"终极二班"teachers''''show

终极二班,除了个性十足的同学,当然也少不了麻辣老师。不信,请看——疯疯癫癫的(802)班,由于电影《终极一班》人气日益火爆,便自号曰:"终极二班"。在这个别具一格、独领风骚的班级背后,有着一群"超级无敌"的老师,且让我们一睹为快。     

2月号"数学潜能知识竞赛"获奖名单

。飞了~、,,~产去丫、、z,~山r之口~决。~~~小艺了~、‘一产乙了~2了一叮一叮一叮~z了一叮一‘一盯一盯一盯飞 戴显龙 许谦(张娇) 辜雨微 张祥 李其龙(杨东杰) 汪私成(陆时慧) 都鸣驹(乔永平) 张红光(杨靖宇) 李玉(孙艳芳) 吕娜(吴孝勇) 严记峰(赵振锋) 优秀个人 安徽安庆二中一(1)班 辽宁沈阳东北育才学校 四川乐山实验中学一(2)班 安徽安庆二中一(3)班 河南息县东岳中学七(2〕班_ 湖北咸丰一中一(3)班 河南开封金明中学一(13)班 河南安阳许家沟一中 河南林州合涧一中 河南民权一中 河南平舆二中 集体奖 河南项城范集一中(王东方 河南内乡…     

我们班的"开心果"

"哈哈……真有趣……"咦?真奇怪,是哪班笑得这么开心?原来正是我们四(1)班,想知道为什么哈哈大笑吗?嘿嘿,那就过来瞧一瞧吧!     

"调课风波"带来的思考

星期三,学校行政办公室一片井然.教导主任在听取值周老师的师生出勤情况汇报:"六(一)班班主任吴雄清没有按时到校,六(三)班学生汗竹雨没来上课."     

各校特色不一"班"

如果我们在志愿填报时稍微仔细一点,就会发现,有的大学除了选择具体的某个专业(类)外,还有如基地班、强化班、实验班、改革班、民生班……的另一种选择,这就是近几年很多大学根据自己的办学实力并结合社会发展、市场需要等而开设的特殊班,而这些班又独具特色,要么在招生方式上有所不同,要么有自己另类的教学模式,要么有自己独特的办学理念……正因有如此多的不同,所以引得了很多考生的眼球和向往.     

"用数对确定位置"教学实录

一、谈话引入 师:初次见面,能告诉我你们是哪个班的吗? 生:五(2)班. 师:噢,是五年级的二班,对吗?那为什么不老老实实告诉我,是五年级二班,而非要说"五(2)"班?生:这样比较简洁.     

坐上"进步快车"

在成都(chéngdū)市东城(chéng)根街小学一(2)班,有这样一件新鲜(xiān)事去年的少先队建队日这天,每一个同学都戴上了鲜艳的红领(lǐng)巾。这一天,孩子们非常快乐(lè)。可是他们也知道,这并(bìng)不是“真正加入了少先队”哦!因为(yīnwèi),从那天开始,这个班每天都有一名(míng)表现好的同学被大家推选出来,正式(zhèngshì)地加入少先队,坐上“进步快车”。现在,这个班的全体同学都成为了真正的少先队员。在争(zhēng)取入队的过程(chéng)中,大家学会了赏识(shǎngshí)身边的同学,也学会了肯定(dìng)自己。坐上“进步快车”@舒…     

我们班的"孙悟空"

《西游记》中的孙悟空,可谓家喻户晓.在我们班,彭小宇的名字,那也是如雷贯耳,因为他就是我们班名副其实的"孙悟空". "猴王"出世 彭小宇,浓眉大眼,虎头虎脑,和其他同学相比可算身强体壮.他发展比较全面,尤其在体育方面能独当一面,是我们班的一员虎将.     

多彩的"六一"

一孤 姗姗彻多彩的"六一"@顾凯琳$二(4)班     

为别人喝彩

前些天,学校举行了一场激烈的篮球比赛。我们四年(2)班对的是五年(1)班。比赛快要结束时,五年(1)班的得分明显落后于我们四年(2)班。这时,体育老师对着麦克风喊道:“五年(1)班——”老师的目的     

奇妙的"飞腾鞋"

在欢呼声中,五(1)班赢得了幻想小学幻想杯篮球赛五年级组的第一名。主力队员丁奇被伙伴们合力举起来,不停地扔起落下,大伙儿乐成一团。但是,丁奇没有得意忘形,因为下一个对手是六(2)班的大哥哥们, 可以说一点胜利的希望也没有。     

面对"奠"的微笑

初三(5)班,我早有耳闻:纪律乱,成绩差,班风散,问题多.当校长把初三(5)班交给我时,我想拒绝,但教师的责任感使"不同意"三个字终于没有说出口.     

