三步走解析中职英语教学中的定语从句

定语从句是整个英语句法中较为重要的语法项目。在实践教学中,学生们对其掌握的情况却并不理想,原因是多方面的。教师应该找到一条脉络清晰,层层推进,由浅入深且行之有效的教学方法,这才是解决问题的关键。“三步走”法解析定语从句是本人在近几年的实践教学中的一点心得体会,在实践操作中效果明显。一、第一步:确定是否为定语从句在实践教学中,确定并确信在复合句中的从句为定语从句,是解析定语从句的关键所在。这要求定语从句的概念和特点一定要吃透。学生要真正了解定语从句是在整个复合句中修饰名词或代词用来充当定语的句子,定语从句的…     

强调句与that引导的主语从句及定语从句的区别

Itis(WaS)…that…引出的句子可能是强调句．也可能是带主语从句的复合句，还可能是带定语从句的复合句。识别它们的主要方法是：     

定语从句教学心得

定语从句是高中英语语法教学的一个重要的内容,但因其对句子结构的要求较高和分类较多,让很多学生望而却步。本文作者从自己的教学经验出发,指导学生从定语从句的概念和引导词出发,轻松掌握定语从句。首先,要真正理解定语从句的概念,解析概念中涉及的先行词和引导词之间的关系。其次,真正的理解引导词在定语从句中是如何指代先行词并在从句中担任一定的成分,担任的成分不同,引导词不同!并通过具体的例句解析,使学生能很快的掌握其中的真谛,以期每个学生都能拥有一把开启定语从句的钥匙!     

复合句之百慕大三角

英语中包含从句的句子都称为复合句(Complex Sentences)。复合句包括定语从句、状语从句和名词性从句,是高中英语语法的重点和难点,也是每年高考的必考知识点。三种从句单独分开学习时,学生还可以分析清楚,但因为各种从句本身有一些各自的难点,如果把三种从句以及强调结构等融合在一起,在理解和应用上往往会给学生造成很大的困惑,学生如同进入了百慕大三角迷宫。本文根据个人多年的教学实践,剖析学生在学习复合句时各种从句中的难点以及几种语法结构结合在一起时学生常感到困难的知识点,帮助学生更好地理解和运用复合句。     

同词代换在定语从句中的运用

定语从句是高中英语中的三大从句之一,对于定语从句的学习历来都是高中阶段语法教与学的重点,同时也是学生学习的难点之一。众所周知,＂定语从句＂是连接句子的一种有效手段。熟练掌握＂定语从句＂不仅有助于学生理解复杂句子结构,有助于提高阅读理解能力和做完形填空的能力,而且能使学生在书面表达中的写作妙笔生花。然而,在英语学习中,很多学生难以掌握和使用。因此,在教学中如何让广大的学生掌握定语从句是广大英语教师多年以来要突破的课题之一。笔者在多年的英语教学过程中,根据教学经验,摸索并整理出了一套定语从句的教学方法,即同词代换法。对这一方法进行了分析和探讨。     

初识由关系代词引导的定语从句

在复合句中，修饰某一名词或代词的从句称为定语从句。被定语从句所修饰的词叫先行词。定语从句往往放在先行词之后。例如：     

定语从句讲解之表格法

定语从句是英语语法教学的重点和难点。定语从句分析透彻,不仅有助于定语从句的掌握与应用,定语从句及名词性从句的区分,非谓语题目的分析,还有助于长难句的分析、掌握。     

定语从句考点归纳

在复合句中,作为定语修饰某一名词或代词的句子叫作定语从句,被定语从句所修饰的名词或代词叫作先行词。定语从句必须放在先行词之后,对先行词起限定作用。     

高中英语定语从句用法

正定语从句是高中英语的语法重点,它是用一个句子对另一个句子成分的修饰与限定,但在运用过程中会出现较多的失误,原因为学生在学习过程中对一些细节及本质理解掌握不够好,现对这些地方加以说明与阐述。定语从句是用一个句子对另一个句子的一个成分或部分进行修饰与限定,被修饰的词叫先行词,由名词或代词充当。引导定语从句的关系词有that.which.who.whose.whete.when.why.定语从句从类型上分为限定型定语从句与非限定性定语从句。连接词是连接从句与修饰词的桥梁,它在句中起连接作用并充当从句中的某个成分,如:主     

