教育多花点钱,舍得了!——郴州地区改革教育管理体制纪事之二

在郴州地区,从城市到乡村,到处都可以看到一栋栋新楼拔地而起,给湘南这块古老的土地增添了不少光彩.这些新建筑,很少楼堂馆所,大多是学校校舍.盖这么多新楼,哪求那么多钱呢?地区教育局的同志介绍说:这是实行新的教育管理体制的结果.的确,郴州地区实行新的教育管理体制虽然时间不长,但是,各级党委和政府都挑起了硬担子,舍得花钱办教育了.过去有的同志口讲教育重要,但是拿钱办教育,总是舍不得,现在担子上了肩,不能光     

一个符合实情的决策——郴州地区改革教育管理体制纪事之一

郴州地区改革教育管理体制纪事,共有四篇,这是首篇.每篇都是写实,文字也不太长.大家即使是粗读一遍,也不难得出:给"三个和尚"分好工,职清责明,比起"一个和尚挑水吃",的确强得多:分级办学,分级管理,是加强和发展基础教育的一个符合实情的决策.     

为教师办实事蔚为风气——郴州地区改革教育管理体制纪事之三

郴州市郊龙门池村,近几年来,每到学校放暑假,都要拿出一笔钱来,让教师外出旅游.村里20多名教师都到过北京、广州,还有部分到了上海、苏州、杭州等地.汝城县集龙乡,教师上县开会,外地教师回家探亲,乡里都是用小车送.永兴县的罗家、高仓、中合等村都给每个教师制了呢子衣,中合村制的还是长呢大衣.……在采访中,一路上我们听到许多这样的新鲜事.实行"四级办学,三级管理"的体制后,各级党政领导不仅关心学饺的建设,更关心学校的教育质量.他们懂得,要办好教育,光有经费还不行,还要有好的教师.要为提高教师地位,改善教师的工作条件和生活待遇,扎扎实实办几件事.在这方面,地委、行署领导带了好头.近些年,郴州地区发     

希望,在高考前消失

张彤,男,1976年5月18日出生,河南省西峡县应届高中毕业生。 1994牟3月19日,张彤和12岁的王猛一块儿去捉刺猬玩。天真的王猛坐上张的自行车,到了拦河坝后,天将近黄昏,张彤突然说,“树后面有人!”王猛非常害怕地倒在张彤     

教育——希望之光

五十年历史五十年沧桑五十个金秋五十载辉煌人民共和国前进的足音在地球村落里回荡曾记得年轻的祖国百废待兴人民对教育投去了企盼的目光教育强则青年强青年强则国强这是治国的法宝这是建设国家的中坚力量     

在希望的田野上——莱州市农村教育综合改革纪实

我国是一个人口多、耕地少、资源相对不足的农业大国。要推动传统农业向高产、优质、高效农业发展,向农业现代化迈进,从根本上讲,必须依靠科技进步和提高劳动者素质。而要把科学技术转化为生产力,不依靠教育不行。 莱州市正是从这一战略高度出发,扎扎实实地进行农村教育综合改革,初步探索出一条适合当地经济建设和社会发展的农村教育的新路子。他们的经验,值得借鉴。     

汗水,洒在奉贤的热土上——奉贤县教育工作纪事

没有大海的喧嚣,也没有金子般的闪耀,可它却像母亲河黄浦江一样长流不息,留下永不磨灭的轨迹。在素以“教本重学”著称的奉贤这块热土上,七千名园丁正兢兢业业地耕耘着。平凡的劳动者就是这样创造着不平凡的业绩。(一)“奉贤教育事业要发展。就需要我们每一个教育工作者把握机遇、自加压力、负重拼搏,否则是没有出路的。”县教育局长庄锦荣、党委书记黄兆康如是说。两年前,奉贤县通过了九年义务教育验收评估,各     

教育的根本出路在于改革——郴州地区普教工作会议侧记

六届全国人大二次会议刚刚闭幕,郴州地委和行署就在永兴县召开了普教工作会议。参加会议的有各县、市党委或政府的负责同志、教育局长,各乡、镇党委书记共350多人。会议遵照邓小平同志的“教育要面向现代化,面向世 (?),面向未来”的指示,就进一步贯彻全省“东安会议”精神,努力改变郴州地区教育工作面貌问题,进行了认真的研究。与会同志一致认为,教育的根本出路在于改革,从领导的思想观念到领导方式,从管理体     

在希望的田野上放飞梦想——枣阳市农村教育工作改革纪实

枣阳市是一个以农业为主导产业的县级市,现有人口108万,其中农业人口88万,中小学生近20万人。近几年来,枣阳市立足现实,通过体制创新、管理和教育创新,不断加大政府投入,实现了由“农村教育农民办”到“农村教育政府办”的根本性变革;千方百计增加高质量的教育供给,努力保障人民受教育权益的实现,办让人民群众满意的教育,满足人民群众丰富多样的教育需求,谱写了农村教育发展的新篇章。     

国家发展希望在教育,办好教育希望在教师——在庆祝教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会上的讲话

在第25个教师节来临之际,在全国人民喜迎新中国成立60周年的欢庆日子里,我们隆重举行庆祝教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会.刚才,胡锦涛、温家宝、李长春、习近平等中央领导同志亲切接见了与会代表并合影留念,充分体现了以胡锦涛同志为总书记的党中央对教育事业的高度重视,对广大教师和教育工作者的关怀和厚爱,是对全国教育战线全体同志的极大鼓励和鞭策.     