对待"后进生"要用好"三面镜子"

那年8月,离新学期开学还有几天,突然接到校长的电话,要我赶快去校长室一趟。原来,校长在分班时遇到了麻烦,在本届新初三学生中有一位非常有名的“吵客”——林华,据说只要他在哪个班级,哪个班级就“遭殃”。他被安排在三(1)班,可三(1)班的班主任一口回绝,没有商量的余地;无奈之     

咱们班的"假小子"

“去死吧!“伴随着一声震耳欲聋的“东方狮吼“,一个欲哭无泪的男生的衣领被一双修长有力的手狠狠地拎起。这种“老鹰拎小鸡“的精彩场面经常在我们班上演,而其中的主角总是我们班的“假小子“。她长着一     

一个偶然"异常现象"的探究与反思

一、 "异常现象"的出现 人教旧版高中化学(必修)第一册化学实验基本操作(一)的第一步是制取氧化铜.在组织高一(1)班的学生做这个实验时,为了缩短实验时间,实验前可事先准备一些热水,实验时让学生将反应容器放在沸水浴中进行反应.在巡视时,突然有学生问:"老师,为什么别组同学得到的是黑色沉淀,而我们得到的却是蓝色沉淀呢?"     

巧比人数

[题目1]一(1)班有男生20人,女生26人;一(2)班有男生24人,女生20人。哪个班的人数多？[一般解法]先求出一(1)班的人数,共20 26=46(人),再求出一(2)班的人数,共24 20=44 (人),因为46>44,所以一(1)班的人数多。[巧妙解法]因为一(1)班男生的人数和一(2)班女生的人数相同,都是20人,所以,我们只要把一(1)班女生的人数和     

只说自己,不说别人

〔案例〕“报告!副校长,六(3)班的同学欺负我们班的同学!”“六(3)班的同学踩我们的书包。”六(3)班的同学骂我们。”……瞬间,办公室里涌进了八九个六(2)班的“大小伙子”,一个个怒气冲冲,一副强烈讨伐六(3)班同学的模样。“好,好,好,别冲动,有话慢慢说。”我一边给他们搬板凳,一边请他们坐下来。我注意到,他们在叙述事情的过程中,完全是指责对方的错误。当时我没有妄加评论,只是答应他们去找六(3)班的同学调查情况再做处理。课间,我找了六(3)班的有关同学,了解到双方是因为踢足球抢场地引起的矛盾。同样的,六(3)班的同学也强调了六(2)班同…     

怎样调整班级的"灰色情绪"

去年，我接初三(2)班，开学的第一个主题班会是“老师，我想对您说”。在同学们的发言中，有几个同学谈到，原来班上成绩好的同学有四五个都转校了，还有的偷着跑到其他班上课了，我们班全是些歪歪扭扭、不成气候的学生。他们问：“付老师，明年我们能考上重点高中吗?”     

对待后进学生要用好"三面镜子"

8月20日离新学期开学还有好几天,突然接到校长的电话,要我赶快去校长室一趟.原来是在分班时遇到了麻烦,在本届新初三学生中有一位非常有名的"吵客"--林华,据说他就像瘟疫一样,只要他在哪个班,哪个班就遭殃:班风不正、学风不浓,班主任都避之不及.分班时,他被安排在初三(1)班,可初三(1)的班主任一口回绝,没有商量的余地;无奈之下,校长想把他安排在初三(2)班,但班主任死活不依.就这样,林华像皮球一样被踢到东又踢到西,成了一个"没人要的孩子".最后,校长想到了上岗才三年的我.校长从组织纪律到理想前途,从个人利益到集体利益,好话说了一大通,就这样软硬兼施地把林华塞进了我班.     

"愁女的故事"作文教学实录及评析

第一课时:想象画意促表达 一师生交流 师:请问你们老师姓什么? 生:我们老师姓"杨". 师:我在来的路上琢磨,五(4)班的语文老师是什么模样呢?我写了一个片段,大家看像不像你们的老师.