探究初中语文如何加强情感教学

随着教学课堂的不断改革,对于教师的教学质量的要求也越来越高。如何提高教学质量,增强学生的课堂注意力都是教师们在日常的教学过程中值得注意的地方。情感教学作为一种新型的教学方式,对于今后的教学有着不同的意义。教师在教学中通过情景创设的方式,让学生通过感官刺激进而进行情感的探索,从而形成学生的自主学习能力,令学生们对于今后的语文教学中对于主旨情感的表达更加的敏感。本文通过对于如何进行情感教学进行探讨,希望对于今后的教学活动有着借鉴的作用。     

浅谈高中数学课堂教学的有效性

严格的教学理念和教学方法是培养新时代人才的根本,就高中数学课堂上的教学有效性而言,就要不断的提高学生们的学习质量,教师的教学质量.那么有什么才是教学的有效性呢?研究表明,高中数学教学有效性的根本体现应该就是教师通过课堂教学使学生们获得发展,具体包括情感态度、人生的价值观、知识、技能等多方面的知识.那么如何才能提高数学教学的有效性呢?笔者认为最直接、最根本的途径就是提高数学教学质量.     

情感在语文教学中的几点作用

教学质量是学校教学工作的生命线,而要提高教学质量,关键是要提高课堂教学效率.而效率的高低,取决于教师在课堂上能否将情感与知识结合起来,最大限度地发挥学生潜能.因为教师的教学效果要通过学生来体现,所以在语文教学中必须重视情感的重要作用.本文就此展开了论述.     

情感教育在体育教学中的实施

情感教育是教学过程的重要组成部分,也是素质教育的一个重要方面,在体育教学过程中教师善于调动学生的学习情趣,创造良好的课堂氛围,对于调动学生的积极性,促进师生之间的感情交流,进一步提高教学质量,都有着非常重要的作用。     

初中英语课堂教学导入的有效方法

有效的教学导入对于整个教学质量的提高有着至关重要的作用,笔者认为要实现初中英语课堂的有效教学,首先要做的就是充分考虑如何将学生有效地融入到英语语言的氛围中。在此,笔者建议,对于教师自身来说,要将课堂的教学重难点、教学目标与学生的实际年龄和心理状态结合起来进行综合考虑,     

初中物理教学的提问艺术

在初中物理教学中,有效地利用课堂提问技巧是教师优化教学过程及提高教学质量的重要手段,同时也是教师课堂艺术的一种重要表现形式。恰当的课堂提问可以拓展、深化学生的思维,沟通师生的情感。现在谈谈如何利用课堂提问技巧来提高教学质量。     

提高高中生物课堂教学效率的有益探索

随着新课程理念的不断实施与深化,对课堂教学质量的要求也在不断的提高。在高中生物课堂教学中,教师如何通过有效的教学手段来提高生物课堂效率,对于激发学生学习兴趣、提高教学质量有着重要的影响。本文就主要针对如何提高高中生物课堂教学有效性的措施进行简单的探讨。     

例谈如何在解题教学中反思和总结

解题教学是高中数学教学中不可缺少的一部分,如何来提高解题教学的质量,在解题教学中提高学生们的能力,是高中数学教师所面临的共同问题.解题教学的质量关系着整个课堂的教学质量.教师们必须重视解题教学的方法,特别是在解题教学中的反思和总结.     

对小学语文教学中教师课堂评价语的探讨

作为课堂教学中重要的组成部分,教师在对小学生进行语文方面的教学时,为了促进学生们的进一步发展,通常都会使用课堂评价语对学生进行相关的评价工作。而教师所使用的课堂评价语质量的好坏,对于课堂方面的教学工作,有着极大的影响。使用课堂评价语有利于教师对学生的课堂行为进行引导,能够有效促进师生之间的交流对话。同时,正确运用评价语能够有效促进小学生的学习,对于学生的发展,有着极大的帮助。因此,本文通过对小学语文教学中教师课堂评价语存在的问题,以及小学语文教学中教师课堂评价语的应用方式进行深入的分析和探讨,从而为帮助学生语文成绩的进步提供帮助。     

高中数学教学的有效性

正严格的教学理念和教学方法是培养新时代人才的根本,针对高中数学课堂上的教学有效性来讲,就要不断地提高学生们的学习质量、教师的教学质量。那么有的读者会问什么才是教学的有效性呢。高中数学教学的有效性总的来讲就是教师通过课堂教学使学生们获得发展,具体包括一些情感态度、人生的价值观、知识、技能等多方面的知识。那么如何才能提高数学教学的有效性呢?最直接、最根本的途径就是提高数学教学质量。要快速地提高教学质量就要使学生们的学习技能和成绩等多方面提高。如何才能做到呢?以下几点大家可以剖析一下。     

