高职院校党建中的党性教育科学化研究

党性教育是党的建设中的一个重要方面,高职院校在推进党性教育科学化的过程中,存在着一些问题和不足之处,要提高高职院校在党建中党性教育科学化的水平,就要在其科学化的路径和机制等方面进行建设,并且要大力推进创新性的教育探索。     

创新思维训练与创新能力培养

知识经济呼唤创新能力，但我们在教学中却常常忽视对学生好奇心和想象力的激发，以至很多学生只是习惯于被动地回答现成的问题，缺乏探索能力。在语教学中，创新思维训练与创新能力培养即是对课的逆向思维和发散思维的训练与培养，作教学也是培养学生的求异思维能力的最佳途径。     

政治课教学与学生创新能力的培养

江泽民同志指出 :“创新是一个民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力。”作为基础教育的思想政治工作者 ,理应突破原先单一的说教模式 ,在创新教育方面大胆尝试 ,做出自己的贡献。一、突破传统误区 ,树立创新教育观念(一 )政治课教学能够实施创新教育有人认为 ,政治学科知识系统性强、理论性高、科学性严密。政治学科的考试 ,回答时必须严格参照教材 ,字字句句必须到位 ,不能与书本“走样”。因此 ,政治课教学没有创造性可言。事实上 ,创新教育对于政治课教学并非是高深莫测的东西 ,按照“创新的科学内涵” ,创新教育就是要发展学生的…     

浅议新形势下高职院校党建工作的创新途径

随着高等职业教育改革和发展的不断深入，高职院校党建工作面临新的挑战。党建工作要注重研究新形势、新情况、新问题，尤其关注网络时代党建工作网络化建设问题，紧密围绕党的新时期中心任务和高职院校教学工作这一中心，增强创新意识，全面推行目标管理。     

教育Blog与学生创新能力的培养

本文通过对当前流行的Blog在教育中应用所具有的诸多特点的分析,提出了Blog的网络交流和发布技术有利于学生创新能力培养的观点,并对其具体的方面作了详细的阐述。     

高校党建工作与双创教育融合路径刍探

高校党建工作与双创教育的融合是一种意义重大且前景深远的教育改革措施,旨在将党建理念和创新创业教育有机结合,培养出具备创新素质、创业能力和党性素质的综合性优秀人才。二者在融合的过程中需要遵循创新守正原则、互相尊重原则、面向全体学生原则,以确保融合工作的公平性和普及性。高校要更新融合教育理念、为融合工作的顺利进行奠定思想基础,要整合并共享教学资源、促进教育内容的融合,要构建融合保障机制、加强组织协调,通过多种举措实现党建工作与双创教育的高效融合,推动高校教育改革,从而培养出更多适应时代需求的创新型人才。     

党性教育科学化的时代意蕴及其路径选择

党性教育科学化是党建工作的重要组成部分,是保持党的先进性和纯洁性的现实要求。探寻提升党性教育科学化水平的时代意义,以尝试探索新时代语境中提升党性教育科学化水平的现实路径。     

运用“三个代表”重要思想指导高校党建工作

“三个代表”的重要思想，集中体现了我们党的性质和社会主义的本质要求，是我们的立党之本，执政之基，力量之源。本着重阐述了“三个代表”思想对高校党的建设的重大现实意义，提出要把高校办成建设有中国特色社会主义化的前沿阵地，要使高校成为科技创新和造就高素质人才的摇篮。     

新时期加强高校党员队伍建设的思考

党的十六大对新时期党员队伍建设提出了新的要求。本文通过阐述加强高校党员队伍建设的必要性，分析了新时期高校党员队伍建设面临的新情况、新问题，重点对以创新的精神加强和改进高校党员队伍建设进行了思考和探索。     

浅谈大学的创新教育与学生的创新能力培养

从大学和大学生两个视角对创新能力培养进行了探讨,总结了当前大学教育中创新能力培养模式不成体系,专业划分过细以及自主性欠缺等问题,指出了粗化专业设置、优化资源配置、完善制度规范、健全评价体系等改进方法与建议,描绘了真正的创新体系应该具有的特点,并展望了在不远的将来我国必将进入"创新强国"行列.     

关于高职教育的性质、定位与特色建设问题

高等职业教育作为高等教育一种新的类型,在高等教育大发展的短短五年里,已经成为我国高等教育的"半壁江山"。高等职业教育的迅猛发展,不仅远远超前于办学条件的发展,而且也使得高等职业教育的理论准备略显滞后,因此在高职教育的性质、定位以及特色建设等方面都存在一些模糊的认识和做法。通过把高职院校置于高等职业教育系统、高等教育系统以及社会系统的三个系统中进行分析,提出了高等职业教育的八个性质、八个定位和八个特色建设的问题,并进一步讨论了它们的内涵及内在联系。     

"先进性"教育与大学生党建工作的新发展

学生党建工作是高校党建工作的重要环节,高校学生党建工作实质上就是保持、发扬学生党员的先进性.本文结合医学学生党建工作的实际,分析了当前加大高校学生党建的必要性,并对如何结合"保持共产党员先进性"教育活动,创新高校学生党建工作的思路、形式、内容和机制,整体提升高校学生党建工作水平和质量等问题进行探讨.     

“先进性”教育与大学生党建工作的新发展

学生党建工作是高校党建工作的重要环节,高校学生党建工作实质上就是保持、发扬学生党员的先进性。本文结合医学学生党建工作的实际,分析了当前加大高校学生党建的必要性,并对如何结合“保持共产党员先进性”教育活动,创新高校学生党建工作的思路、形式、内容和机制,整体提升高校学生党建工作水平和质量等问题进行探讨。     

Environmental education and the issue of nature

Much official environmental education policy in the UK and elsewhere makes scant reference to nature as such, and the issue of our underlying attitude towards it is rarely addressed. For the most part such policy is pre‐occupied with the issue of meeting ‘sustainably’ what are taken to be present and future human needs. This paper considers several issues posed by this anthropocentric approach and explores the view that environmental education—indeed any education—worthy of the name needs to bring a range of searching questions concerning nature to the attention of learners, and to encourage them to develop their own on‐going responses to those questions. It is argued that our present environmental predicament not only provides an exciting opportunity to re‐focus education on the issue of human relationship to nature, but also requires the exploration of this issue for its long‐term resolution. Extensive implications for the curriculum and the culture of the school are raised.     

加强党性修养保持大学生党员的先进性

加强党性修养是保持大学生党员先进性的决定性因素,高校党组织要高度重视学生党员的党性修养,对加强大学生党员党性修养的必要性、党性修养的内容以及党性修养的方法途径有清醒正确的认识,通过加强党性修养保证学生党员的先进性。     

探讨高校党建工作的创新

随着社会发展和时代的变革,各高校所开展的党建工作未能紧跟时代步伐,促使高校党建工作实施效果不佳。对此,加强高效党建工作创新尤为必要。本文就如何进行高校党建工作创新进行分析和探讨。     

论党的执政能力建设理论的辩证法思想

党的执政能力建设理论是现阶段党的各项建设的主要理论,在这个理论体系中充满了辩证法的思想,主要有分清主要矛盾和次要矛盾、辩证发展的观点、重点论和两点论、对立统一规律等方面。     

突出“高职”教育特色 加强职业能力培养

近年来,潍坊教育学院计算机工程系在高职教学改革方面进行了有益的探索,取得了一定的经验,该文主要介绍了该系在计算机教育教学工作中如何突出高职教育特色,加强学生计算机职业能力培养的经验和思路。