公安院校卓越法治人才培养的路径探析——以广西警察学院为例

本文以广西警察学院为例,探究公安院校卓越法治人才培养的策略,提出在培养卓越法治人才的过程中应突出政治教育、强化实践教学、升级协同育人机制、促进学科交叉融合、优化警务化管理、打造新型师资队伍等,通过统筹规划、同步实施、以点带面,在实践中不断完善人才培养模式。     

论公安院校警务化管理制度模式

公安院校学生管理工作历来实行类似于部队的警务化管理制度，而管理模式上又是多种多样，各个院校不相统一，究其原因在于教育管理理念的差别。市场经济社会对公安教育的要求以及当代大学生寻求与教师平等地位和自身渴望不断锤炼的需求，都从内外两个方面促使公安院校学生管理工作转变工作模式，摆脱以前重管理轻服务，不注意满足学生心理需求的工作方式。而工作的核心转变的重要内容就是克服单一的管理模式，凸现学生主体性，加强其自我管理。     

教师：卓越警务人才培养的关键

教育部卓越人才培养计划的提出,给高校人才培养提出了新的要求。公安院校是培养公安警务人才的主阵地,能否培养出政治可靠、业务精湛、体魄强健的卓越警务人才,教师队伍是关键。作为公安院校的教师队伍,一是需要具备良好的师德;二是需要合理的结构;三是需要精湛的业务素质。作为培养公安警务人才的主阵地的公安院校,应切实做好师资队伍建设规划;加大名师引进和中青年教师培养力度;加强校局合作与交流,提高教师实践能力;尊师重教,充分调动教师工作积极性和创造性。     

广西外语导游人才培养模式探析

阐述广西涉外导游人才的需求现状和成因,提出广西高等旅游教育应加大对高学历外语导游人才的培养,构建以市场为导向、以学生为中心的的人才培养模式,培养一大批既具有国际视野又适应广西区域旅游市场特色的外语导游人才。     

新时代卓越警务人才培养探索与实践——以广西警察学院为例

卓越警务人才有别于合格警务人才,卓越警务人才应具有崇高的政治思想品质、深厚的人文素养与扎实的专业本领、较强的创新应用能力、执法为民的职业素养、广阔的国际化视野等特质。培育卓越警务人才要做好人才培养方案的顶层设计,合理定位人才培养目标,构建协同育人、产教融合人才培养模式,实施以学生发展为中心的教学方法改革,打造多学科交叉融合、通专兼顾的课程体系,健全与完善能力与知识考核并重的多元化学业考核评价体系。广西警察学院立足立德树人、忠勇铸魂的校训,全面贯彻落实公安工作“十六字”方针,积极开展警务人才培养模式改革,在国内率先开办卓越警务人才试点班实践和探索,取得了一定的成效。     

基于微信的公安院校警务英语教学模式探究

大学生喜欢利用微信进行沟通交流,教师可以利用微信展开公安院校警务英语教学,更符合学生的行为习惯和通信特点,为教育改革奠定基础.分析了微信对公安院校警务英语教学的作用,以及利用微信进行警务英语教学的优势,总结出公安院校警务英语微信教学模式,以期为教学发展提供参考.     

浅谈国际警务人才培养与公安院校大学英语教学改革

中国公安工作面临着日益增多的涉外事务和预防、打击跨国犯罪的任务,这就要求公安队伍拥有具备英语语言能力与涉外交际能力的公安民警。培养国际警务人才成为公安工作中面临的新挑战,也成为了公安院校责无旁贷的任务。改革公安院校大学英语教学,提高学生的英语应用能力是培养国际警务人才的前提。     

广西高职高专复合型英语人才培养模式改革探析

2004年笔者曾撰文提出根据不同专业而设计的复合型英语人才培养模式,即"基础英语+专业英语"。基于此,在认真调研、分析广西高职高专英语人才培养背景的基础上,阐述以就业为导向、职业能力为中心,建立广西高职高专复合型英语人才培养模式的必要性及改革的主要措施。     

基于国际警务人才培养需要的公安院校大学英语教学改革路径研究

警务人才的培养在现代社会中非常重要,随着时代发展变化,培养工作也开始渐渐着眼于人才的综合素质,尤其是交流能力。基于此,以国际警务人才培养需要作为切入点,简述交流能力、材料阅读能力等需求,再以此为基础,重点论述当前公安院校大学英语教学的不足以及改革路径,通过分析明确问题,完善理论,以期为后续公安院校的英语教学工作提供参考。     

基于“卓越工程师教育培养计划”的人才培养模式探析

“卓越工程师教育培养计划”是培养高素质创新型工程科技型人才的重要途径之一,目前在我国部分高等院校已经试点实施.文章在明确“卓越工程师教育培养计划”基本内涵、分析实施过程中存在的主要问题,研究对策,以期真正实施“卓越工程师教育培养计划”,培养优秀工程人才.     

