试论小学语文自学能力培养教学

小学语文教学的目标是在传授基础知识的前提下,讲授学习方法,培养学生的学习能力,促使学生养成良好的语文学习习惯,以提高学生的综合能力,因此,在教学过程中,小学语文教师应该采用合适的教学方法,培养学生的语文学习能力,提高学生的自学能力,以提升学生的综合素质。本文通过简要分析小学语文教学的现状,指出小学语文教学中培养学生自学能力的有效措施,以期能够提高小学语文教学的质量,提升学生的语文学习能力[1]。     

小学语文教学中自学能力的培养

本文结合小学语文教学现状及自学能力对小学生的意义,提出在小学语文教学中培养自学能力的措施.     

试论小学语文自学能力的培养

自学能力是一项重要的语文能力。小学生语文自学能力需要语文老师的大力培养。培养学生的语文自学能力要把学生的主体地位放在首位,要做好布置学生课前自学、鼓励学生自己讨论和优化课堂反馈、评价等工作。     

如何在小学语文教学中培养学生的自学能力

经济社会以及教育行业地快速发展都在一定程度上加快了素质教育等新教育理念产生并推广的速度,更加注重小学生语文自主学习能力地培养与提升。本文在结合现阶段小学语文教学实际情况的基础上,为提高小学生语文自学能力的培养效果提出合理化的建议。     

小学语文教学中学生自学能力的培养

语文是学生小学阶段学习至关重要的科目内容, 对学生文化素养的培养发挥至关重要的作用。要想提高小学 语文的教学质量,除了要求教师采用有效的教学方式之外,往 往还要求能给予学生自学能力的培养充足的重视,究其原因主 要是因为,通过对学生自学能力的培养不仅能有效提高学生学 习语文的主动性,同时还能有效促进学生的语文水平得到充分 的提升。因此,本文将针对小学语文教学中学生自学能力的培 养提出相应的策略。     

小学语文教学中自学能力的培养

叶 叶圣陶先生一贯主张培养学生的自学能力 ,他把这一教育思想概括为“教是为了不需要教” ,揭示了传授知识与培养能力的辩证关系。要在小学语文课堂教学中体现在教师的指导下 ,以学生自学为主的精神 ,实打实地着眼于让学生通过自学获得知识 ,提高能力 ,养成良好的学习习惯 ,教师应坚持做到以下四点。一、以学生为主体小学语文学科落实素质教育要重视培养学生的自学能力。在语文课堂教学中 ,教师应加强指导学生自学探索 ,让学生自己动脑、动口、动手去获得知识。例如 ,分析、记忆字形 ,理解词句 ,概括文章主要内容、中心思想等 ,都不应由教…     

小学语文教学中学生自学能力的培养

随着目前新课程标准改革的不断深入,在小学语文教学中对于教学要求也不断提升,需要对学生各个方面的能力进行较好的培养,而其中学生自学能力的培养就是比较重要的方面,这也是实现学生今后发展的重要基础,因而小学语文教学中需要有效培养学生自学能力。本文主要针对小学语文教学中学生自学能力的培养进行分析,从而使学生自学能力的培养能够得到更理想的效果。     

浅谈在小学语文教学中如何培养学生的自学能力

任何科目的学习都需要学生融会贯通,从而养成一定的自学能力。为了学生今后的学习和发展,教师需要从小学开始就注重培养学生的自学能力。自学能力一定程度上可以增强学生语文学习的主动性,同时也能积累更多的语文知识,奠定坚实的语文基础,在自学的过程中也有助于学生通过学习形成正确的人生观、价值观和世界观。因此,在语文教学中,学生的自学能力培养一直以来都是教育所关注的重点问题之一。     

试论小学生语文自学能力培养

自主学习能力是一项重要的学习技能,自主学习能力不全是学生自发形成的,教师在后天培养学生自学能力方面有重要的作用。培养学生自学能力,将学生放在教学的主体地位,充分做好各项有助于学生自学的教学任务。     

小学语文教学应重视学生自学能力的培养

自学能力的培养与形成需要一个过程,这个过程是漫长而艰辛的,这就需要我们教师有持之以恒的精神,为学生搭建展示的平台,创造机会,运用多种方法,坚持不懈地培养学生的自学能力.只有这样,才能让教学为学生服务,才能让祖国的花朵开得更艳.     

