浅议高校应承担的社会教育职能

人类进入21世纪知识更替加速、科学技术进步迅速，要求相关从业人员的知识结构和专业水平必须和时代相适应，终生教育与建立学习型社会的观念日益深入人心。面对时代要求，高校要进一步向社会开放，发挥学历教育、非学历教育、继续教育、职业技术培训教育等多种社会教育功能。使高校成为普通教育、职业教育、成人教育和高等教育相互间衔接与沟通的枢纽，办开放型大学，为学习者提供多种多次受教育的机会。     

议现代大学的社会职能

人类进入21世纪知识更替加速,科学技术进步迅速,要求相关从业人员的知识结构和专业水平必须和时代相适应,终身教育与建立学习型社会的观念日益深入人心。面对时代要求,大学要进一步向社会开放,发挥学历教育、非学历教育、继续教育、职业技术培训教育等多种社会职能。使高校成为普通教育、职业教育、成人教育和高等教育相互间衔接与沟通的枢纽,办开放型大学,为学习者提供多种多次受教育的机会。     

大学生价值观教育应把握“四个结合”

价值观教育历来是大学生思想政治教育的重中之重。当前由于多种社会因素的影响,高校大学生在价值观方面还存在某些消极倾向。通过对目前高校大学生价值观教育现状和教育效果的形成原因的分析,指出价值观教育是时代的要求,社会主义核心价值体系是高校价值观教育的理论指南,在价值观教育中应注重课堂教育与自主学习、价值观教育与辅导员日常工作、价值观教育与学生日常活动、显性教育与隐性教育之间的“四个结合”。     

高等医学院校开展休闲教育的方法和途径

时代的发展要求高等医学院校培养出符合社会需要的高素质医学人才,这就对高校的思想政治教育提出了更高的要求。休闲教育可通过多种途径和方式深入高等医学院校的思想政治教育中,从而提升医学生的人文素质,促进学生全面发展。     

对高校思想政治教育创新的几点思考

时代在发展,社会在进步,高校思想政治教育工作也必须适应时代的要求,在教育的时间、空间、形式、内容、途径、载体等方面进行创新,从而创造出符合时代要求的高校思想政治教育的新方法。     

高校应注重人才培养模式的改革

我国高等学校一直沿用传统的教育模式。时代的发展，要求高等学校应注重学生自身素质与方面的教育，要培养多种类型，多种层次的人才，以适应社会的需要，因此，改革传统的人才培养将是高校体制改革的一个中心内容。     

知识经济时代高校思想政治教育的特点及要求

我们已经步入的 2 1世纪 ,将是一个知识经济迅速发展的时代。中国知识经济的发展 ,将对整个社会的政治、经济、文化产生深远的影响 ,毫无疑问 ,这也必将对高校思想政治教育带来强烈的冲击和影响 ,从而导致高校思想教育发生重大而深刻的变化。因此 ,认真分析、研究知识经济时代高校思想政治教育的特点及要求 ,是做好新世纪高校思想政治教育工作的基础。　　一、知识经济时代高校思想政治教育的特点第一 ,知识经济的发展要求高校思想政治教育的目标是培养社会主义创造型人才。知识经济的发展必将带来人类社会大的变革。对社会政治、经济、文化…     

高校应注重人才培养模式的改革

我国高等学校一直沿用传统的教育模式。时代的发展 ,要求高等学校应注重学生自身素质方面的教育 ,要培养多种类型 ,多种层次的人才 ,以适应社会的需要。因此 ,改革传统的人才培养模式将是高校体制改革的一个中心内容。     

新时代环境下普通高校艺术教育再认识

普通高校的艺术教育关系高校毕业生的人文素质与人格品味,涉及到未来国家社会的健康和发展。新的时代要求高校艺术教育转变教学观念,革新教学方式,结合艺术理论和实践、强调欣赏和参与,焕发艺术教育应有的光彩。     

普通高校成教生思想政治教育体系创新策论

21世纪是知识经济时代又是市场经济时代,社会经济发展对我国高校人才培养提出了新的要求,尤其是把人才培养的思想政治素质要求提到了首要位置。当前,我国高校成教大学生思想政治教育的现状不容乐观,受消极文化的影响和社会不良风气的侵蚀日趋严重,学生思想政治素质呈下滑趋势。而高校目前的思想政治教育体系,尤其是高校成教大学生思想政治教育体系,滞后于高校思想政治教育工作的要求。创新高校思想政治教育体系,加强对高校大学生,特别是成教大学生的思想政治教育是高校教育改革发展刻不容缓的任务。一、高校成教大学生思想政治教育体系创新…     

新时期高校艰苦奋斗精神教育面临的挑战和对策

新时期高校艰苦奋斗精神教育是社会现代化和高等教育进程中的必然要求,然而在新的经济条件下,高校学生的思想出现多元化问题,高校学生在进行艰苦奋斗精神教育的工作中面临多方面的严峻挑战。有目的地分析新时期高校艰苦奋斗教育面临的诸多挑战,用创新的思想谋求多种对策对高校学生进行切实有效的艰苦奋斗精神教育,是时代的需要,国家的需要。本文全面分析了新时期高校艰苦奋斗教育面临的挑战,并结合实际提出了相关对策。     