手把手教你学习英语复合句

一、什么叫复合句由一个主句和一个或一个以上从句构成的句子叫做复合句。所谓主句,就是在复合句中起统领作用的句子,它是全句的主体,通常可以独立存在;而从句则是复合句的一个句子成分,不能独立存在。如:     

定语从句五大易错点

定语从句在近十年的高考中总是必考点。其命题特点是在较为复杂的语境中从语法的功能方面准确地把握句子结构和关系的用法。尤其是考察考生对定语从句与状语、名词性从句和强调句型的区别能力。许多学生在领会定语从句容易犯下列错误:     

定语从句大盘点

一 、定 义 :在复合句中修饰某一 名词或代词的从句叫做定语从句。被修饰的 词叫先行词,引导从句的词叫关系词,关系词 分为关系代词和关系副词两种。 1.先行词:在定语从句中,被修饰的词必须是名词或代词,其他词性均不能充当先行词。另外:)先行词可以指人也可以指事或物;2)先 1行词可以是名词、代词,有时也可以 是一个句子(当后面接由which或as引导的定语从句时);3)先行词还决定从句谓语动词的单复数形式。 2.关系词:在定语从句中,关系词起到两种作用:一是引导作用,用来引导定语从句,且关系词置于被修饰词之后、从句之前;二是在从句中充当某…     

如何掌握高考题中的定语从句

定语从句是复合句的一种常见形式，在高中教材中也是贯穿始终的一个重要语法项目，几乎每年的高考题中都有涉及。同时，学好定语从句对更好的理解复合句，提高阅读和写作能力也有很大帮助。因此，掌握定语从句显得至关重要。     

定语从句巧联接

定语从句是高中英语学习中的一个重要语法项目。在学习过程中常遇到要把两个有关联的句子,合并成一个含定语从句的复合句。那么到底哪一个作主句,哪一个作从句呢?许多同学对这一问题感到棘手。     

定语从句引导词的选择

在复合句里,定语从句是用来修饰主句中的名词或代词的,起着定语的作用,引导定语从句的有关系代词who,whose,that和which,关系副词when,where,why等,选择用什么词引导,关键看两点：一看先行词;二看从句中缺少的成分。     

定语从句与易混句型的区别

一、区分定语从句与简单句 含定语从句的复合句与两个单句的主要区别为：前者是复合句,主从句之间要用关系词连接;后者是两个独立的句子,不需要用任何关系词连接。     

英语定语从句教学的“二二九”联动方案

英语复合句中的定语从句是基础教育阶段中学英语教学的必修重点和难点之一,也是该阶段各级各类英语测试所关注的焦点和考点。英语定语从句的核心要点可归纳为"二二九"三个层面,即两大特征、两种类型和九个引导词。"两大特征"是它区别于名词性从句和副词性从句的独有的外部结构特征和内在逻辑架构特征;"两种类型"是指定语从句可分为限制性和非限制性两类,是其明示自身功能和地位的内在语义标签和外在句法标记;"九个引导词"将复杂独特的定语从句连接词定量化和定性化,从而保证其内部语法系统运转的系统性和规范性。把握定语从句的核心要点,采用"二二九"三位一体联动教学法,是突破英语定语从句难关的有效方案。     

定语从句用法归纳及专项练习

在复合句中，修饰某一名词或代词的句子(从句)叫定语从句。     

定语从句拾贝

在复合句中修饰名词或代词的从句叫定语从句.被修饰的名词或代词叫先行词.引导定语从句的关系代词有who,whom,whose,which,that等和关系副词where,when,why等.关系代词和关系副词在定语从句中担任句子成分.     

定语从句在高中英语写作中常见错句

英文写作是英语学习者必须具备的一项语言能力,而在写作中句子的表这是构成文章的关键,其中大量的复合句可以在很大程度上帮助学生们提高句子的流畅性和完整性.而定语从句在句子的组成中起到了很大的润色作用.