家庭教育与少先队教育衔接刍议

家庭教育与少先队教育衔接刍议杨建安家庭教育是教育体系的一个重要环节，家庭教育的成败往往给子女留下终身的烙印。学校少先队组织对少年儿童进行教育所取得的成绩，则为我国社会主义教育积累了丰富的经验。如何使家庭教育与少先队教育衔接起来，使二者相互联系、相互配...     

动态

正我省筹建全国首个少先队收藏馆7月12日,在团省委"薪传工程"的开幕仪式上,相关负责人宣布我省正在筹建全国首个少先队收藏馆,将积累了数十年的少先队档案整理、分类、保护并且进行数字化录入。少先队收藏馆初定设在团省委少年     

学校少先队文化建设浅见

少先队文化是时代的命题，是当前和今后开展少先队工作必须重视并落实的问题。少先队文化建设的提出，实质上是对少先队工作全面科学的总结。同时，也对少先队这项事业提出了更高的要求。作为少先队工作者，如果不去研究少先队文化，不去把握少先队文化的内涵，不从少先队文化的高度与角度去审视所从事的工作，肯定会变成落伍者。少先队文化在少先队生活中的体现，就是让少先队员通过一系列活动进行美好而愉悦的情感体验，使其成长历程有感悟，得收获；使少先队组织更具吸引力、凝聚力和影响力，显现教育力。     

探海绵社区之秘 创智慧生态之城——社区少先队活动设计案例

<正>当科学课和少先队活动课在一起,当少先队辅导员和科学老师在一起,当学校辅导员和校外辅导员在一起,当学校和社区在一起,少先队活动就变得魅力无限。本次少先队活动就是在推进少先队社会化工作背景下,家校社协同合作,带领队员以定向闯关争章的形式走进“15分钟少先队社区活动圈”。     

男孩节和女孩节

告别了小学丰富多彩的少先队生活,我们跨入了中学的大门。迈入初中后,少先队的小男生和小女生也随着变成了男孩和女孩。少先队的活动也跟着发生了变化:男孩开始变得腼腆内向,不爱参加少先队活动,中队里的各种活动几乎都是女孩们撑起一边天。     

校内外互为“助攻” 社会化呈现“多赢”

<正>少先队组织发源于校外,发展壮大于校内。基于“社会即学校”的教育理念,校外的广阔空间和实践育人的价值越来越受到新时代少先队教育的期待和重视。在全国第八次少代会后,“巩固校内、拓展校外”的新时代少先队发展思路变得更加清晰。《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》更是从党中央的层面明确提出要大力推动形成“党委领导、政府支持、共青团牵头、     

“我们怎样过好双休日”大讨论

“我们怎样过好双休日”大讨论主持人百歌：对少先队来说，双休日是机遇，也是挑战。双休日的实施，为队员发展个性、丰富知识、增长才干提供了更广阔的时空，同时也使少先队工作面临一个新课题：如何组织和指导孩子过好双休日。面对机遇和挑战，每一个少先队工作者，都应...     

莲城“护莲人”——记丽水市教育局副局长蓝献华

丽水市位于浙江省西南部,浙闽两省结合处,古称处州,迄今已有1400多年的历史。丽水市城关镇的形状酷似莲花,故又称莲城。这里山多,水多,素有“九山半水半分田”之说,曾在一定程度上限制了丽水地区交通、经济等的发展,也使其少先队事业发展较为迟缓。可如今,这里的少先队活动却开展得有声有色,少先队教育科研也普遍推广……少先队事业就像一朵怒放的“莲花”,娇艳欲滴。不少关心少先队事业的人都说,莲城“莲花”开得好,离不开辛勤的“护莲人”。     

统筹城乡 均衡发展 全面推进农村少先队工作

河南是中国的农业大省、人口大省,也是教育大省。全省9820万人口中,农村人口占67.5%;全省共有小学33026所,其中县镇、农村小学占95%;全省少先队组织有29700个,其中农村占90%;全省少先队员总数1300万,其中农村少先队员占85%。推动农村少先队工作全面活跃,提升农村少先队工作整体水平,使农村少年儿童也能感受到少先队组织的关怀,成为河南省各级少先队组织工作的重中之重。     

辅导员：今天的思索

辅导员：今天的思索冯颍林，李世明，王根明，张秋葵本期主持人百歌：在新的历史时期，少先队教育及改革面临着许多新的课题和挑战。广大辅导员凭着对少先队工作的强烈的责任心和使命感，倾注了大量的心血和汗水，积累了不少可贵的经验，但同时也遇到一些新的问题。本期编...     