浅议高校体育素质教育

实施素质教育是当前高校教育教学改革的核心和关键,是提高民族素质、推动社会全面进步的奠基工程。素质教育,体现着鲜明的时代特征和人文理想,内含社会、经济、文化发展对教育的要求。如果说片面追求升学率所导致教育的种种矛盾和弊端是素质教育提出的直接诱因的话,那么如何适应21世纪的社会、经济和文化发展对教育的要求和挑战,则是提出并实施素质教育的更为深刻、更为重要的背景原因。因此,高校体育如何调整自己以适应时代的要求,为社会输送素质全面的合格人才,是时代赋予高校体育的严峻课题。一、对高校体育素质教育的认识1.高校体育素质…     

大学生社会实践模式的创新研究

随着时代的发展变化,我国各地区的高校在培养新型人才上越来越重视大学生参与社会实践这样的重要环节。同时,各高校也越来越清楚地意识到,大学生社会实践活动其独特的教育模式对当代大学生所起到的教育作用也是其他教育形式不能够弥补和替代的。时代要求人们要以全新的视角来看待大学生社会实践,那么,作为高校教育工作者就必须要结合时代要求,对这样的一种特殊的教育模式进行全面的创新研究。     

大数据时代高校网络思想政治教育的价值维度与实现方式

大数据时代已悄然而至,对高校网络思想政治教育的针对性、时效性、感受性、实效性等提出更高要求,而高校网络思想政治教育的价值理念及实现方式仍然停留在"小数据"时代。文章分析了大数据时代高校网络思想政治教育面临的挑战,探讨了大数据时代高校网络思想政治教育的社会和个体价值维度以及理念、平台、机制、队伍建设等方面的实现方式。     

大学生思想道德教育与心理健康教育的契合

健康人格往往是思想道德教育与心理健康教育共同作用的结果。将高校德育与心理健康教育结合是高校步入信息化、网络化时代后道德教育的一种迫切的现实要求,也是高校德育真正启动素质化教育的必由之路。思想道德教育与心理健康教育的有机结合,可以增强德育工作的时代感以及针对性、实效性和主动性,利于培养和造就适应社会发展的高素质人才。     

高等学校课程设置与改革探析

高等学校教育的目标是培养适应社会需要的合格人才,而课程是高校教育教学过程的核心;高校教育目标只有通过课程教学才能得以具体化和实现。时代需要高校培养具有可持续发展能力的大学生,也就对高校课程观的转变、课程的具体设置与改革提出了新的挑战和要求。     

新媒体时代高校思想政治教育工作新探讨

新媒体的产生给国家、社会和个人带来了巨大变化。新媒体有自身特性,新媒体时代同样有新的时代特征。新媒体时代给高校思想政治教育工作带来新的挑战,对顺利开展高校思想政治教育工作提出了新的要求。     

知识经济时代呼唤高校教育模式多元化

高校教育模式与社会经济时代紧密相联,农业经济时代的人才培养模式是"通才模式",工业经济时代的人才培养模式是"专才模式",知识经济时代人才培养模式将是"复合型人才模式"和模式多元化.教育模式的变迁受服务社会和不能满足社会需要的内在矛盾所决定,通才模式--专才模式--复合型模式、模式多元化,是一个自身扬弃过程.人才培养模式具有很强的机动性和灵活性,将随着社会发展而不断地发生变化.教育模式是一和多的统一.知识经济时代要求高校培养"复合型"和多层次多类型人才.     

新时期高校艰苦奋斗精神教育面临的挑战和对策

新时期高校艰苦奋斗精神教育是社会现代化和高等教育进程中的必然要求,然而在新的经济条件下,高校学生的思想出现多元化问题,高校学生在进行艰苦奋斗精神教育的工作中面临多方面的严峻挑战.有目的地分析新时期高校艰苦奋斗教育面临的诸多挑战,用创新的思想谋求多种对策对高校学生进行切实有效的艰苦奋斗精神教育,是时代的需要,国家的需要.本文全面分析了新时期高校艰苦奋斗教育面临的挑战,并结合实际提出了相关对策.     

新媒体时代高校女生安全教育与思政教育协同育人探析

<正>新媒体时代,信息技术全面渗透并改变社会环境,深刻影响大众的思维和行为模式,高校也由相对封闭的教学组织转变为兼具开放性与互动性的“小型社会”,高校女生安全教育工作难度加大。生活于新媒体时代的高校女生,具有年龄结构年轻化、社会经验相对缺乏、喜爱新鲜事物等特点,在虚拟网络环境影响下,容易受到网络不良信息的诱导与侵害,面临安全问题的困扰。这对高校女生安全教育提出了新的要求。思政教育作为高校开展育人工作的重要渠道,必须承担起女生安全教育的重任,积极利用新媒体技术的优势,创新高校女生安全教育形式,