巧用极域电子教室,提升课堂教学效率

极域电子教室是一款多媒体教学软件,它代表着一种全新的教学方式,利用该套软件,在现有的电脑网络设备上,可以实现教师机对学生机的屏幕广播、监控、屏幕录制、屏幕回放、语音教学等功能,极域电子教室的使用大大提高了信息技术课堂效率。但在实际使用过程中,教师除了感受它带来的极大便利之外,也发现了一些弊端,尤其是它的广播演示功能,使用不当容易招致学生的不满。根据自身教学实践总结了使用屏幕广播功能时出现的问题并提出了相应的对策,以期最大限度地提高课堂效率。     

由学生拔出网线引发的思考

随着计算机硬件的快速发展和软件研究的日渐成熟,用于信息技术教育上机实践操作的主阵地——网络机房已被广泛使用。如今,教师能够利用多媒体教学控制软件,如极域电子教室、传奇因特网电子教室、苏亚星多媒体教学网等,完成广播教学、语音教学、分组教学、屏幕监控、屏幕转播、屏幕录制、学生演示、黑屏肃静等任务,从而轻松实现对学生上机情况科学、统一的管理,     

科苑新葩:多媒体电子教室

多媒体与网络技术在教育中的应用 ,是当前一个世界性的热点。面对信息时代知识经济的崛起 ,世界各国都在积极探索利用现代信息技术革新教育 ,以适应未来社会发展的需要。多媒体电子教室因其能很好地解决利用计算机机房进行辅助教学的问题而受到人们的青睐。这里 ,笔者简要介绍一下有关情况。一、多媒体电子教室概述１ 定义。多媒体电子教室是指在普通单机机房或普通教学网的基础上 ,通过音视频传输卡、传输线、控制部件、耳机、麦克风等设施 ,实现教师机和学生机之间屏幕、声音的实时交互切换 ,并具有多种辅助教学管理功能的教学平台。２ 产…     

构建高中英语阅读新型教学模式的好方法

众所周知,多媒体网络教学平台具有形象性、生动性、再现性、先进性、高效性等特点,尤其是网络电子教室,可方便地完成屏幕广播、语音广播、语音对讲、学生演示、监控转播、屏幕录制、屏幕回放、联机讨论、分组教学、远程命令、文件分发、远程设置、黑屏肃静、视频播放、课件制作、网络考试等任务,可以方便地实施互动教学,极大地提高学生的学习激情,     

开启电子教室之门——浅谈利用多媒体电子教室软件优化信息技术课堂教学

随着计算机和多媒体技术的迅猛发展,多媒体技术应用于教学方兴未艾,这种崭新的教学模式是以计算机中介,通过人机之间的交互作用来完成教学目标。而利用多媒体电子教室软件进行信息技术课堂教学则是近几年来新兴的一种教学手段,多媒体电子教室因软件的不同其功能也各异,但一般不外乎诸如屏幕广播、屏幕转播、     

网络教室环境下的信息技术教学

一、网络电子教室与传统单机机房教学的比较在传统的单机机房环境下,首先是进行理论教学,然后再上机熟悉操作环境,最后是应用操作。在这样的教学模式下,学生上机实习时理论课的内容已经遗忘不少,必然导致学习效率降低,有兴趣的学生吃不足,没兴趣的学不会。网络电子教室的建立,在教师机上安装了《清华同方易龙多媒体教学网》软件,增加了屏幕广播、语音教学、文件传输、联机讨论、电子白板、网上影院等功能,给交互式学习创造了条件,使教学效果能得到及时的反馈和评价。真正体现了教师为主导、学生为主体的教学思想。在教学中,以任务驱动揭示学…     

基于开源软件的远程电子教室监控系统

随着网络技术和远程电子教室的发展,远程屏幕监控越来越多地应用到远程电子教室中.虽然＂极域＂、＂联想＂等电子教室控制软件也有远程屏幕监控功能,但只能用在局域网内.通过探讨如何通过开源软件程序开发工具Java设计远程电子教室中网络实时监控系统的方法,分析其中的关键技术并予以实现.该系统不但能用在局域网内,也能用在广域网中.使教师能随时随地的监控到电子教室中任何一台学生机的操作状态.     

浅谈运用多媒体电子教室进行教学

本文结合多媒体电子教室的有关资料以及作者的教学实践，阐述了多媒体电子教室的分类、功能、特点以及在运用其进行教学时应注意的一些问题。     

巧用电子教室软件,提高中职计算机教学效率

本文的目的不是要介绍电子教室软件的使用办法,而主要是分析了计算机教学中采用具体的一款电子教室软件辅助教学的必要性,并以实际案例就使用电子教室如何将适当的教学方法融入到实际的教学过程中进行了分析.     

