怎样上好科学(自然)实验课

实验课是一门探索性较强的特殊课程,只要抓好了这门课程的教学,学生的动脑、动手、观察、分析和综合概括等能力就会得到很好的培养.实验课通常是引导学生用已掌握的知识和规律,借助实验仪器去寻找和探索新的科学文化知识和自然规律.那么怎样才能上好一节实验课呢?在我看来应该从以下几个方面入手.     

关于动物传染病实验课程改革的几点思考

动物传染病是兽医专业的重要课程,实验课程是其中的重要一环。文章从更新教学内容、加强实验室建设和增强学生主观能动性等方面提出了对动物传染病这门课程的实验课改革的几点思考。     

《土木工程材料》实验教学单独设课的探索——以安徽新华学院为例

《土木工程材料》课程是土木工程专业一门重要的专业基础课,又是一门应用性很强的课程。文章以安徽新华学院为例,分析其如何围绕土木工程材料课程的"单独开设实验课"进行探索。土木工程材料实验教学单独设课,有助于实验教学水平的提高,培养学生科研和实践能力。     

《食品分析与检验》实验教学新思路——加强基本技能训练,培养学生创新能力与动手实践能力

通过多年对<食品分析与检验>的实验课教学的观察和总结,针对目前所开实验课的状况进行分析,提出了本门课程实验课教学的几点设想.     

大学化学实验课教学改革剖析

对于许多理工科学生来说,大学化学实验课是一门必不可少的科目。这门课程对于培养学生发现问题、分析问题及解决问题的能力至关重要。高效的实验课教学有利于学生发散思维及创新意识的建立,有利于提高学生的动手能力。因此,不断完善大学化学实验课教学方案,以达到这门课程的教学目标,对于培养创新型人才具有重要意义。     

有机分析实验教学的改革

有机分析是工业分析的专业课,是建立在实验基础上的一门新兴学科。实验学时占总学时的三分之二左右。因此,有机分析实验课直接关系到该课程的教学质量。我认为,实验内容的科学选择及如何调动学生的积极性对实验教学质量的提高有很大影响,本文从几个方面谈谈在实验教学中的几点做法。     

实践能力递进式培养：水质工程学课程实验教学改革

将给水排水专业中给水处理工程、废水处理工程、工业废水处理工程、工业给水处理工程等几门水处理方面的实验课程合成一门独立的《水质工程学实验》,避免了学生不重视实验课的弊端。课程分实验理论教学、传统实验项目教学及综合实验平台3部分,实验教学改革提高了学生分析问题和解决问题的能力,增强了同学之间协同合作的意识,促进了科研课题与实验教学的有机结合,促进了教师业务水平的提高。     

高等医学院校物理化学实验教学改革探索

物理化学实验是高等医学院校药学相关专业的一门基础化学实验课,针对目前物理化学实验的教学现状,结合物理化学和药学相关专业的特点,分析了实验教学中存在的一些问题,并从实验内容,教学方法,考核机制等方面对该课程的实验教学改革提出了几点建议。     

机械工程材料综合实验的磨砺与成长

介绍了机械工程材料综合实验课程设计性、开放性、综合性的创新教学理念和教学改革实践。从实验任务书的制订到实验环节的组织,再到金相技能大赛的开展和实验课程的全方位考核,经过二十年的磨砺,该课程逐渐成长并成熟,已成为我校一门受学生真心欢迎的实验课。     

论如何上好机器人技术与应用实验课

机器人技术与应用课程是融合了控制、模式识别、传感、电子、电器、计算机、机械等多学科的知识,实验课程的开设是为了学生的动手实践提供平台,同时也为培养学生的创新能力和团队合作精神创造了条件。本文结合目前开设的机器人技术与应用实验课,探讨对上好这门实验课程的几点看法。     

