单片机嵌入式开发,实现智能汽车路径识别的功能为例,对模块化编程在嵌入式系统的应用进行了介绍。     

机电产品模块化的总体设计方法探讨

本文通过对现有模块化设计理论的综合分析,说明了产品为什么要模块化,什么是产品模块化,怎样进行产品模块化并提出了产品模块化的总体设计思路。     

基于M16C的嵌入式移动机器人硬件设计

设计了一种基于M16C/62P控制器的灵活通用的移动机器人平台,提出了一种分层次、模块化的硬件设计方法,并详细阐述了各个硬件模块的设计和实现。设计的硬件平台提供了丰富的接口,可以连接多种传感器。由于分层和模块化的设计,可以根据具体任务更换底盘和主控制器。     

嵌入式有害气体检测仪的研制

本文设计了一种以美国德州仪器（TI）公司推出的16位超低功耗、高性能的微控制器单片机Msp430F2012为核心的有害气体检测仪,具有体积小,功耗低、应用灵活、可靠性高、时实性强的特点,是有害气体检测的较好解决方案。     

嵌入式系统实验教学的分析与研究

嵌入式技术是新世纪的高新技术,具有很强的实践性、综合性和应用性。文章分析了计算机专业近年来的嵌入式系统实验教学现状及课程特点,探讨了嵌入式系统课程实验阶段的基本要求,给出了设计的实验教学规划,并总结了如何开展好实验教学、提高教学质量。     

基于Rhapsody 的8 bit MCU嵌入式系统软件设计

将软件设计方法应用到嵌入式系统的软件设计中,需要关注某些实际的问题.本文首先分析了IBM Rharpsody软件的功能、特点及当前8 bit MCU开发存在的问题,最后给出了Rhapsody软件开发环境的配置.     

虚拟企业中的模块化结构探讨

本文根据虚拟企业的特点得出模块化企业结构是组建虚拟企业的关键因素，通过分析模块化企业的特征提出企业应该从组织结构、产品、人员三个方面进行改造，最后针对我国企业的特点为我国企业进行模块化改造过程提出几点建议。     

国内外模块化理论研究综述

模块化技术及其应用范围逐步扩展,取得显著的经济效益,并且在学术界引起了广泛的研究热潮.本文对模块及模块化的概念、过程、要素及其应用的几个主要方面研究做总体回顾,以厘清模块化理论发展的大致脉络及给现代管理带来系列的影响.     

基于Xilinx VertexV6-240t的EDA综合实验平台设计

针对当前高校EAD综合实验平台性能不稳定的现状,设计一种基于Xilinx VertexV6-240t芯片的EDA实验平台。该实验平台以VertexV6-240t FPGA为核心处理芯片,扩展性好,功能齐全、使用方便。平台为EAD相关课程实验提供了丰富的外围设备及各种常用外部设备的端口,为高校电子信息类实验平台的开发与应用提供先进的指导思想与开发理念,大大改善学生的创新能力培养水平。     

电子技术基础实验教学方法的改革

分析《电子技术基础实验》课程的传统教学模式所存在的弊端,结合我校购置的天煌教学仪器的特点,提出以课题为单元,将理论与实验紧密结合起来,以学生为主体,进行课题设计与讲授,并用实验加以验证,以锻炼学生的自学能力、动手能力和创新能力,即提高学生的综合素质的教学模式。     

组织学习嵌入的绩效管理运行机制实证研究

 摘要：组织学习嵌入的绩效管理推动了组织管理过程的整合和系统化,本文在实践调查和案例分析的基础上分析了组织学习嵌入的绩效管理的理论背景,探讨了组织的绩效维度,对组织学习嵌入的绩效管理的组织责任、组织反馈、组织集中度和正式化的影响因素进行了分析,论文构建了组织学习嵌入的绩效与关联影响因素和绩效运行结果的关联假设并进行了实证检验。     

采用微课开展药理实验教学的探讨

随着微课教学的兴起,这一新颖的授课方式逐渐走进高校课堂,并得到高等院校教育工作者的重视。文章结合微课教学的独特之处与药理学实验授课方式的特点,将理论与实际案例相结合,探讨采用微课进行药理实验教学的可行性及方法。     

藏药本科化学实验教学的探讨

分析了对藏药本科化学实验教学改革的必要性,从实验教学内容、实验教学模式、运用媒体手段、实验考核、实验教学大纲的修订为重点,探讨了藏药本科专业化学实验教学模式的改革。     

嵌入式可编程存储器中的字宽配置实现

提出了一种利用同步双端口存储器IP和标准单元来实现嵌入式可编程存储器中的字宽配置的方案以降低设计的复杂性,提高设计效率. 通过寄存输出控制信号来优化嵌入式可编程存储器混合宽度配置的实现结构以增强读出数据的稳定性. 对比试验表明,优化后的结构还有利于提高复杂实现电路的性能. 该优化结构的嵌入式可编程存储器已在SMIC 0.18μm 1P6M CMOS工艺线上流片. 测试结果表明,其读出数据具有良好的稳定性,在读出时间方面与相近工艺、相同存储容量的采用全定制方法设计的商用嵌入式可编程存储器相当.     

大学物理实验开放式教学的探索与实践

结合新建本科院校实际,对大学物理实验开放式教学进行了探索和实践。从教学内容、教学时间、具体操作等方面介绍了开放式教学的组织和实施过程。实践教学证明,开放式教学取得了良好成效。     

很复杂,但更精致——嵌入式案例研究综述

嵌入式案例研究适用于分析涉及多层次现象中"为什么"和"怎么样"的管理问题,但现有文献尚缺乏对该研究方法的充分阐释。通过对发表于国际顶级期刊的22篇相关文献进行回顾,分析了嵌入式案例研究的应用现状,从分析单位角度出发明确了嵌入式案例研究的内涵与特点,探讨了该研究方法适用的研究类型。最后,对于如何更好地开展嵌入式案例研究提出了建议,以期促进对该研究方法的深入理解及应用。     

虚拟示波器在物理实验教学中的应用

应用LabVIEW软件及相应的数据采集系统,设计出适用于物理实验教学的双通道虚拟示波器。它具有程序可调倍率的输入放大功能,还可实现远程控制。与常用示波器不同,该示波器的诸多按键与旋钮,如触发电平等,都需要经过适当的调整后才能得到正确的测试结果,从而克服了真实示波器由于设置相对固定等不利于实验教学的弊端。     

对海外移民创业网络嵌入路径的重新审视——从“走出去”到“走进去”

海外移民创业网络与东道国集群网络的协同共生是在"走出去"战略中赢得主动的重要举措。借鉴社会网络理论的分析框架,采用案例研究方法,挖掘海外移民创业网络嵌入现象背后的线索链,对网络间的协同及融合程度进行评价,探究移民创业网络和东道国产业集群网络在演化进程中呈现的嵌入特征,揭示"走进去"过程中移民创业网络与东道国集群网络在演化过程中的协同与错位现象,为在"走下去"的进程中获得执行力提供有力保障。