如何培养职业中专生学习《机械基础》的兴趣

孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，是一种重要的意向性心理因素。《机械基础》这门课非常抽象，很难听懂，又是基础课中最关键的一科。在教学中要想提高学生的成绩，最大限度地提高教学质量，首要的问题就是培养学生的学习兴趣。那么，在教学中如何培养学生的学习兴趣？     

努力提高《机械基础》的教与学

《机械基础》是一门理论联系实际非常强的学科,教学中,教师一定要处理好理论教学与实践教学的关系,使学生既能学到机械基础理论知识,又能培养动手能力,提高分析与解决实际问题的能力.     

如何在《机械基础》敦学中培养职中生的学习兴趣

《机械基础》课程是一门机械类专业的基础课,内容涉及到“机械原理”、“机械部件”、“液压传动”等多方面的内容。学好该门课程对于学好后续课程或从事机电类专业都是很重要的,但该门课程具有概念、名词和原理多,内容抽象,实践性强等特点。怎样让底子薄,学习能力差的职高学生自主学习,提高知识技能,是摆在专业教师面前的一道难题。本人根据多年的教学实践,总结以下几条经验,供同行们借鉴。     

如何改革《机械基础》课程的课堂教学

《机械基础》是机械、机电类专业的一门重要的主干技术基础课程,掌握机械传动的基本原理和最新方法是机械机电类专业学生应具备的能力。本文针对中等职业技术教育的特点,在《机械基础》课程教学中,就如何培养中职学生职业技能,从教学内容、教学方法、教学手段和实践环节等方面提出了一些改革措施与设想。     

浅谈如何提高《机械基础》课程的教学质量

本文在总结出《机械基础》课程教学过程中存在的主要问题的基础上提出了提高学生学习兴趣、丰富教学方法、更新硬件设施、提高教师自身的业务水平等整改措施。     

浅谈《机械基础》学习兴趣的培养

《机械基础》是中等职业技术学校机械类专业的一门专业基础课,其概念抽象,理论性较强。在讲授这门课时,教师要着力于培养学生的兴趣,努力实现"要我学"为"我要学"的转变。一、通过了解这门课的必要性来激发学生的学习兴趣《绪论》是《机械基础》这门课程的序言,     

如何培养学生学习《机械基础》的兴趣

在《机械基础》教学中，通过情感的培养、教法的多变、理论与实际的结合、激励手段的运用等手段激发学生的学习兴趣．能够收到良好的教学效果。     

提高《机械基础》课程教学质量探讨

《机械基础》是一门机械类专业的基础课。该课程涉及知识面较广、知识点较多、概念抽象、理论性强、实践性强等特点。而职业学校和技工学校的学生基本上是中考的落榜生,文化基础差,自身素质较低,又存在一些厌学和惧学情绪,再加上职业学校用于教学的教具和设备缺乏，普遍感到学生学来学去还是学不懂。本人通过多年的教学实践，结合教学效果，谈谈自己的一些体会，借此机会与同行们进行交流。     

提高《机械基础》课程教学效果的途径分析

《机械基础》课程教学中，应根据本课程的特点，针对学生和学校的条件与现状，本着因材施教的原则，合理处理教材，并加强直观教学，注重教学反馈。只有抓住这些教学环节，才能便于实现教学目标，切实提高教学质量。     

论《机械基础》课程改革与实践

本文详细阐述了高职院校《机械基础》从传统课程向职教课程转变的过程,教学目标的确定,单元划分的原则,构建了＂教＂与＂学＂、行动导向的教学模式。     

巧妙施教,激发兴趣——《信息技术》课堂教学的体会

21世纪是信息时代,使用信息技术成为社会成员必须具备的技能之一。初中信息技术学科是一门集信息科学常识和常用信息技术于一体的基础型课程。因此,在信息技术教学过程中,教师的重要任务之一就是培养学生的学习兴趣。     

浅谈中职校《机械基础》课程教学改革与实践

本文阐述了中职校<机械基础>从传统课程向职教课程转变的过程,教学目标的确定,单元划分的原则,构建了"教"与"学"、行动导向的教学模式.     

如何提高中职学生机械基础课程的学习兴趣

在中职学校学科教学中,机械工程学科是机械工程学中的一个重要的学科和教学实践的重点环节,其涉及到多种学科知识的融合和交叉运用。结合教学实践,针对中职学生对机械基础课程的兴趣问题进行了实践性的探究,目的是发掘提高学生对机械基础的探究兴趣。     

高职非机类《机械基础》课程建设

一、课程开设的现状及存在的问题 非机械类专业《机械基础》课是以原金属材料及热处理、工程力学、机械原理和机械零件、液压与气动、机械制造等传统机械类课程内容为基础的一门课程。同时也是随着工科非机械类各专业培养目标的调整，教学内容不断整合重组、使传统教学内容受到冲击的一门课程。在教学过程中，由于没能建立起大家认同的课程目标定位标准。导致了没能建设好合适的教材。在教学计划中，虽将传统的机械类课程进行了综合，但实际教学中。出现了课程名称形式上综合了，而教学内容实际上还是分离的局面。并未达到课程综合的真正目的。因此，对该课程的课程体系与教学内容进行改革研究是一个不容忽视的问题。     

《机械基础》课程教学与生产实践的有效结合

《机械基础》课程是机械类专业的一门专业基础课,知识实用性较强。但由于其内容多而广、概念深奥且难以理解等原因,传统的"教师讲、学生听"的教学模式已满足不了新时期的教学需要。教师要了解机械基础知识实用性强的特点,重视《机械基础》课程教学与生产实践结合的必要性、方法和优势。     

浅谈如何上好《机械基础》课

《机械基础》是职业高中的一门重要的专业基础课,近几年,又是对口高考的必考课程,可见《机械基础》课的重要性,这门课概念抽象,名词复杂,内容枯燥,面对基础较差的职高学生,目前在教学中存在很多的问题,本人结合平时的教学实践,提出一些行之有效的教学方法。     

中等职业学校《机械基础》课程教学改革探讨

作为中等职业院校之中的重要课程,《机械基础》课程对提高学生的综合动手实践能力有着关键的作用和价值。在落实素质教育以及推动新课程改革的过程之中,我国许多职业院校开始站在宏观发展的角度,以实现学生综合实践能力的提升为立足点和核心,为学生提供力所能及的帮助,保证学生能够在主动参与的过程之中既掌握专业理论知识,又能够通过不断的实践来实现实践之间的紧密结合,真正能做到举一反三。     

浅谈《机械基础》教学

在<机械基础>教学中,教师要充分利用教具直观演示,利用图表归纳总结;要开展现场教学提高学生学习兴趣;要与其他学科有机结合;还要合理安排习题,以取得较好的教学效果.     

新形势下《工业设计机械基础》课程教学改革与实践

工业设计机械基础在高等院校中属于工业设计专业的一门技术基础课程,这门课程具有很强的理论和实用性,但是在高校日常的教学中比较重视理论知识的讲述,轻视技术以及实践方面的教学,为此在新形势下对《工业设计机械基础》教学进行改革,不仅提高学生们对《工业设计机械基础》学习的兴趣,而且提高了学生们的实践能力。