产品形态组合过渡的设计与研究

产品形态组合过渡是产品造型设计基础研究的重要课题之一,其创意的处理技巧是最能体现设计师水平的地方,产品耐人寻味之处正是对形态细微之处的良好处理。     

仿生设计与造型形态

本通过例子分析了仿生设计与造型形态之间的密切关系,提出了仿生设计势必是我国工业设计的潮流和趋势,会朝向中国古代的“天人合一”境界发展的观点。     

工业设计专业产品形态设计课程的教学改革——以太原理工大学工程设计专业为例

为了培养工业设计专业学生的形态造型能力和相关艺术素质,工业设计专业产品形态设计课程应进行教学内容的改革,摆脱模式化训练,注重学生对点、线、面、体等设计元素的认知;通过对感性思维的表达,训练学生的感性思维能力;通过对产品形态符号的运用,加强学生对产品形态的感知。     

基于工业设计的纺织复合材料产品造型设计

概述了纺织复合材料及其性能，说明了纺织：良合材料与工业设计的关系。基于工业设计理论，分析了纺织复合材料的产品造型设计。列举了一些纺织复合材料产品造型设计的实例。认为通过工业设计，纺织复合材料可以更好地为大众服务并推动自身发展。     

工匠精神融入产品造型设计教学实践方法探究

在世界各国均加快了工业4.0建设步伐的时代背景下,我国如何能够从制造业大国快速转变为制造强国,实现《中国制造2025》战略部署 2016年李克强总理在政府工作报告中提出工匠精神,工匠精神也随着成了制造业发展的热点词语。作为高职院校教师,如何实现在高职专业课教学中有效培养塑造学生们的工匠精神,成了教学研究的一个重要课题。本文以工匠精神如何融入产品造型设计教学实践为切入点,尝试探寻在高职专业教学中培养学生工匠精神的切实可行的教学方法。     

文化衍生产品造型设计过程探究

文化衍生产品是为了满足人们精神、物质需求的特殊文化产品,在造型设计过程中要注意对文化的传承、材料与工艺的优选,而且在文化衍生产品造型设计过程中,文化形象设计和造型设计是两个重要环节和内容,需要分阶段逐步展开,使文化衍生产品造型设计结果更符合当代社会的需要。     

社会转型期“产品工学设计”课程教学内容的改革探索

随着国家经济结构的调整,设计行业迎来了前所未有的机遇和挑战,工业设计行业对人才知识结构的要求也随之提高,课程教学的改革势在必行.文章通过对"产品工学设计"课程内容的重新思考,结合具体的教学改革实践,阐述了"分解-重构-提炼-融合"的教学内容组织理念,为工业设计教学的改革提出了一个可供参考的案例.     

产品形态的设计语言探讨

本文从物的形态语言角度论述了产品形态语言产生的原因,指出了理解产品形态语言对产品外形设计的重要意义,并通过四个方面较完整地阐述了赋于产品以合理的形态语言的方法。     

产品形态设计的“融”之道浅议

优良的产品形态设计，总是通过人、产品、环境三方面的相互交融而提升到意境层面，以体现并折射出隐藏在物质形态表象后面的产品精神。这种精神通过用户的联想与想象而得以传递，在人和产品的互动过程中满足用户潜意识的渴望，实现产品的情感价值。     

教育产业与教育服务产品

教育产业问题是教育经济学的一个重要基础理论问题。文章以教育服务产品理论为依据，对教育的产业属性、教育的产业化、发展教育产业的意义等问题进行了一些探讨。     

浅谈教育产业的发展

知识经济的到来，使教育产业的发展成为必要和可能。目前，教育作为卖方市场，存在巨大的投资潜力．因而也具有巨大的发展潜力。     

产品层次理论下高校《人力资源管理》课程教学内容剖析

随着信息技术的发展,以及OTF行业兴起,高校大学生们获取信息的手段逐渐多样化。面对信息的易获得性,教师的教学手段在发生变化,而作为教学过程在主要部分的教学内容也应该发生相应的变化。在产品层次理论指导下,本文以《人力资源管理》课程“招聘与选拔”章节为例,剖析该章节的教学内容所包含的具体层次,期望能够帮助教师在授课过程中丰富教学手段的同时要注重教学内容的准备。     

产品设计课程教学实施过程的优化

要想将创新及其实现有效的落实在产品设计的课堂上,培养学生建立一种系统化的思维模式,必须做合理而又前瞻的设计。文章从调研、合作及创新三个方面阐述了产品设计课程教学实施的途径,以实现产品设计课程的教学目标。     

服装设计课程教学改革及内容设置

高等职业教育正在由三年向着两年制转变,服装设计课必须改革教学方式,着重于科学、合理地安排教学过程、设置教学内容及实训课,以便在缩短教学时间的情况下达到培养目标。     

谈高职教育英语教学的特点与方法

此文阐述了高职教育中英语教学的三个特点。打好基础与学以致用相结合;课堂教学与模拟实训相结合;在教学方法上灵活、多样、不断创新。并提出要学习国外英语教学先进经验和方法,探索出高职教育英语教学的新方法。     

论舞蹈教育对人的身心及形体发展的影响

在幼儿园开展舞蹈训练，对培养幼儿的身心素质具有重要作用。优美的舞蹈能让幼儿养成正确的身体姿态和健美的体形，获得音乐才能，学到丰富的知识，养成良好的性格。为促进舞蹈事业的发展，提高幼儿综合素质，必须在幼儿教育中加强舞蹈教学。     

关于中学体育与健康课程教学中融入德育内容的思考

随着教育改革的不断深入,德育教育已成为当今学校教育的重点。本文通过对中学体育与健康课程的教学特点的分析,探讨性提出了体育课教学中融入德育内容的途径与方法,使德育内容贯穿于整个教学过程中,得到真正的具体体现,来指导体育课教学。     

过程教学法与结果教学法兼容的必要性

目前我们的英语写作教学研究在肯定过程教学法的同时,几乎全面否定结果教学法,而现实中真正全面实施过程教学法的人却又很少,这种状况值得反思。考虑到我国国情,我们既应该注意吸收过程教学法的积极因素,也要正确评价和合理使用传统的结果教学法,因地制宜地搞好英语写作教学。     

机电一体化产品设计课程教学探讨

本文通过分析目前《机电一体化产品设计》课程特点以及该课程课堂教学所存在的问题,有针对性地提出了该课程的教学方法和手段的改进。具体通过案例式教学和增加实践环节锻炼,改进的教学方式和方法提高了课堂教学效果,同时也提高了学生的学习兴趣和学生综合能力的提升。