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1989年4月21日上午,沈阳空军八六三六九部队幼儿园学前班的教室里,一位中年女教师拿起一支毛笔,蘸上墨汁滴在一张白纸上,然后用嘴轻轻地将墨汁吹开。大约五六口气,一枝干枝梅魔术般地出现在纸上。她边跟小朋友说着什么,边用手沾上红颜色,在干枝梅上点出了五个瓣的梅花。顷刻,干枝梅上开满了鲜艳的花朵。“停!”原来,中央新闻纪录电影制片厂正在这里拍幼儿吹点画的新闻纪录片,教幼儿吹点画的女教师正是刘利华。 相似文献
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我从《早期教育》中发现,辽宁省优秀教师刘利华的“吹吹点点画图画”很有趣味,一张白纸滴上一滴墨汁,用嘴轻轻吹上几口气,便出现了一支干枝梅,再点上红点作梅花瓣,鲜艳的干枝梅便魔术般地跃然纸上。神了,真神了!我也照着试了试,一滴、两滴、三滴……好多滴墨汁吹开去,竟有点像树根根,又像朵朵礼花。一群孩子围过来要求也试试。于是,我给孩子们准备好吹画用具:水、墨、笔、纸和抹布,上了一节水墨吹画课。 相似文献
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李欣 《全国优秀作文选(高中)》2000,(6)
在我居住的院内有一个美丽的花园,种植着玫瑰、月季、美人蕉、金银花、菊花、干枝梅等各种美丽的花卉,一年四季鲜花盛开,芬芳四溢。花园的中间是一小片青青的翠竹,在昂首怒放的鲜花丛中显得分外的翠绿,亭亭玉立。春天,翠竹喜悦地注视着满园盛开的鲜花,用自己 相似文献
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张明 《中国小学语文教学论坛》1986,(9)
黄山有这样一处景致:一个飘然若仙的道长,立在崎岖的山道旁,平伸出一只手臂,似在给上山的游人指点着路径。于是人们称此为“仙人指路”。但如果从对面的山坡上望过来,你却根本看不到什么“仙人”,而只会看到一只昂首翘尾的喜鹊刚刚飞落到这枝粗大的干枝梅上,正“喳喳”地向游人报告着什么喜讯。于是,这处景致又有了第二个称呼:喜鹊登梅。同一座山峰,为什么会出现迥然不同的两种形态呢?道理很简单,这是由于游 相似文献
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《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1995,(2)
浅谈梅画艺术的演变与发展安良发梅花最早产于我国。据《流奎律髓》记载,梅"以花贵,自战国始"。梅花有冬梅、春梅之别。它傲霜斗雪,冲寒吐艳,展示出坚贞不屈的品格;它千枝万蕊,清气四溢,迎接春天的到来。梅、兰、竹、菊是中国人高尚、美好道德情操的象征,人称"... 相似文献
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王泓 《中华活页文选(初中版)》2013,(5):45-47
梅花在中国传统文化中,早已不仅仅是一种花卉,它已成为一定社会背景下人们精神追求的目标。梅花独先天下春,花中气节最高坚。它以广阔、丰富、深邃的内涵,构成独特的文化形式。中国是梅的原产地,梅类资源丰富,种植地区广泛。出土文物证实,中国育梅历史在四千年以上。 相似文献
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“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”是岑参的《白雪歌送武判官归京》中的诗句,被人们誉为咏雪的千古佳句。教师讲授本文时,于此句也是津津乐道。细细品味,我们可以描绘出这样的图景:好大的雪!一夜之间,雪压冬林,一团团,一簇簇,万树干枝,宛若争春的梨花灿然盛开。雪来之奇,雪景之美,观赏者心情之惊喜,无不跃然于纸上。它想象之奇丽,意境之精美,咏雪,它是当之无愧的名句。 相似文献
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武当榔梅勘证 总被引:2,自引:0,他引:2
榔梅是丹江口市武当山特有的一种水果.明代李时珍说:“只出均州太和山。”在千余年的生存历史中,榔梅经历异果-圣采-仙采-贡果-匿迹的演变。百余年来.人们因“折梅寄梆”神话而迷茫。因贡果的匿赫而惋惜,因悄然失踪而不解,武当榔梅成为一个历史之秘、物种之谜.引起社会的广泛关注。然而,作为丹江口市地方特产,明朝已列入贡品的有笋类、黄精、骞林茶等十种,它们正在受到重视与开发。唯独具有重要价值和开发潜力的榔梅还不知是何物。1998年。丹江口市科委将武当榔梅的研究列入科研项目,课题组通过论证、调查、实验、鉴定。找到了武当梆梅就是现在的黄蛋树。专家鉴定说.它很可能是杏、李的天然杂交树种。 相似文献
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<正>在中国传统文化中,言及梅花,人们首先想到的是它的坚贞不屈、高雅不凡、刚毅圣洁。对中国人来说,梅花不仅仅是一种花卉,更象征着一种不屈不挠的精神,这也是人们如此爱梅的原因。一、关于梅的小典故梅是原产于我国的一种植物。根据出土文物证实,中国栽育梅树已有近四千年的历史。《尚书·说命》中有“若作和羹,尔惟盐梅”的文字,记述了在公元前10世纪的商朝,人们已将味酸的梅子作为调味品来使用了。人们不仅吃梅果,还赏梅花。梅花冰清玉洁、凌寒独放, 相似文献
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假如我的眼前有一片花海,我最先看到的是三角梅。假如我的眼前是一片空白,我最先看到的是三角梅突显的枝桠,我最先听到的是三角梅在热情呼唤我的声音。三角梅,是梅又不是梅。怎么说呢?三角梅这个植物里面最独特的名字,它不是梅树,它不是我们经常所看到的"宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来"的梅花,它的花香不是风吹来让我们闻到的沁人心脾的梅花香。三角梅,是梅却又不是梅,这是一个儒雅却又震撼人心的名字。我们并不多见,但我们总能看见。 相似文献
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李春艳 《忻州师范学院学报》2010,26(6)
在中国古代文学作品中,有许多咏梅的诗词,其中李清照在继承前人的基础上赋予梅以更深广的思想内涵,她把梅的生命历程与自己的身世际遇、人生道路加以对照,写梅同时也是在写自己,关照梅同时也是在关照自我.李清照咏梅,不单单是赞扬它的品格,同时也是在写自己的人生,抒自己的情怀,这就赋予了梅独特的思想内涵,而这正是她的独到之处.在艺术手法上,李清照给予梅更高的美学价值和艺术特色,突出了其生命美.在词人笔下,梅的每一种情态都融注了自己浓烈的情感,词人赋予了梅以人一般的生命和灵性,使它也会有人一样的情感.李清照咏梅词确实做到了情与景的完美交融,也正因为此,才使其咏梅词具有了无限的生命力. 相似文献
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梅兰竹菊,在中国文化中所代表、所承栽的是相似、相同的寓意,都是中国文人感物喻志的最常见的象征。那么龚自珍用“梅”托志是否有着他独特的意义呢?如果用兰、竹、菊是否也可以?这是一位学生在周末随笔中提出的问题。笔者试着作出这样的解读:《病梅馆记》是文学作品,文学作品的基本特点是用形象反映社会生活,它应该具有典型性。那么,《病梅馆记》为什么用“梅”托志,它的典型性又是如何体现的呢?我们不妨从文化、史学、审美等多个角度作出解读。 相似文献