希望,在家乡的土地上

家乡,生我养我的地方.虽然,我在她怀里仅仅度过十七个短暂的春秋,然而,够了,十七载时光已将她深深镂刻在我心坎上.家乡不愧是一幅写意朦胧的画卷,连她泥土的芬芳也使我沉醉,每当夜阑人静,甚或进入梦乡,便有千万缕思绪萦绕心头……如果将这种激越之情比作悠扬的短笛,那么,此刻我便想短笛横吹,演奏一曲火热的家乡希望之歌。     

希望,在家乡的土地上

青黛色的群山之中,座落着一个小城。传说,在这里看月亮,月儿特别亮,特别大。因而,这里有了一个美名——月城。她,就是我的家乡西昌.今夜,又是一个月圆之夜.一轮明月将银辉撒向大地.月光笼罩着这里的山水,山水便显出了灵气。青黛的泸山,墨绿的邛海,相映成趣。那轻柔的月光给     

希望,在中国的土地上

吉祥的红云捧出朝阳,秀丽的山河捧起朝阳,希望在中国的土地上,希望在中国的土地上,和风吹绿古老的梦幻,金桥通向人类的高原,春雨润甜心中的渴望。旗帜辉映东方的躇光。百鸟齐鸣百花齐放,物华天宝百业兴旺,民族团结大路宽广,人民勤劳前程无量,我们在幸福中劳动创造,我们在幸福中生活歌唱,高唱共和国之歌走向兴旺。沿着共和国之路走向富强。 (通讯处:河北省歌舞剧院,050011)希望,在中国的土地上@晚笛~~     

希望,在家乡的土地上

招人有愿跟我开发“菩萨地”的,快点来报名。队长:金锁一张“损人”的“招人”广告一贴上村头的大柳树,人们就闹哄哄地吵开了。“天啦!造孽哟!‘菩萨地’,人咋能去哟?拜还赶不上呢!罪过呀,罪过!”村里的老权威——李奶奶拍着膝盖嚷个不停。“是呀,冲了菩萨的气儿,可咋办?”     

在希望的田野上——上饶地区农村教改巡礼

上饶地区位于江西省东北部,全区辖10个县、2个市,总人口为598.97万。 这是一块红色的土地。第二次国内革命战争时期,方志敏、邵式平、黄道等同志领导革命群众创建了著名的赣东北革命根据地。全区有6个老区县,其中老区全红县就有3个。 这是一块丰饶的土地。上饶地区古为“牙闽、控越、襟淮、面浙要冲之会”,现地域与闽浙皖相连,占据相当重要的经济     

在田野上唱响希望之歌——赣州市教育为新农村建设服务聚焦

踏上赣南这片红土地，展现在记者眼前的是：“到处都是活跃跃的创造，到处都是日新月异的进步”。“社会主义新农村建设”犹如一支气势磅礴的进行曲，响彻在赣南大地，令赣南分外妖娆！     

改革教育中存在的问题——中小学比较教育之四

中小学教育改革什么,国外所改革的是教育领域中不适应科学技术和经济发展需要所存在的问题。国外是从问题改起的。英国教育工作者约翰·邓斯坦在评论苏联为什么要进行大规模改革时说,苏联的教育现在仍然存在着大量问题,其中有:学龄前教育机构缺乏而且效率不高,缺少教师和校舍,课程负担过重,而且教学法方面往往流     

走出困境之希望:教师教育供给侧改革

教师是教育事业的关键,教师教育是教育事业发展的重要组成部分。在供给侧背景下,教师教育面临教师教育难以适应教育新发展、教师资源结构性矛盾突出、教师教育机构培训质量欠缺等困境。基于此,提出教师教育集中供给侧制度和结构两方面改革,创新协同式创新教师教育模式和实施教师教育回流制度进行教师教育供给侧制度性改革,全面实施教师教育全程一体化教师教育体系和教师教育计划与实际需求相适应两方面进行教师教育结构性改革,共同促进教师教育可持续发展。     

农村教育在希望的田野上生长

党的十八大报告强调：“大力促进教育公平,合理配置教育资源,重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜,支持特殊教育,提高家庭经济困难学生资助水平,积极推动农民工子女平等接受教育,让每个孩子都能成为有用之才。”这充分体现了党对农村教育的高度重视。     

让教育扎根在希望的田野上

教师、学生、家长是教育因素中有关人的三个要素,他们对教育的理解和感受,直接影响着教育的效果和生命的幸福程度。希望是幸福的源泉,而教育的最大魅力在于让人拥有希望。作为具有专业素养的教师应如何经营教育,才能使每个生命都扎根在希望的田野上呢？下面谈谈我的几点认识。