高职院校卓越人才培养模式探讨

卓越人才培养目的是培养一批创新能力强、能够适应我国经济和社会发展需要的各类高端人才。除教育部在本科院校的卓越工程师培养之外,高职院校也应实施"卓越技师计划",笔者就高职院校技术技能型卓越人才的培养目标、培养标准、实施方法和培养路径做出了研究和探索。     

应用型人才培养模式多元化探索与实践

针对应用型人才培养问题,以内蒙古师范大学物理与电子信息学院为例,通过分析目前人才培养中存在的问题,结合近年来组织教学积累的经验,从构建多维结构实践创新体系、建立第一课堂与第二课堂融合机制、创新教师培养模式、积极推进"三进"、"三结合"实践模式、建立多层次、多类型的实习基地五个方面对应用型人才培养进行探索与实践。     

油气领域实践型复合人才培养模式探索

经济的发展和高等教育的改革需要新型人才培养模式,以学校与企业的合作为平台,通过优化资源配置,探索实践创新型高级专门人才培养的新模式,培养能源领域国家急需的复合型人才,为石油企业的跨国经营和对国内资源的合理利用提供优秀的人力资源。     

法学类应用型人才分类培养综合提升模式的初步探索

法学类应用型人才分类培养综合提升模式主要包括:依托专业开设一堂五班,扩大学生就业出口;依靠社会优质资源开设求是讲座,提升学生综合素质;充分利用寒暑假,开展小学期实践教学,强化学生专业技能;实施学生综合素质培养21点计划,全面提升学生综合素质;增加学生第二校园经历,扩大学生学习资源等方面。经过一年多的实践,分类培养、综合提升人才培养模式取得了明显效果。学生通过这些平台,提升了综合素质,实现了自己的职业发展规划,达到了高质量就业的目的。     

独立院校英语专业复合型人才培养模式探索

社会对英语专业复合型人才越来越重视,这使得独立学院英语专业在培养学生能力方面倍感压力.在安徽省独立学院英语专业EGP(通用英语)课程的基础上开设一定的ESP课程,进行复合型英语人才培养模式的实践尝试,有助于提高教学效果和扩大学生就业的渠道.加快复合型英语人才的培养可以通过加强师资队伍建设和开设ESP选修课的方法进行.     

医学影像学人才培养模式探讨

在确定"一方向、一重点、二基础"的培养模式的前提下,通过调整教学计划,优化教学内容,改革教学方法等手段,达到为新世纪培养个有中国特色的医学影像学专门人才的目标。     

如何培养体育教育专业复合型人才的探讨简

随着社会的发展,特别是我国学校体育工作的深化改革与迅速发展,对体育教育专业人才培养提出了新的更高的要求,传统的体育教育专业人才培养模式已经不能适应当今社会对体育教育专业人才的需求。探索、改革和优化现有的人才培养模式,对提高体育专业人才培养质量具有重要的实践意义。     

面向新型制造业的机械类人才培养的探讨与研究

为了适应新型制造业人才培养的需求,以发掘学生创新意识与创新潜能为方向,对现行的机械制造课程体系、实验课程体系、实验考核体系等方面进行改革,探讨出一条培养新型机械制造专业人才的教学思路有着非常重要的意义.这既符合社会发展的要求,又适合学生自我发展的需要.     

西昌学院烟草专业应用型人才培养探索与实践

应用型人才是国家建设的中坚力量,培养应用型人才也是地方新建本科院校适应社会和科技发展的必由之路。烟草专业在西昌学院整体转型、培养应用型人才的大背景下,通过与烟草企业合作办学,共同制定人才培养方案、建立"契合农事的实践教学模式"、共建"双师双能"型教师队伍、共建"产学研"基地、共同编写实践教材和共同开展烟草应用技术研究,实现了学生、学校和烟草企业的三方共赢,教学效果显著。     

重点实验室建设与创新型人才培养新模式的探索

提出了国家、省部级重点实验室不仅要成为我国开展科学研究、学术交流与合作、创新型人才培养的基地,同时也要成为创新型人才培养的延伸中心,建立多元化的创新型人才培养体系。本文还提出了以国家、省部级重点实验室为核心,建立"金字塔式"的科研网络体系,同时建立全新的重点实验室开放性管理体制,从而使之成为实施科技强国、创新型人才培养、建设创新型国家的依托和支撑点。