如何对技校生进行终身体育教育

随着社会的发展，知识更新加快，社会竞争更加激烈，对知识和健康要求提高，从而提出了终身教育和终身体育的思想。早在１９７０年“国际教育年”，联合国教科文组织就讨论并开始推行终身体育思想了。终身体育作为一种新的体育思想，越来越被人们重视。技校学生将来都是企业的劳动者、主人，他们的健康状况将直接影响企业的生产、影响企业的竞争力。大部分技校生工作后很少参与体育活动，而整天做重复的生产操作，这很不利于健康，技校作为技校生进入社会的最后一站，对其进行终身体育教育已刻不容缓。兴趣的培养“兴趣是最好的老师”。培养…     

论体育经济效益的外力创造

体育经济是社会发展到一定阶段的产物，是国民经济的重要部分。体育经济利益的创造并不是单纯的企业生产行为。体育企业的生产活动必须进入市场所设置的产业系统中，方可优化自己的生产组织模式，形成高效的利益产出。资源供应的保障、消费需求的弹性拉动、市场竞争本质和科学技术支持作为外部的动力要素参与了体育经济利益的创造。     

对我国实施绿色体育经营的研究

生态问题和经济社会的可持续发展,是21世纪人类社会亟待解决的重大问题。绿色体育经营是当代体育产业实现可持续发展的必然选择,是21世纪体育企业进入市场的通行证。我国体育企业在实施绿色体育经营方面还存在诸如政府支持不力、体育企业绿色意识不强、体育消费者绿色消费不足等问题。因此,从宏观到微观都必须采取有力措施,以推动体育企业绿色经营战略的实施,迎接绿色时代的挑战。     

中国企业体育营销的现状和对策分析

现代奥运不仅是体育赛场,也是企业营销的决赛场,体育运动为企业构建了一个市场推广平台。2008年北京奥运会的举办将为我国的体育营销带来一个广阔的前景,我国的企业要珍惜此次商机,更新市场观念,培养体育市场,积极参与体育营销之中,利用体育盛事开展有特色有创意的系统化体育营销活动。企业成功地实施体育营销的几个关键因素:关联度、创造力、整合和持续性,结合我国企业目前实施体育营销的现状和问题,提出了我国企业在体育营销应该采取的对策。     

中国企业体育营销的现状和对策分析

现代奥运不仅是体育赛场,也是企业营销的决赛场,体育运动为企业构建了一个市场推广平台。企业成功地实施体育营销的几个关键是:关联度、创造力、整合和持续性。我国企业在体育营销中应该注意保持体育营销策略的系统化和连续性,使产品附加中国传统和民族文化的特质,显示体育营销的文化传播特色,用整合营销的观念来从事体育营销,在实施体育营销策略时,企业要量力而行,不要盲目"跟风"。     

信息时代我国体育企业组织结构改革思路

目前，我国体育企业组织结构仍属多层级金字塔式的结构，文章提出了运用信息技术，建立我国体育企业组织结构的新模式。     

职工体育活动对企业文化建设的重要意义

职工体育活动是反映企业文化的重要载体,通过活动体现企业的文化核心价值;而企业文化则是体育活动的重要表现内容,二者相互渗透。因此,明确职工体育和企业文化之间的关系,通过体育活动促进企业文化的建设。     

我国体育旅游经济发展研究

一、体育旅游的概念体育旅游是指旅游者在旅游中所从事的各种娱乐身心、锻炼身体、竞技竞赛、刺激冒险、康复保健、体育观赏及体育文化交流活动等与旅游地、旅游企业、体育企业及社会之间关系的总和。体育旅游不仅仅是旅游的一种简单形式,更是旅游产业与体育产业交叉渗透产生的一个新的领域。     

高职高专体育服务与管理专业课程体系创新研究--基于职业岗位的分析

通过企业调查、资料分析，从体育服务与管理专业的岗位能力需求入手，分析该专业的核心职业能力和职业持续发展要素，并以广西体育高等专科学校体育服务与管理专业课程体系构建为例，深入探讨专业课程体系创新。     

体育赞助的实施

体育赞助是一种的体育经济现象。它不仅有力地支持了体育运动的开展,而且有利于企业产品和品牌的形象建设;越来越多的企业运用体育赞助作为市场营销的新武器。对于体育部门和企业而言,体育赞助的实施是关键。     

体能训练初探

体能训练是运动训练的重要内容。体能训练要与技术、心理等训练有机结合。在体能训练中,要灵活选取训练方法,要合理安排运动负荷。     

高校体育专业开设体能训练课的必要性

体能是人类一切生命活动和目标行为的动力基础,体能训练是运动训练的重要组成部分。开设体能训练学课程可以优化课程结构,提高体育专业学生的体质和运动技能,减少运动损伤,满足学生未来职业体能的需要,还可提高学校的竞技能力。在开设该课程时应注意避免教学内容的重复和注重实践环节,设置合理的考核制度。     

对影响我国高校体育改革发展的根本原因与对策的研究

我国体育院校(系) 体育教育专业的课程管理和办学指导思想存在的问题一直未能得到解决, 提出四点对策, 将促使体育教育专业技术课程的改革与高校体育整体改革健康同步发展。     

谈跨栏跑运动员两个阶段的训练

跨栏跑训练内容包括身体训练和技术训练。身体训练是基础,技术训练是保证,二者紧密结合是提高跨栏跑成绩的关键：     

课改背景下高校体育教育专业人才培养课程体系的调查研究

通过采用文献资料法、访谈法、问卷调查法等方法,对延安大学体育学院体育教育专业人才培养课程体系进行深入调查分析。结果表明：我院体育教育人才培养课程体系与新课程改革背景下的中小学体育教学需求有着一定的差异,课程体系设置难以满足中小学体育教学师资培养和社会体育人才的需求。     

体育教学中“素质教育”的实施

改革传统的体育教育模式 ,实施素质教育是学校体育发展的必然趋势。要树立现代体育素质教育的教育观 ,加强体育素质教育的对策研究     

在高职院校进一步推广形体训练的重要性及措施

形体训练在高职院校教学中有着极为特殊的意义,它是高职院校实施体育美育的有效手段;是高职院校加强人才包装,实现人才"内秀外美"的重要内容.加强形体训练不仅身体素质、身体姿态得到提高,而且还能培养高雅的气质和风度,为今后培养自觉锻炼习惯和终身锻炼意识奠定基础.     

体育舞蹈价值研究

体育舞蹈具有极强的锻炼价值,它兼具体育功能、文化功能和艺术审美功能,是实现终身体育的一项优秀锻炼项目。     

论高校中的体育教学与素质教育

体育素质是素质教育的重要内容,体育教学是素质教育的重要手段。体育教学对于提高学生体育素质、促进学生智力开发、提高学习效率、培养学生思想道德素质和审美素质具有重要的作用。     

关注体育知识 弘扬体育文化--新课程理念关照下体育教学改革的尝试

体育教学不仅要进行身体训练和运动技能的培训 ,还要关注体育知识的建构并发展体育文化。本文在思考体育与健康新课程标准所提出的基本课程目标的基础上 ,分析了体育教学观念的转变 ;着力阐述了在新课程理念的关照下我们尝试对体育教学作出的一些改革举措 ;最后对这一改革的初步结果做出讨论与反思。