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高中美术欣赏课新的教学方法、教学理念层出同不穷,同一堂欣赏课,不同的老师,由于教学观念、审美观念、知识修养、学生状况的差异有不同的教学方法,但一般说来,高中美下“五要”原则。 相似文献
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既然词汇在英语学习中这么重要,作为一个小学英语教师,要采取有效的教学方法进行词汇教学。怎样才能进行有效的词汇教学呢?其中很重要的一条原则就是"以学定教"。在我的理解中,"以学定教"就是要根据不同的学生采取不同的教学方法。由于不同阶段的学生心理、生理特点不同,知识储备不同,兴趣不同,在词汇教学上要采取的方式也要有所不同。在这里我主要写的是"以学定教"原则下,小学低段英语词汇教学的主要方法。 相似文献
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正分层教学是针对不同学生确定不同的教学目标,采用不同的教学方法进行因材施教。实践证明,教师只有按学生的实际能力制订不同层次的教学目标,让学生自己选择适宜自己实际的学习方法,才能达到预期的学习效果。下面,笔者就数学教学中分层教学的原则和策略,谈谈自己的看法和体会。一、分层教学的原则分层教学实施过程中,教师应该遵循以下原则:1.在分层时把学习成绩相近的学生分为同一 相似文献
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王锦生 《四川教育学院学报》2006,22(4):61-62
分层教学,也叫多层次教学,就是根据学生的学习习惯、学习特点和学习能力等,将所教课程的教学起点、教学内容、教学深度、教学方法和教学时数、教学评价等要素,分成几个层次。同时把学生按不同情况也分成几个层次,构建成不同层次的教学单位,并对不同层次的学生提出不同要求,采取不同的教学方法,使不同层次的学生通过努力达到相应要求的一种教学形式。从理论上讲分层教学符合因材施教原则和教育学的可接受原则。 相似文献
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教学方法是为教学目标服务的,受教学内容的制约,反映不同层次教学对象的特点和要求.遵循这一原则,在法学专业国际法课程教学过程中,选择运用讲授式教学法、讨论式教学法、案例教学法和模拟法庭教学法等,并针对不同教学内容设计不同的教学模式,实现教学方式方法的多样性. 相似文献
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李保安 《中国科教创新导刊》2010,(10):188-188
《电子技术》课程教学中,在教学方法的选择上,应坚持多元化原则,根据职业技术教育的要求,依据课程标准,针对课程不同内容、特点选择不同的教学方法进行教学,才能收到好的效果。 相似文献
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尹承昆 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2000,(1)
电大成人班的教学因其特点不同于普通班,故在教学原则的把握和教学方法的应用上亦应有所不同。提出:教学必须突出“以学生为中心”的教学思想,根据具体情况,实事求是的、灵活自然的贯彻教学原则,实现“大纲”规定的教学任务要求。 相似文献
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任献巧 《中国科教创新导刊》2008,(6):102-103
新课标要求课堂教学的指导原则和方法进行调整和改革,用教学原则指导教学方法,在教学方法中体现教学原则。文中从几个方面分别讨论了教学原则与教学方法的关系与运用。学生主体原则与探究式的教学方法;个性化的原则与差异化教学方法;启迪思维的原则与开放性教学策略;互动的原则与合作学习;生活化的原则与案例型教学方法;体验的原则与情景创设教学法。 相似文献
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本文从教学实践出发,对中职物理教学中的教学原则、教学方法、教学模式、教学媒体、教学组织形式进行了探讨。中职物理教学除了适用一般的教学原则外,还应遵循适宜性原则、实践性原则、职业性原则、可持续发展原则、指导性原则等教学原则;教学方法宜选择各种教学方法进行最优组合,发挥整体功效;教学模式建议采用以行动导向为指导思想的指导教学模式;教学媒体提倡在继承传统教学媒体的有效成分的基础上合理选用现代多媒体技术;教学组织形式宜采用基于班级的小组教学形式。 相似文献
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施笔英 《福建教育学院学报》2007,(6):76-77
中学物理教学方法是多种多样的,但是却没有一种是普通适用的.这就是我们常说的“教学有法,教无定法。”不同的教学方法所适用的情况和取得的效果是不同的。为了达到最佳的教学效果,就必须以现代的教学思想为指导,从实际情况出发.根据不同的教学内容,不同的教学目标,不同设备条件,不同水平的学生。选择一种或几种最优的教学方法,综合加以运用,这是我们中学物理教师的一项基本功。本文就优选教学方法的依据和运用的原则谈一些见解。 相似文献
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数学教学注重培养学生的创新意识和创新精神是数学教育的时代主题 ,是素质教育的核心 ,也是当前每位数学教育工作者 ,特别是第一线数学教师所关注的课题。那么如何在数学教学中实施创新教育呢?一、应解决的几个问题在数学教学中实施创新教育是一个系统工程 ,它涉及对教学原则、教学情境、教学方法、教学措施、教学手段及教学目的等问题的重新思考 ,这些问题必须解决。1.教学原则(1)民主性原则 :表现为师生和谐、互相激励 ,鼓励不同意见的发表和不同类型行为方法的产生。(2)延缓判断原则 :教学中 ,教师对学生、学生对学生的意见 ,对… 相似文献
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英语词汇是英语学习的基石,是英语教学的重要组成部分。本文针对英语词汇教学现状存在的问题,根据教学实践总结词汇教学原则,提出一些实用、有效的英语词汇教学方法,力求精确把握教学原则,精心设计教学方法,促进英语词汇的教学。 相似文献
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黄莉娜 《中国教育研究与创新》2005,2(9):101-101
中学物理教学方法是普遍适用的,这就是我们常说的“教学有法,教无定法。”不同的教学方法所适用的情况和取得的效果是多种多样的。为了达到最佳的教学效果,就必须以现代的教学思想为指导,从实际情况出发,根据不同的教学内容,不同的教学目标,不同的设备条件,不同水平的学生,选择一种或儿利嘬优化的教学方法,综合加以运用,这是我们中学物理教师的一项基本功。本文就优化教学方法的依据和运用的原则淡一些见解。 相似文献
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张春艳 《中国教育技术装备》2010,(28):27-27
职业学校语文教学属中学语文教学中的一个分支。在教学目的、教学任务、教学内容、教学原则、教学过程、教学方法等方面,职业学校语文教学具有中学语文教学的共性,但由于职业学校培养目标、培养对象的不同,因而决定了职业学校语文教学又具特殊性,即职教特色。这种特殊性主要是相对于普通高中语文教学而言,笔者结合多年职业学校语文教学的实践,谈几点体会。 相似文献
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初中语文教学是初中教学阶段中比重较大的一门课程,也是比较重要的一门课程。在教学过程中,好的教学方法可以让课堂教学效率更高取得显著的效果。作者结合教学经验,讨论初中语文教学方法设计的原则及常用教学方法的合理选取。 相似文献