一流大学的发展策略

世界一流大学，通常是指在世界上科学研究、人才培养和社会服务处于最高水平的确定型综合性大学。从世界范围看，建设一批世界一流大学，是一个国家高等教育发展和综合国力的体现，是一个国家政治、经济和化发展到一定程度的必然要求，是民族复兴和现代化建设的历史必然。创建世界一流大学，必须以科学的办学理念作指导，按综合性、研究型、国际化的发展思路，建立现代大学创新制度，实行大学自治与学术自由，建设具有特色的一流学科，坚持大师治校与民主管理。     

从中国未来发展战略的全局思考一流大学的历史使命

讨论“一流大学”的建设,不能泛泛而谈,也不应仅局限于大学自身发展的狭窄视野,必须将这个问题置于中国未来发展的战略全局中思考。因此,首先要认真研究以下两个问题:第一,在中国今后10年、20年的发展中,一流大学应该而且必须承担什么样的历史使命,发挥什么样的功能?第二,中     

论大学的个性化发展及其策略

随着高等教育规模的迅速扩展和步入大众化,大学如何在市场竞争中抓住机遇、迎接挑战、发展自我,成为高等教育改革和发展的主题。正确定位、打造品牌、培养特色人才、推进大学的个性化发展不失为大学走向成功的有效路径。     

大学校长关注的超常规发展策略

超常规发展策略是建设高水平大学的一种选择。本文认为通过重新设计教育生产函数、发展知识生产力、提升学科实力和营造创新文化环境是引领高水平大学实现超常规发展的必由之路。     

论大学发展战略的实施策略

大学发展战略实施是将战略规划转化为现实绩效的过程,从某种意义上讲,战略实施的成效直接决定着战略管理的成败。因此,大学发展战略实施需要讲策略、讲谋划,良好的实施策略将有利于提高战略实施的水平和效率。     

信息时代大学图书馆发展策略的研究

在信息化发展步伐不断加快的今天．人类的生产生活发生了极大的改变,这种改变影响到了当今大学图书馆的发展。电子图书馆、在线图书馆等层出不穷．知名的中国国家图书馆已经在线上为读者提供相关服务。结合信息化发展的趋势．本文主要论述了信息时代背景下网络信息技术给大学图书馆带来的影响．对大学图书馆的现状进行了科学分析,并在此基础上提出了相应的发展策略。     

中国建设世界一流大学的发展规划思考

本文通过对世界一流大学进行定义,分析我国为建成世界一流大学而实施的211工程、985工程和2011协同创新计划。竞争机制、先进理念、著名校长和向科研倾斜,是成为世界一流大学的基本条件。     

世界一流大学智库跨学科研究合作的关键要素与运行策略——基于美国5所世界一流大学智库的分析

跨学科研究合作是大学智库开展政策知识生产的重要科研形式。深入探究世界一流大学智库跨学科研究合作的关键要素与运行策略,对于促进大学智库研究成果满足政府决策需求的实现具有重要意义。对美国5所世界一流大学智库进行案例分析发现,跨学科研究合作的关键要素主要有发展理念要素、研究人才要素、研究对象要素、研究资金要素、研究技术要素和研究平台要素。通过制定并运行发展规划指导、多元化人才聚集、团队知识共享、科研资源协同、研究成果管理等策略,促进了大学智库跨学科研究合作关键要素的有机融合和政策知识生产的有效实现。美国5所世界一流大学智库跨学科研究合作的经验,为我国特色新型大学智库建设提供了诸如坚持问题解决导向,建立中国特色的“旋转门”机制,重视非正式沟通网络在跨学科研究合作中的作用,整合校内、校外两个层面资源,健全大学智库治理结构等启示。     

大学出版社电子出版发展策略研究

随着科技的发展,电子书更容易被读者获得,电子阅读终端大量进入出版市场,越来越多读者的阅读习惯发生了巨大改变,电子出版产业随之产生并快速发展。在经历了磁盘、光盘、互联网和移动阅读终端等不同的发展时期之后,电子书也暴露出版权保护、内容监管、产业合作等方面的问题。作为我国出版产业重要组成部分的大学出版社,面对电子出版产业和自身发展的困境,必须要利用自身的发展优势,通过完善内容与定价体系,深化出版物内容建设,提升企业盈利能力,创新企业管理模式,才能在出版产业变革中大有作为。     

论我国世界一流大学建设的初级阶段

从历史进程和目标实现的角度看,我国要建成世界一流大学,必然要走过初级阶段、中级阶段,再进入高级阶段.目前,多种复杂多变的因素决定了我国世界一流大学建设还处于发展进程中的初级阶段.这个阶段赋予的历史使命,是广泛的、独特的、繁重的,我国重点高校责无旁贷,必须知难而上,开拓进取.     