浅谈化学实验与素质教育

化学实验是化工专业的一门重要课程,实验知识具有规律性、趣味性、知识之间相互联系紧密等特点。本文根据化学实验课的特点,注重培养学生对知识的分析问题和解决问题的能力,从而把素质教育融入到实验课中,二者有机地结合起来。     

几例生物实验的改进

生物科学是一门实验科学,所以实验课在整个生物教学中占有非常重要的地位。然而生物学实验过程中,会有多种因素影响、干扰实验结果,致使实验失败,为了使学生能够顺利地上好实验课,完成课程标准指定的教学任务,实验的准备工作就显得尤为重要。下面就介绍几点笔者在高中生物学实验教学中关于实验材料准备的一些经验。     

上好物理化学实验课应当重视的几个问题

物理化学实验课,是师专化学系三年级学生的最后一门基础实验课和必修课。该课程对先行课程(无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验等)基本实验技能的训练是一个巩固、熟练和提高的过程。对于掌握物理化学的研究方法,加深对物理化学基本概念和基本理论的理解,增强解决实际问题的能力,无疑是十分必要的。因此,上好物理化学实验课,加强物理化学实验课的教学方法研究,提高物理化学实验课的教学质量,对于培养合格的化学系学生和合格     

生物医学工程专业《医学电子仪器》实验教学设计探讨

《医学电子仪器》是生物医学工程专业本科期间重要专业课程,理论和实践结合非常紧密。该文分析了当前该门课程实验课的现状,从实验内容的选取、实验方法等方面对该课程的教学改革进行了实践探索。     

专题性教学应用于专业实验课 提高教学质量

专题性教学是一种全新的寓实验教学于科学研究之中的实验课程教学模式.它从生产实践中选择研究专题,并建立专题实验课组,改革实验教学方法和考核手段,将多门专业课的实验有机地结合统一.实践证明,专题性教学应用于高分子材料专业实验课中是可行的,它改变了陈旧的实验教学模式,对于推动高等教育向产、学、研方向发展具有良好的效果.     

“材料近代测试方法”教学、科研相结合的教学改革探讨

材料近代测试方法是材料专业的一门专业必修课,是一门实践性很强的课程。目前新材料不断涌现,新的测试方法不断发展,教材更新跟不上发展,同时各种分析仪器都很复杂昂贵,使得在实际的教学过程中实验课难以开展,从而使教学效果大打折扣。学界针对材料近代测试方法课程的教学内容、教学方法、教学手段等进行了分析,并就材料近代测试方法教学、科研相结合的教学改革进行探讨。     

物理化学实验教学的几点体会及改革想法

《物理化学实验》是一门综合基础化学实验课,作为《物理化学》课程的重要组成部分,是以实践的方式培养学生用物理的方法和手段研究化学问题,它是理论课不能取代的。本文在物化实验课程的教学过程方面总结了几点经验,并在实验的评分标准、实验内容以及加大投资、延长实验周期的方式改善教学效果方面提出了一些改革想法。     

在物理化学实验教学中注重培养学生的能力

实验课教学是整个教学过程中的重要组成部分,物理化学实验是一门综合性较强的实验课程,是连接基础学科和应用学科、科学研究的桥梁.在物理化学实验课教学过程中,充分利用实验课教学的各个环节,通过各种方式,促进学生各方面能力的提高,将培养学生的能力作为实验课教学的主要任务.     

开放、综合性材料专业实验课的探讨

探讨了中山大学物理科学与工程技术学院材料专业实验课程的改进对策,分别从材料实验课的内容、设置、实验方式、教学模式、实验结果评价和实验管理等方面进行了系统的分析,提出了实验课改革的设想,在教学中进行了部分实践,收到了很好的教学效果.     

浅谈高职生物实验教学改革的探索与实践

生物课是一门注重注重实验的课程.本文通过对目前高职院校生物实验课的时代紧迫性以及存在的问题进行了分析,通过自己的一些探索与实践,从而为开展好这门课程提出了一些改革的建议.