知识的力量

20世纪初期，美国福特汽车公司的一台大型发电机发生了故障。该公司的众多高级工程师均无能为力，最后只得求助于德国著名电机专家斯坦门茨。斯坦门茨经过反复计算后，用粉笔在电机外壳某处画了一道线，然后吩咐公司经理说：“请把这里的线圈减少16匝。”一个难题就这样被破解了。[第一段]     

知识的力量

20世纪初期,美国福特汽车公司的一台大型发电机发生了故障.该公司的众多高级工程师均无能为力,最后只得求助于德国著名电机专家斯坦门茨.斯坦门茨经过反复计算后,用粉笔在电机外壳某处画了一道线,然后吩咐公司经理说:"请把这里的线圈减少16匝."一个难题就这样被破解了.     

知识的力量

以前，我总以为：水是取之不尽、用之不竭的。因此，用水的时候比较随便，不知道节约。妈妈是地理老师，她告诉我，虽然地球表面约四分之三的面积被水所覆盖，有“水的行星”之称。     

知识的力量

现在的大学毕业生找工作很难,有的毕业一两年也找不到工作。我家经济困难,我的学习又是中等,北大、清华根本想都别想。与其上几年学花一大笔钱找不着工作,还不如就此辍学帮父母干活分忧呢。我真不想再上学了。———小华     

知识就是力量

<正> 春节前,收到一封从外省寄来的热情洋溢的感谢信,说我们雪中送炭,为他们修了一台“停锚”车。我们把这封信转送给了物理老师,因为是他传播的基本物理知识给了我们才智。     

知识就是力量

1971年，我初中毕业，当时全国上下正掀起“工业学大庆”的热潮，铁人王进喜“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的豪言壮语深深激励了我，我来到大庆油田当上了一名作业工。     

知识不是力量

48岁的夏晴这几天心情很不好，儿子大学毕业快两年了，工作还没有着落，但儿子却不急不愠，今天学这个班，明天学那个班，从来不把工作当回事儿。作为哈尔滨某大医院妇产科教授，八二届毕业生夏晴，除了丈夫，几乎什么都有了。她20年前离……     

知识就是力量

正同学们,我们在卷首欣赏了英国哲学家培根的《谈运气》,谁是培根?你可能不熟悉他的生平,但有一句格言你一定从小就知道——"知识就是力量"。今天,我们就来分享那些凝结了培根一生智慧的闪光的语句。     

知识就是力量

没有任何力量比知识更强大,用知识武装起来的人是不可战胜的。—高尔基知识就是力量,青年应当是知识上很有力量的人。……应该用深刻的知识的火炬来照耀劳动,应该对劳动加以思索,而     

知识就是力量

火车的钢轨为什么会是一节一节的呢？读了下面的故事，你就明白了。鸦片战争以后，很多华工受洋人诱骗，被贩卖到美国旧金山做苦力。他们干着最苦、最累、最危险、报酬最低廉的工作，受尽欺凌、歧视、侮辱与迫害。有一位来自山东的华工，名叫吴士明，他是被洋人用留学的名义骗到旧金山来修建铁路的。他曾经在山东大学堂读过书，很有学问，所以很快就成了华人们的主心骨。在修铁路的过程中，很多华工因为条件恶劣，伤或病因得不到治疗而悲惨死去。吴士明多次向资本家提出改善工作和生活条件的要求，但是得到的却是更加残酷的剥削和压迫。为了给死难的同胞报仇，吴士明决定在铁路上实施复仇计划，可是，平日里监工瞪着两眼严密监视，如何才能对铁路动手脚呢？通过观察和试探，吴士明发现监工对修铁路的技术一无所知。     

知识就是力量

火车的钢轨为什么会是一节一节的呢?读了下面的故事,你就明白了.鸦片战争以后,很多华工受洋人诱骗,被贩卖到美国旧金山做苦力.他们干着最苦、最累、最危险、报酬最低廉的工作,受尽欺凌、歧视、侮辱与迫害.有一位来自山东的华工,名叫吴士明,他是被洋人用留学的名义骗到旧金山来修建铁路的.     

知识就是力量？

知识就是力量,英国哲人培根的这句名言,一百多年来一直鼓舞着中国的知识分子。最近有人对此提出了质疑,认为此话的翻译有误,“The knowledge is the power!”应该是“知情即权力!”除了“知识和学问”之外,“knowledge”还有“认识与知道”的意思;除了“能力、力量和动力”以外,“power”还指“权力”。以培根所处的封建时代,“知情即权力”更合乎当时的政治氛围。     

知识未必是力量

知识就是力量,这句话是英国哲学家培根在一篇文章中提出来的,大概算得上名言中的名言。几百年来,大家都对此话顶礼膜拜,我们似乎很少想过一个问题:所有的知识都是力量吗?知识指的是人类通过社会实践活动所获得的认识和经验。一般说来,人都是希望自己的认识和经验经得起时间的淘洗。然而,由于客观世界的复杂和人思维的局限,也由于在总结知识的过程中,某些人     

知识就是力量的源泉

“现在我们要振兴中华,建设祖国,靠的是什么?靠的是大家都有知识,都有本事!”“今后世界的竞争,最主要的是知识力量的竞争!”江总书记在海南大学的讲话在我耳边回响。是     

知识的力量来自哪里？

上个世纪70年代,在农村,尤其在落后地区,教师、转业军人、团干部、秘书这四种人都因是“文化人”而备受尊重。而今天,随着基础教育的普及、高等教育的发展,知识分子的标准也水涨船高。于是,我们的孩子,从幼儿园开始学习文化知识,从小学开始上各种各样的课外班。从表面上看,孩子学的东西多了,水平高了,可是他们最该学习的东西,我们教给他们了吗？