创建省内一流大学 努力实现跨越发展

一流大学的概念和内涵可从不同的角度和层次进行诠释。对省内一流综合大学的相关概念进行讨论．通过与进入省属“211工程”的综合大学进行对比，便于寻求省内一流综合大学的可比标准，明确我校与其它综合大学的差距。建设省内一流大学必须更新观念，实现跨越式发展；必须打造品牌，依靠特色立校；必须凝炼学科，努力汇聚人才；必须强化管理，突出制度创新。     

大学教师专业发展的内涵与策略

在高等教育大众化时代，大学教师队伍规模庞大，其专业素质的高低直接关系到高等教育质量的提升。大学教师发展已经不满足于单纯的物质需求或者短时性的在岗培养，而有必要建立一种不同于精英教育时代的专业发展观，从社会到学校应对大学教师这种特殊的社会职业予以足够的关心和重视。大学教师专业发展是高校教师从事教学、研究及服务工作时，经过独立自主、相互协作的活动，引导自我反省与理解，最终提高教学、研究及服务等专业技能。     

中国创建世界一流大学的策略选择

中国创建一流大学，“必须努力缩短与国际一流大学的差距，制定一流的发展目标，建设一流的学科，重塑一流的办学理念，建立一流的管理机制，建设一流的师资队伍，积极参与国际合作，加快追赶国际一流大学的步伐。     

世界一流大学系主任的基本特征及其启示——基于美国AAU大学的调查分析

基于对57所美国大学协会(AAU)成员大学337名系主任的调查数据,从学校层次、学科类别与系科规模的视角,分析比较美国一流大学系主任的人口统计学特征和选任特征,结果发现:不同层次学校的系主任其职称和获最高学位的年龄有显著差异;不同学科的系主任其性别、学历背景、职称、任期、选任方式等特征有显著差异;不同系科规模的系主任在性别、职称和任期等特征上有显著差异。了解世界一流大学系主任的基本特征,可为我国世界一流大学建设进程中院系学术领导者的选任和发展提供参考。     

浅析大学英语翻译教学现状及发展策略

英语翻译教学的重要性同其实际教学结果有着很大的出入,本应获得优先发展,结果却差强人意。本文从翻译教学的现状出发,针对翻译教学地位不高、教材落后、考试契合度不高、教师队伍不完整等问题,提出相应的解决措施,帮助改善翻译教学的发展现状。     

综合性大学教师教育改革与发展的策略思考

综合性大学举办教师教育是世界各国教师教育改革和发展的基本走向，也是中国师范教育从传统走向现代的新趋势。综合性大学教师教育改革与发展的主要策略是：以科学发展观为指导，确立科学的发展战略；以“加强学术性，突出师范性，拓展综合性，注重适应性”为着力点，全面推进教师教育创新；以教育学科为主要生长点，精心打造高水平教师教育学院；以课程体系、教学内容和教学方法的改革为切入点，大力加强传统专业的更新改造；以现代教育技术为制高点，加快教师教育信息化建设；以“教师专业发展学校”为创新点，关注教师的专业成长。应该强调的是，教师教育的转型和变革决不仅仅在于形式或名称上的改变，其实质应该着眼于整个教师教育质量和水平的提高，着眼于实现教师专业发展，着眼于更好地为社会培养高层次的专门人才，并最终实现“让每个教室都拥有最优秀的教师”的教育理想。     

跨国公司企业大学的运营机制及发展策略研究

在21世纪知识经济的大背景下,国际市场竞争日趋激烈,企业之间的竞争更多表现在员工素质和学习力的竞争,一些大型公司尤其是跨国公司纷纷建立了企业大学,以满足不断增长的经营需要和员工个人职业发展的需要。通过对跨国公司企业大学的内涵和特点的梳理,从运营机制和发展策略角度对跨国公司企业大学进行研究。     

大学英语翻译教学现状及发展策略

翻译的重要性是毋庸置疑的,但翻译教学一直是大学英语教学中的一个薄弱环节,地位不高,教材陈旧,考试针对性不强等因素都制约了对学生翻译能力的培养。针对这一现状,应从提升翻译教学比重,适当将翻译教学及交际法教学相结合,培养学生掌握基本翻译理论及技巧,加强翻译练习入手,改善翻译教学,最终达到提高学生翻译能力的目的。     

综合性大学艺术专业建设问题与发展策略

综合性大学办艺术专业是近年来中国高等教育领域出现的一个新现象,也是高等教育研究中的一个热点问题。迄今为止,对于综合性大学艺术专业的发展问题,在理论上仍处于初级探讨阶段,在实践上,处于摸索之中。为此,本文从艺术专业人才培养模式入手,分析了综合性大学开办艺术专业的优势。在此基础上,探讨了综合性大学艺术学科建设亟待重视的问题及发展策略。