朱熹诗中的情愫

朱熹重义理性命之学,又主诗言志缘情之说,故常用诗抒发内心的情愫.本文仅就其崇尚自然、忧国伤时与执着情谊三个方面略述之.     

默读批注的四忌四宜

课堂应是“动”与“静”的和谐统一。新课标下的阅读教学充满了“动”，听，课堂上充满着琅琅的读书声和此起彼伏的讨论声；看，教学过程中设计了极具个性的表演及形式多样的作品展示……这一切，使平静的课堂变得“热闹”，使单调的课堂变得“生动”。     

默读批注的四忌四宜

课堂应是“动”与“静”的和谐统一。新课标下的阅读教学充满了“动”。听,课堂上充满着琅琅的读书声和此起彼伏的讨论声;看,教学过程中设计了极具个性的表演及形式多样的作品展示……这一切,使平静的课堂变得“热闹”,使单调的课堂变得“生动”。冷眼看这“热闹”与“生动”,我们会感觉到学生的“动”只注重形式:一方面参与活动的对象只是几个优等生,大部分只充当陪客听众而已;另一方面学生思考不深刻,往往问题一提出就举手发言,但说的是对文本浅尝辄止的理解,因为有感情的朗读只注重技巧方面机械的模仿……究其原因,我们认为是课堂上“动…     

花式批注 助力阅读——四年级上册批注教学单元策略研究

当前统编小学语文教科书中年段批注教学形式过于单一,使批注教学效率不高,操作困难。批注教学可以依据编排的四个特征,从导入、感知、创作、展示四个阶段,通过启发式、朗读式、叠加式、欣赏式等多样的批注方式来提高教学效率,助力学生批注式阅读,从而让学生真正体会到阅读的乐趣。     

统编教材批注要素落实四诀

统编语文教材按照层级递进、分散呈现,分步落实、集中训练的线索编排"批注"语文要素,体现了层级性、发展性的特点。实际教学中,教师应教好批注法,用好统编教材,可以采用学、理、评、用这四诀有效落实语文要素,提高学生语文素养。     

四首

1海与天之恋要追溯到最古老生物的起源有时候,传说,并不远鱼和飞鸟流着同样的血盈盈透蓝的目光痴痴地遥遥相对2理想与现实之间轨迹越透明过渡线越不明显时间、空间,两把利剑把梦彻底重磅地粉碎我去过梦埋葬的深渊那里未命名"3"我的瞳仁里氤氲着太阳的泪水越想飞,越后退心中的意     

刘谨对朱熹诗经学的贡献

刘谨为元代申述朱熹诗经学的重要学者,他对朱熹诗经学的贡献主要有:一、多方搜集朱熹的说诗言论来申述朱熹《诗传》,全面保存了朱熹的说诗言论;二、积极引用别家说诗言论来申述朱熹,并用己意来维护朱熹;三、对朱熹说诗中的不妥观点提出置疑,并加以修订。     

宋诗四首

宋诗四首支佩尧梅花王安石墙角数枝梅，凌寒独自开①。遥知不是雪②，为有暗香来③。〔作者〕王安石（１０２１—１０８６），字介甫，晚号半山，北宋临川（今江西临川）人。他二十一岁中进士。在任江浙诸省地方官吏时，就显示出不平凡的政治才能。宋神宗时，任宰相，积极...     

鲁迅诗四首

鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,中国现代伟大的文学家、翻译家,新文学运动的奠基人。1918年5月,首次用"鲁迅"为笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文学运动的基石。五四运动前后,参加《新青年》杂志的工作,站在反帝反封的新     

诗四首

李稳姣,从1987年毕业后一直在三尺讲台上辛勤耕耘,中学一级教师。闲暇时尤喜读书,爱写随笔和诗歌。诗歌有一股逼人的清新、隽永,今选其四首以飨读者。     

歌曲四首

小鸭子1=bB42稍慢,天真地5135│15615│6666│3163│5-│50│小鸭子,下河来,嘎嘎嘎嘎把船开。5135│15615│6666│35656│1-│10│一队队,一排排,你追我赶来比赛。·········((((((((((((徐宗德词罗晓航曲找妈妈=F42速陈永勤词罗晓航曲15│123│530│530│3531│2-│雨找妈妈,滴答,滴答,找到山崖,叶找妈妈,飘呀,飘呀,飘到树下,23│221│656│2123│5-│3531│在妈妈的脚下,说句悄悄话,我是你的着妈妈的脸颊,说句悄悄话,你是我的32│1-│10│娃娃。妈妈。····((((((新竹楼=D42福地,民歌风丁荣华词任秀岭曲5·│35·│3151│2-…     

童诗四首

月亮月亮小娃娃，学习变魔术。先变细眉毛，再变大香蕉，转眼又成大圆盘，大家见了笑哈哈。牙爷爷只剩一颗牙，弟弟只有一颗牙。我就有点想不通，爷爷弟弟年龄同？浙江省平湖市实验小学２０２班王吉磊书包肚子大，嘴巴多，各种书本全吞下。我们要学大书包，各种知识装大脑。白云白云像楼梯，早晨，太阳公公踩着台阶向上走。下午，太阳公公踩着台阶往下走。指导老师：颜国英浙江省平湖市实验小学３０３班盖家豪白云童诗四首     

儿歌四首

2020年,注定不寻常。正值春节假期,源自武汉的新型冠状病毒凶猛来袭。生命重于泰山。面对疫情,如何保护自己?《百草园》栏目特此编发了有关疫情防控的一组儿歌和童话,呼吁家长重视疫情、加强防范,注重健康饮食、不扎堆、不集聚,引导小朋友养成良好的生活卫生习惯、学会自我保护,比如勤洗小手、打喷嚏时捂住口鼻、尽量不出门、出门戴口罩等等。人无老幼皆战士,地无南北莫等闲。让我们心手相连、科学防控,坚决打赢这场疫情防控阻击战。     

儿歌四首

我是一座桥 江苏 王学澥我是一座桥,两头联得牢。一头是妈妈,一头是爸爸。风吹雨打不动摇！