解答元素推断题的思路和方法

元素推断题主要是应用原子结构和元素周期律的知识，以及化学实验事实来推断元素．它是融化学，理论、元素化合物知识、化学计算于一体的题型．其综合性强、灵活性高，能较好的测试考生分析问题和解决问题的能力．     

集合问题 元素分析

集合，作为高中代数的开篇内容，对多数学生来说感到困难．究其缘由，主要是集合问题的表现形式、思路分析、解题过程往往不同于初中阶段常见的计算题、化简题、证明题……那么，解集合题有没有什么规律和方法可寻?经过多年的研究和实践，笔者认为集合离不开元素，元素是一切集合问题的核心．因此，抓住集合中的元素进行分析，乃是解决集合问题的基本方法．     

不同南瓜自交系矿质元素含量含量的变异及相关性研究

选用20个来源不同的南瓜自交系，研究其K、Ca、P、Mg、Cu、Fe、Zn等7种矿质元素含量在不同自交系间的变异和不同矿质元素间的相关性，旨在探讨用少数矿质元素，对大量早代育种材料进行快速、可靠筛选的可行性。结果表明：在南瓜的7种矿质元素中，Mg和K、Ca、P、Cu；K和p；Ca和Zn之间的相关均达到显著或极显著水平。Fe和其它6种矿质元素间的相关均未达到显著水平。     

抓住题眼 快速推断

元素及化合物推断题主要是为了考查学生综合分析能力和逻辑推理能力，解答此类题目的关键是抓住元素、化合物的特性，挖掘解题题眼，并以此为突破口，便可顺利解答。下面就此观点进行实例阐述。     

由特殊到一般的思维法

在教学和研究中，针对具有代表性元素或问题的特点，作出特殊处理，然后推广到一般的元素或问题中，从而加深认识，开辟解决问题的新途径，提高分析问题，解决问题的能力。     

中国画元素在动漫设计中的应用

从古自今，中国都是一个文化大国，也是一个拥有着源远流长历史文化的古国，而随着时代进入到高速发展和创新的新阶段，诸多的传统以及文化历史都随着社会的变迁或者改变或者消逝。但文化一直以来都是不断传出和发展的东西，是一种无形且无价的遗产。而作为一个后人，如何去传承和发扬这个遗产，也是需要去详细思考的。就中国的四大经典元素而言，主要是琴棋书画，其中国画是中国闻名于世界，并且在现代社会中发展最快的文化之一，主要是由于其美感以及时代感，让每个中国人都能感受到一种无形的魅力所在。而研究中国画元素在动漫设计中的应用，将对我国传统文化的发展和传承带来重要的意义。     

陕西黑精米与黑米糠中矿质及微量营养元素分析

以陕西黑稻主要栽培种为实验材料，采用原子吸收分光光度法和荧光分光光度法，分别测定了各品种精米与米糠中的Ca、Fe、Zn、Cu、Mn、Ge和Se的含量．结果表明，黑米米糠是所测矿质及微量营养元素的集中分布区域．同一栽培条件不同品种间各元素含量存在明显差异，且元素种类不同，差异也不尽相同．     

《氮族元素》易错知识点评析

错1 氮元素是典型非金属元素，氮原子的性质很活泼，所以氮气的性质也活泼。评析 一般原子性质活泼，其对应的单质性质也活泼，而氮原子活泼，氮分子却不活泼，这是因氮分子中有键能很大的氮氮叁键。     

原子吸收光谱法在砷形态分析中的应用

元素形态分析已成为原子吸收光谱法发展的一个热点,是分析化学的一个重要发展领域。文章评述了近年来原子吸收光谱法在砷元素形态分析方面的应用进展,包括化学法分析砷元素形态、氢化物发生法分析砷元素形态和色谱一原子吸收光谱联用分析砷元素形态。     

中子活化法研究大气降尘元素组成及分布特征

利用中子活化法研究唐山市区大气降尘元素组成及时空分布，结果表明大气降尘36种元素中，主要超标元素为Sr、Fe、Na、Ta等；元素浓度呈冬春季偏高，夏秋季偏低的趋势；空间分布充分体现了与污染源地域分布的一致性。     

化学方程式计算中的热点题型

有关化学方程式的计算是中学化学的重点内容，它将化学原理、元素化合物知识、数据分析、逻辑推理于一体，立意新颖，题型别致，是高考的热点内窑之一。因此在高三复习时要加强题型和解题思路的研究．下面对几类热点题型进行解析，供参考。     

从2007年高考试题看高考中对物质结构推断题的考查

一、围绕前20号元素核外电子排布与单质的化学性质，考查学生对族、周期的掌握以及常见物质性质的分析推理能力 [例1]（07全国卷Ⅰ26）W，X，Y和Z都是周期表中前20号元素，已知：     

氯元素及其化合物的复习

中学高级教师，1992年参加工作．在国家级、省级杂志上发表教育论文多篇，参编、主编教辅资料若干． 氯元素及其化合物是高考的重要内容，复习中要对照考纲、考试说明逐一落实知识要点，掌握氯元素及其化合物的主要性质与用途，培养实验设计与分析能力．本文就氯元素及其化合物主要考点进行阐述。探究考试方向．     

集合中常见错误例析

一、忽视代表元素的含义 集合是由元素构成的,认识集合要从认识元素开始,忽视代表元素的含义,将出现错误.     

元素化合物知识教学方法的探讨

元素化合物知识是构成中学化学知识的基础和骨架。化学基本概念和基础理论的导出，是我们在对元素化合物知识感知、认识的基础上进行的；化学基本概念和基础理论的发展，又要依赖于对元素化合物知识的扩展和深入。同时，化学实验是对元素化合物知识生动的再现和认识，化学计算是对元素化合物知识的定量研究，化学用语是对元素化合物知识的记载和描述，所以离开了对元素化合物知识的学习和研究，其他化学知识将成为无源之水。     

周期表中的隐含规律与应用

元素周期表是学习和研究化学的重要工具，内涵丰富，除常说的元素周期律、对角线规则等知识外，还有一些隐含规律也值得研究总结．下面列举几条并举例分析，供参考．     

新旧《义务教育物理课程标准》中工程教育元素的对比研究

“物理学与工程实践”作为《义务教育物理课程标准(2022年版)》新引入的重要内容，使得工程教育的关注度也随之增高.本研究以摩尔等人建构的工程教育框架为研究工具，对比分析新旧义务教育物理课程标准中课程内容部分的工程教育元素.从整体数量来看，新课标中工程教育元素达成全覆盖，总频次近乎达到旧课标的3倍；聚焦主题内容分析来看，新课标中物质、运动与相互作用、能量主题侧重于部分工程指标的调整变化，新增的跨学科实践主题则几乎囊括了全部工程教育元素，并重点突出实践活动.基于此提出多维渗透工程元素，注重科工整合实践等教学建议.     

论影视的表现手段

视觉元素、听觉元素和运动元素，是影视艺术特殊的表现手段。充分发挥这些元素的潜能，是影视作品成功的关键。     

物质推断题型分析与解答

物质推断是各类化学考试的重要题型，其考查的知识范围主要是元素化合物知识，其特点是网络程度高，综合性强，重在考查考生推理能力和灵活运用知识的能力，下面谈谈几种重要的推断题型及其解题思维方法。     

帽子矩阵对角线元素的性质

帽子矩阵在回归诊断，残差分析中有着特殊的作用，讨论帽子矩阵H＝(hij)元素的性质非常重要。给出帽子矩阵对角线元素的一条新的性质。