试论情感教育在初中英语教学中的运用

当前,在新课标改革的要求下,为了提高课堂教学的质量和效率,教师对传统的教学方式做出了改变,重视学生的感受,采用了情感教育这一利用感情交流的教学方法,在教学过程中受到教师和学生的一致认可。对于初中英语教学来说,作为一门语言性学科,情感因素对其教学效果起到非常重要的影响作用,教师可以利用情感教育了解到学生课堂学习的心理,可以根据学生的实际需求进行相应的课堂教学设置。初中英语教学中运用情感教育,不仅可以提高教学效率和教学质量,而且可以提高学生的学习兴趣。文章对情感教育在初中英语教学中的应用进行研究和分析,希望可以促进初中英语教学质量的提升。     

初中物理教学中学生情感因素的调控策略

阐述了学生情感在学习物理过程的作用,提出了在初中物理课教学中教师运用情感因素对学生在课堂学习的情感调控的可行方法,从而优化物理教学,提高物理教学质量.     

语文教师课堂表情的缺失及其矫正

<正>在语文教学中,从教师的角度进行分析,其课堂表情对于提升学生的语文水平有着重要的意义。语文的学科特点就要求教师在教学过程中能够具备学科所要求的表情。但是现在教师的课堂表情缺失,造成语文教学的教学质量始终无法有重大突破。探究教师表情缺失的主要原因对于矫正教师的课堂表情有着积极的影响,对于提升语文教学质量也有着促进意义。     

营造良好课堂气氛 提高高中教学实效

中学英语课堂教学是提高学习兴趣的重要途径．也是提高教学质量的关键。40分钟的英语课堂教学．应该是师生身心愉悦的实践过程。在英语课堂中．英语教师们常遇到实际问题很苦恼，课堂上气氛很沉闷，问学生。都不哼声，如何改变英语课堂这些现状呢？如何消除紧张、消极、害怕、反感、压抑等消极情感去营造和谐、愉快、向上的课堂氛围．使英语教学在良好的教学环境中进行呢？本人就这几年的高中教学中的一点体会．与同事们共同探讨。     

语文教学中的情感教育策略实施

情感教育在语文教学中有着举足轻重的地位,它是强化教学效果,提高教学质量行之有效的教学方法.结合语文教学的实践,文章认为实施情感教育应从以下四方面入手,即:进行情知结合的备课;引导学生进入创设的情感教育氛围;用情景教学法烘托情感;调动学生参与课堂情感活动,丰富情感体验.     

浅谈初中物理小班化教学中的德育渗透

在传统的物理教学课堂中,教师仅仅重视学生的知识输入与解题技巧的培训,却忽视了对于学生的价值判断与价值选择等方面的引导与培养。在新课标要求下,当代物理课堂对于学生的思想道德教育开始逐渐提高要求。教师在对学生进行知识传授的同时,更应该注重学生的情感发展与思想道德的发展。从而使得学生在学校学习中能够全面发展。本文通过对德育教育的策略进行分析,希望对今后对学生的教育有一定的借鉴作用。     

在教学中培养学生数学兴趣

如何在数学教学中激发和培养学生的学习兴趣,并使兴趣得以持久,进而转化成学习的动力.教师通过情感教学,引发个体,激发群体兴趣.在课堂中,教师创设生动有趣的教学情境,而达到激发学生的学习热情.在教学过程中,教师注重培养学生思维能力,激发他们学习数学的热情.     

语文教学中要注重情感熏陶

马卡连柯说"做教师的决不能够没有表情,不善于表情的人,就不能做教师."对学生进行语言教学,开发智力、情感熏陶是语文教学的主要目标,研究语文教学中的情感熏陶艺术,对于达成语文教学目标,提高语文教学质量有着至关重要的作用.本文从怎样发掘课文中蕴藏的思想感情和如何表达课文蕴藏的情感两方面入手,就语文教学中的情感艺术熏陶作点粗浅的分析.     

简论体育教学中情感的作用

情感是人对客观事物态度的体验,反映着客观事物与人需要之间的关系,它与实践活动和认识活动有着直接的影响。在体育教学中,情感起什么作用及如何培养、发挥和挖掘学生的积极情感,从而提高教学质量,是我们体育工作者应探讨的课题。一、情感在体育教学中的作用体育教学活动实际上是教与学的一对矛盾体。因此,课堂上不仅需要教师有良好的业务素质,更需要有一颗爱心。通过与学生的情感交流,调动学生的主观能动性,才能上好体育课。课堂教学实践表明,情感在体育教学中有如下作用。1.行动调节作用这是指情感作为行为的动力,具有引导和维持行动以及…     

论情感教学在初中体育教学中的应用

在体育教学中应用情感教学,对于培养学生对体育运动的兴趣、构建和谐融洽的师生关系、更好地实现体育课程教学效果有着积极意义。在应用过程中,要在教学目标制定中准确设定情感目标,在课堂之外教师要注重自身的情感培养,在课堂之上教师要注重以情施教,同时还要积极营造和谐的体育教学氛围。