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高校创新型人才培养的国际比较与启示 总被引:1,自引:0,他引:1
陈雪钧 《重庆第二师范学院学报》2011,24(2):128-131
以世界主要发达国家美国、德国、日本、英国、法国等为研究对象,探讨国际高等学校培养创新型人才的成功经验,为深化我国创新型人才教育改革提供有益的借鉴与启示。 相似文献
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岳平 《邯郸职业技术学院学报》2006,19(4):1-2
我们学院从事高等职业技术教育已经20多年,应该在建设创新型教师队伍,培育创新型人才方面打造特色,走在前列。要激励每位教师强化做创新型教师的责任感和推进育人模式创新,引导师生坚持学习和实践中的与时俱进,争取在造就高技能创新型人才中有更大作为。 相似文献
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创新教育思想和教育模式是培养创新人才的关键。而我国的教育落后集中表现在落后的人才培养模式上,因此创建新型人才培养模式是全面推进素质教育的首要任务。本文从三个方面阐述了怎样构建创新型人才培养模式:教师与学生相互动、引导与自学相结合;课内与课外相并重、校内与校外相结合;理论与实践相并重、知识与运用相结合。 相似文献
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知识经济对经济学研究生提出了新的要求,他们是知识经济时代最重要的人力资源。但是目前随着研究生招生规模的迅速增长,研究生培养中出现了一系列值得关注的问题,导致了研究生培养的全过程——入口、培养过程、出口——缺乏必要的质量检验。因此,新时期经济学研究生创新型人才培养的对策研究就是一个亟需解决的问题。 相似文献
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研究生培养模式的国际比较及其发展趋势 总被引:20,自引:1,他引:20
在研究生教育领域中 ,德国学徒式研究生培养模式、美国专业式研究生培养模式、二战后以美国为代表的协作式研究生培养模式 ,构成了研究生培养模式的主体。本文对三种模式在培养目标、培养过程、师生关系以及管理四个方面 ,进行了内在联系和差异的比较研究 ,论析了现阶段研究生教育中所出现的多样化、弹性化以及多种模式的融合与创新的发展趋势 相似文献
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浅议创新型人才培养模式的建构 总被引:1,自引:0,他引:1
我国高校传统的人才培养模式在人才观念、教育机制、教育理念、教育内容和教育环境等方面存在诸多不利于创新型人才脱颖而出的弊端。建构创新型人才培养模式,需要确立符合人才强国战略要求的新人才观,落实素质教育,促进人的全面发展,转变教育教学观念,营造创新氛围,推进管理体制和机制创新,提高创新型人才的培养水平。 相似文献
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辛学东 《河南科技学院学报》2010,(2):65-66
美国研究生教育中不断创新人才培养模式,主要表现为:以传统学科、课程的创新带动人才培养模式的创新;实施PSM专业硕士培养模式。我国应借鉴美国大学经验,在高层次人才培养方面实施教育创新。 相似文献
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刘仁能 《中国科教创新导刊》2008,(20):71-72
当今时代,科技进步日新月异,国际竞争日趋激烈,一个国家欲立于世界强国之林必须实施建设创新型社会,培养创新型人才的战略。为实施创新型社会与人才强国的目标,必须优先发展教育,建设人才资源强国,深化教育改革,创建现代人才培养新模式,加强学生创新精神和实践能力的培养及综合素质的提高。 相似文献
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人力资本是经济发展的引擎.随着服务经济时代的到来,科技服务创新型人才的培养越发重要.我国一些高校为了顺应时代特征积极创新了科技服务人才的培养模式,但仍然存在很多不足之处.美国作为世界经济强国,其科技服务创新型人才培养模式处于世界一流水平.研究发现:美国的科技服务创新型人才培养模式具有人才培养目标明确、教学制度创新、校园环境优良等三个特点,该培养模式能够为美国提供符合知识经济时代发展的科技服务人才.这种培养模式对我国高校培养科技服务创新型人才的启示是:强化学生的知识积累,注重基础阶段的通识教育;鼓励本科生积极参与创新实践与科技服务;重视学生的双创能力,提倡高校办学规模的合理性;以培育出具有品质与复合特性的人才为培养目标. 相似文献
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WT0的自由、竞争和国际化特性蕴涵着丰富的创新理念,呼唤创新型人才的涌现。创新型人才的特点主要是:①具有创新思维品质;②具有创新精神;③具有解决实际问题的创新能力。塑造和培养大学生成为创新型人才的主要途径是:①以博促专,一专多能;②批判思维,自主建构;③张扬个性,增强活力;④实践活动,升华体验。 相似文献
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认为科学家的交叉学科的知识背景对于原创性成果的取得越来越重要。基于此设计了交叉学科研究中心培养拔尖创新型研究生的模式,即完善学科专业设置方式,以交叉学科研究中心为培养基地,采用新型的招生制度、指导方式、教学方式,建立研究生交叉学科创新成果孵化园,营造浓郁的多学科学术交流氛围,以此来培养拔尖创新型研究生。 相似文献
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目前,研究生教育创新备受关注。众多理论学者和教育实践者提出了各种研究生培养模式,为我国研究生教育做出了不少贡献。本文以实践探索为基础,阐述了培养创新型企业管理研究生在实施企业管理研究生创新教育中的意义,提出了立足学科前沿的研究生创新型人才培养模式。 相似文献
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大学创新型人才培养模式的国内外比较及对我国高等教育的启示 总被引:6,自引:0,他引:6
从大学创新素质教育和创新型人才培养模式的视角,通过对国内外创新型人才培养模式的比较和研究,结合我国高等教育人才培养模式中存在的问题,提出了对现阶段我国高校实施创新素质教育的几点启示。 相似文献
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近来年,高校电子商务专业得到迅速发展,关于其人才培养与建设问题引起越来越多关注。这里提出电子商务专业创新型人才的概念,从技术创新、业务创新和管理创新角度进行了阐述,同时也提出了电子商务专业创新型人才的一些培养思路。 相似文献
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高等教育综合化发展趋势对工科研究生教育提出了新的要求。我国工科研究生教育要培养大批创新型人才,应在六个方面进行深入探索:一是加大教育机制改革力度,二是学习创造学理论和方法,三是创新型人才培养应着力于定位“基本要求加特色”,四是推进产学研相结合的协作式培养模式发展,五是充分发挥导师的指导作用,六是营造有利于培养学生的创新环境。 相似文献
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研究生培养模式是培养研究生创新能力的关键.为培养植物学科研究生创新人才,在分析研究生人才培养模式面临问题的基础上,从课程体系、教学体系、导师团队建设、研究生论文工作等方面对植物学科硕士研究生创新性人才的培养模式进行了探索. 相似文献