浅谈小学语文教学中学生自学能力的培养

在语文教学中培养学生的自学能力是新课标的要求,也是语文教学最基本的任务。自学能力对于学生的成长与发展具有十分重要的意义。本文就小学语文教学中如何培养学生的自学能力提出一些可行性策略,希望能给小学语文教学有益的启示与借鉴。     

小学语文教学中培养学生自学能力的研究

培养学生的自主学习能力是近年来的课标要求,也是教育教学工作的重要发展走向。培养学生的自主学习能力是近年来教育工作的主要探寻点。在小学语文课堂中,促进学生自主学习能力的发展,需要尊重学生兴趣,教学生基本学习方法,给予学生积极评价,为孩子创造自主学习的空间。     

小学语文教学中如何培养学生的自学能力

自学能力是一种特殊的学习能力：是以独立为核心,多种心理机能参与的主动获取知识,掌握技能的多层次的综合能力;是学习者独立掌握知识,获取技能及独立运用知识解决问题的能力等。小学生语文自学能力的培养既是一个系统复杂的过程,又是一个长期反复的过程,需要语文教师在课堂上耐心地进行方法上的指导,在课外作业中严格地进行习惯上的训练,只有坚持不懈的努力才能达到“教是为了不教”的目的。     

小学语文自学能力培养的策略

自学就是自己主动的、有目标地去学习,而且在这个过程中教师要认识到学生才是主体。在小学语文教学中,自主学习方式已经占据了不可替代的位置,无论是阅读课堂,还是习题课堂,自主学习方式都取得了较好的教学效果,培养了学生独立思考的能力。     

小学语文教学中学生自学能力的培养策略探究

在新课程教育改革下,为了能够全面提升小学生的学习素养,学校不断对传统教学模式进行改进,打破传统教学理念的束缚,加强培养学生的自主学习能力。自学能力的提高除了能够帮助学生更好地掌握知识,还可以帮助教师教学任务开展得更加顺利。语文作为小学教学中最重要的学科之一,是学生学习其他学科的基础,在培养方法策略上有着带头的作用。为此,本文将对小学语文教学中学生自学能力培养策略进行探究。     

浅谈小学语文自学能力的培养

传统的语文教学由于受应试教育的影响,只注重知识的灌输忽视学生自学能力的培养,导致小学语文教学实效性不高,学生的语文能力得不到长足发展。在新课改背景下,如何提高学生的语文自学能力是摆在小学语文教师面前的一个重要课题。本文结合教学实践,对如何培养学生的语文自学能力提出了一些可行性措施,希望能给广大小学语文教师有益的参考与借鉴。     

新课标下小学语文自学能力培养分析

随着新课程教学的改革,对于小学的语文教学模式的转变也比较重要。传统教学思想观念已经不能有效适应当前教学发展要求,对学生的素质教学发展就比较重要,对学生的自学能力进行积极培养也比较重要。基于此,本文主要就当前的小学语文教学问题和对学生自学能力培养的重要性进行分析,然后结合实际探究小学语文学生自学能力培养的优化策略。     

新课标下小学语文自学能力培养分析

随着新课程教学的改革,对于小学的语文教学模式的转变也比较重要。传统教学思想观念已经不能有效适应当前教学发展要求,对学生的素质教学发展就比较重要,对学生的自学能力进行积极培养也比较重要。基于此,本文主要就当前的小学语文教学问题和对学生自学能力培养的重要性进行分析,然后结合实际探究小学语文学生自学能力培养的优化策略。     

谈小学中年级学生语文自学能力的培养

语文作为一门工具性学科,是学生学习其他学科、实现社会交往、传递正确价值观念的基础,在学生的一生中都起着十分重要的作用。而语文知识底蕴深厚,体系庞杂,课堂教学只能够满足学生对语文基础知识的了解和运用,而大部分语文能力的获得要依靠学生的自主学习能力。小学中年级阶段的学生在心智和理解能力上已经有了很大提高,已经完全具备独立接受和处理信息的能力,加之日常语文学习中积累的方法和经验,只要对其稍加引导,就能够获得良好的自主学习能力。本文通过分析自学能力在语文学习中的作用以及学生在自学中遇到的问题,探究学生自主学习能力的培养策略,帮助学生获得自学能力的提升。     

浅谈在小学语文教学中如何培养学生的自学能力

教育是我国的立国之本,从先秦至今我国教育经过了一系列的改革。在小学教育阶段,开展语文教学活动可以帮助学生掌握字词的运用,提高学生语言表达能力、阅读能力、写作能力,等等。新课改提倡学生使用自主学习、合作学习、探究学习的方式,成为学习的主人,主动地参与到教学活动中去。教育者应该根据学生的兴趣爱好,制订适合学生的教学计划和目标,提高学生的自学能力,为学生营造一个轻松、愉悦的学习和成长环境。本文研究的主要内容是在小学语文教学中提高学生自学能力的措施。