少先队社会化工作机制体制建设的思考

<正>少先队社会化工作将会是未来几年少先队工作的重点，对于县级少工委层面而言，少先队社会化工作的机制体制建设亟需思考与实践。一、党委领导是关键党的二十大报告明确指出“坚持和加强党的全面领导”，这是前进道路上必须牢牢把握的重大原则之一。坚持中国共产党领导，是一切工作的关键，也是开展好少先队工作的必要前提。要想从根本上落实好少先队工作重要文件，就必须坚持党对少先队工作的领导。     

网络阳光,装点了中学少先队生活

很多少先队员以为中学少先队生活是枯燥乏味的,而我们“阳关绿舟”中学少先队成立的“春华秋实”中队网站,则使我们的少先队活动变得异常丰富多彩。春,是青春的象征。华,流露着队员们将会施展无尽的才干。秋,是丰收的时节。实,果实中蕴藏着队员们一年四季的耕耘。     

巧用多媒体课件让语文课堂充满活力

借助现代化教学手段进行语文教学，可以使学生走出课本，开阔视野，积累语言。发展思维，提高能力，从而达到全面提高学生语文素养的目的，也使语文教学变得充满活力、情趣与智慧。     

愿做春泥护花红——当一名支持少先队工作的合格校长

少先队工作是学校教育工作的有机组成部分，在培养下一代方面有着独特的地位和作用。做为一名校长应当看到这项工作的重要性和特殊性，要把少先队工作纳入到学校整个管理的系统工程中去考虑，并使之成为促进学校教育教学质量提高．推进社会主义精神文明建设与发展的动力源采。正是基于这样的认识，所以，在我任校长的十余年中，总是把少先队工作放在重要的位置去考虑，不遗余力地支持和帮助少先队开展工作，认真落实各级团组织和少工委布置的工作，任务，与学校历任少先队辅导员共同努力，使学校少先队工作不断跃上新台阶。我所任职的学校少先队曾先后荣获全国“虹领巾读书读报先进集体”、全国缸领巾“小建设者”优秀组织奖．全国“创造杯”活动优胜奖等成绩，我个人也被评为“邢台市支持少先队工作好校长”等荣誉。“不悔殷切举才志，愿做春泥护花缸”。这是我对少先队工作的态度和追求。     

辅导员怎样养成积累材料的好习惯

少先队工作具有丰富的多样性和活动性,是学校实施素质教育不可缺少的组成部分。在新时期,做好少先队工作,辅导员拥有较强的活动组织能力和比较深厚的少先队专业知识,还要养成一种积累材料的好习惯,以不断丰富自己做少先队活动的经验,时时做到心中有数。那么,辅导员该怎样养成积累材料的好习惯呢?     

让“雏鹰”在校园活动中起飞——谈如何在少先队工作中渗透德育

新课程改革，对教学工作有了新的要求，对学校的少先队工作有着新的指导，如何巧妙地利用少先队活动，全面提高少年儿童的素质，是当今少先队工作的重点。多年来，我对少先队工作积极摸索，努力以新时代人的素质为大背景，以学生发展为出发点和归宿，尊重学生的主体地位，激发学生的潜能，关注学生个性发展，关注学生对人生的认识和态度．力求在活动中不断渗透德育教育．使学生逐步提高认识，养成习惯．形成良好的道德．进一步提高各种能力。     

少先队：课改中一支积极的革新力量

在一般人眼中，少先队的工作方式就是搞活动。这种观点有一定的道理，因为少先队是儿童组织．其主要工作方式(教育方式)，就是活动。其实，少先队还是一所“学校”。其内涵包括：一是《中国少年先锋队队童》中指出的，少先队“是少年儿童学习共产主义的学校”。这是与教育学意义上的“制度化学校”相对的“组织化学校”，凸现了少先队组织的特性。二是少先队的最大阵地在学校，少先队与学校教育(主要指九年义务教育阶段)共同生存、共同发展．共同发挥着育人的作用。也正是在这样的背景下，课改与队改相结台(简称“课队结合”)，成为新世纪少先队事业发展的一项新探索，并且不断显示出它那勃勃生机与活力。     

有一种道理叫“实践”

实践出真知,是世人皆知的道理。社会进步如此,人类发展如此,少先队理论研究也如此。纵观少先队半个世纪的历史,少先队理论的发展也经历了一个由实践到认识,逐步成长成熟的发展过程。面对今天急骤变化的社会形势,少先队教育无论是外部环境,还是教育对象少年儿童;无论是组织的社会形象,还是组织的内部结构都在每日每时地发生着变化。传统的、以经验总结为主的工作积累,以老带新为主的学习模式都面临着新的挑战,特别是根据工作的需要,不断有新的年轻辅导员上岗。因此,在实践中学习、研究少先队理论,不仅是做好少先队工作的需要,     

构建评价机制 优化争章活动

少先队雏鹰争章活动自1993开始试点，已经过了十多年的探索和发展，成为少先队的品牌项目，对少年儿童的健康成长发挥了独特而有效的作用。99年2月，萧山区教育局对小学生素质评价进行了改革，为了更好地推进雏鹰争章活动，区少工委通过努力，少先队雏鹰争章活动纳人了学生综合素质评价体系，不仅使少先队雏鹰争章活动成为基础教育的有机组成部分，而且在进行学生素质评价中首次体现了队员的自主评价。雏鹰争章活动进人综合素质评价，为争章活动的开展创造了良好的环境。     

发挥积极作用 推进德育工作

少先队员的品德教育是少先队的立队之本。各级少先队应充分发挥自身优势，把少年儿童组织起来，通过丰富多彩的教育活动，帮助少年儿童提高思想道德素质，使之健康成长。首先，充分发挥少先队的战斗堡垒作用，以班队活动为主阵地，把少年儿童的品德教育作为少先队的首要任务来抓。我校少先大队组织的“红领巾志愿者小分队”，以各中队为单位，由辅导员带领少先队员对学校附近的居民生活进行调查，尤其是了解残疾人、孤寡老人和特困户的情况，以“寻亲人”的形式和他们结对子，为他们服务。各中队根据自身实际制定服务细则和接力制度，保证活…