构筑三位一体的信息化教学模式

本文分析了信息化教学要素，提出“学校——电子教室”、“教师——电子课件”、“学生——电子作业”三位一体的教学模式。即：学校要按照本校教师和学生的基本情况构造建设电子教室；教师根据学校提供的电子教室的教学环境和学生作业情况构造电子课件；学生按照教师的要求，在电子教室里上交电子作业。这三者相辅相成，不可分离。要想通过信息化教学促进教学效率的提高，最终达到增强学生综合素质的目的，必须从软硬件上对三要素进行最优的、综合的配置与协调，从而解决信息化教学中存在的诸多问题。     

浅析极域多媒体电子教室软件在计算机教学中的应用

采用多媒体教学网络系统(即电子教室)进行计算机教学活动现已成一趋势,本文结合本校的实际教学情况,浅析电子教室软件在计算机教学中的应用.     

运用信息技术实现初中语文教学的最优化

<正>随着学校多媒体设备的完善、电子教室的兴建、校园网络的开通,语文教学与信息技术的整合有了良好的物质基础。一线教师在教学中进行了整合的尝试和实践,但由于技术与经验有限,在整合教学中还存在"浅、单、牵"的现象。比如:为了体现教学现代化,搞"搬家运动",把板书的内容、教参上的内容挪到屏幕上,为了增强教学的直观性,找来几个图片辅助教学;为了指导学生朗诵,用单放机播放录音。教师大多只会制作简单的课件,学生的思维被课件牵着走……总之,信息技术     

一种新型的教室——互动式多媒体网络电子教室

本文在分析两种传统电子教室(“演示式”电子教室、”网络式”电子教室)缺陷的基础上,提出了互动式网络电子教室的构建过程及其在功能上的强大优势,为各类学校构建新的电子教室提供借鉴和参考。     

多媒体电子教室在教学中的应用

多媒体电子教室是一种新型的教学媒体,它在教学中的使用,给教学注入了新的活力。介绍了多媒体电子教室的定义、功能以及发展历程,分析了多媒体电子教室教学应用的优势,探究了多媒体电子教室在教学应用中存在的问题以及解决这些问题的策略。     

浅谈多媒体电子教室LanStar在计算机课堂教学中的应用

计算机基础在职业学校教学中已经作为一门专业基础课．同时对学生来说，掌握一定的电脑操作也是信息化社会下所必须掌握的操作技能。根据课程的特点，我们大都在教学过程中采用教学多采用多媒体教学网络系统（即电子教室）进行教学活动。我校使用的电子教室软件是远志“LanStar”．这个软件具备了多媒体电子教室的各种功能。     

电子教室软件设计

电子教室软件是多媒体教学最常用的软件,本软件使用Visual C＋＋6.0开发一个C/S架构的基本图像与文本操作的电子教室软件。经运行测试,屏幕广播、文件传输和文本聊天功能基本满足多媒体教学功能和实验。     

浅谈多媒体电子教室

教育信息化给学校教学带来了新的变革 ,电子教室正是这种教学新模式的载体 ,它使我们的教学变得更顺畅、更生动、更方便。目前 ,很多学校都配备了电子教室 ,那么学校对电子教室的要求是什么呢 ?首先 ,电子教室要以教育为核心。学校是培养学生的场所 ,电子教室的目的是辅助教学 ,电子教室的建设要符合教学要求 ,为教学提供有利的条件。其次 ,电子教室应当符合互联网时代的需求。不仅教室内部要联网 ,而且还要接入因特网 ,使学生、老师之间可以通过网络互相交流 ,了解外面的世界 ,扩大视野。最后 ,电子教室应当符合环保要求 ,良好的环境和先进…     

电子教室的进一步发展和应用

随着教育信息化进程的推进,电子教室在现代教学中得到了广泛应用并发挥了积极有效的作用。但与发达国家相比,我国的电子教室还存在一定的差距。分析研究了发达国家取得的成果与我国电子教室的发展情况,对我国电子教室的进一步发展和应用进行了探讨。     

在信息技术教学中运用“电子教室”软件的策略研究

“电子教室”全称电子教室控制软件,主要是连接于教师电脑与学生电啮的联网交互软件,为学生机与教师机之间提供了网络数据交互控制平台,具有控制学生电脑、展示学生作品、反馈评价、广播教学等功能。     

开源电子教室管理系统(iTalc)初探

教育信息化给教学带来了新的变革,多媒体电子教室作为一个新的教学媒体给我们的教学活动注入了新的活力。但由于经费与技术的限制多媒体电子教室的优越性在有些地区仍没有得到充分的发挥。本文介绍了一款开源的电子教室管理软件——iTalc,讲解了iTalc组建的多媒体电子教室在实际教学中应用的优势,同时也指出了当前使用iTalc组建的多媒体电子教室存在的弊端,以警示教师的在使用过程中避其弊端发挥其优势,提高教学效果。