ESP课程设计的框架探索

课程设计是ESP（专门用途英语）实践者的一项必不可少的工作。本文从ESP的角度,在普通英语课程设计的框架上,结合ESP的理论知识,提出了适合ESP课程设计的框架。     

ESP课程设计的框架探索

课程设计是ESP(专门用途英语)实践者的一项必不可少的工作.本文从ESP的角度,在普通英语课程设计的框架上,结合ESP的理论知识,提出了适合ESP课程设计的框架.     

论ESP理论指导下的商务日语课程设计

近年来,中国的市场经济取得长足发展,中日经济合作不断加强,大量日企进入中国。人才市场对复合型商务日语人才的需求也不断加大。商务日语课程是培养商务日语人才的主阵地。商务日语课程的设计关系到商务日语人才的质量。从ESP理论如何指导商务日语课程设计以及ESP理论在商务日语课程设计的应用等方面进行探析。     

浅谈大学高年级ESP课程设计

ESP教育已在我国全面展开,但出现的诸多问题也不容忽视。因此,对于如何能成功实现大学英语教育从四六级向ESP的衔接与过渡,每个公共课英语教师责无旁贷。本文旨在对ESP课程设计提出一些建设性参考意见。     

论需求分析在ESP教学中的意义

本文简述了需求分析的历史,意义以及特点.在认可需求分析是ESP课程设计中的重要部分基础上,提出在ESP教学中怎样收集需求信息,进行分析,并应注意的几个问题.     

ESP实践与高等院校特殊英语课程设计

伴随着社会经济和社会文化的不断发展,高等院校为适应新的人才需求,在特殊用途英语教学方面,急待研究并更新过去的纲领.因此,本文通过引用ESP理论,分析了特殊英语课程设计,从而论述了教学管理人员和英语教师应该在教务和教学活动,特别是在制定相关专业英语课程设计中,运用ESP理论不断创新教育教学模式和思路.     

单片机课程设计教学改革探索

单片机是一门实践性很强的课程,课程设计在实践教学当中起着重要的作用.单片机课程设计可结合一些小项目进行,学生根据自己的兴趣爱好,几个人一组选好老师给的题目,在老师的指导下,完成方案确定、购买元器件,制作电路板,调试软件等工作.学生不仅从中巩固所学的知识,而且还大大增强了学生的动手能力,使学生熟悉了项目的开放流程.实践表明,进行过单片杌课程设计教学改革的班级,学生动手能力等都远远超过了采用传统的高度集成的价格昂贵的实验箱做课程设计的班级;更重要的是学生更喜欢改革后单片机课程设计.     

EDA课程设计教学模式探索

以培养学生的综合素质和创新能力为目的,针对目前高校实践教学中的各种缺点,并结合实际的教学特点,提出一种全新的EDA课程设计教学模式。     

焙烤工艺学课程设计探索

烘焙食品拥有巨大的发展潜力,烘焙食品专业人才需求也越来越多,"焙烤工艺学"是培养烘焙人才的专业基础课程,其课程设计的合理性对于人才的培养至关重要。本文根据"焙烤工艺学"的理论知识和实验教学内容,结合自身多年的教学经验和体会,对课程设计进行了思考,探索合理的课程设计和教学方法,以激发和调动学生上课和实践的积极性,培养学生创新思维能力和分析、解决问题的能力。     

“电气控制与PLC课程设计”教学改革探索

课程设计是高校实践教学中一个重要环节,课程设计的质量影响着整个教学的质量,对培养学生分析问题和解决问题的能力作用巨大。针对现行"电气控制与PLC课程设计"教学过程中存在的问题,本文从题目的设计、课程设计指导和最终的考核评估进行了探索与实践,以此提高课程的教学质量。     

“电气控制与PLC课程设计”教学改革探索

课程设计是高校实践教学中一个重要环节,课程设计的质量影响着整个教学的质量,对培养学生分析问题和解决问题的能力作用巨大。针对现行“电气控制与PLC课程设计”教学过程中存在的问题,本文从题目的设计、课程设计指导和最终的考核评估进行了探索与实践,以此提高课程的教学质量。     

机制工艺与夹具课程设计的改革探索

机制工艺与夹具课程设计是该课程教学必不可少的重要环节,提高教学质量对培养学生工艺分析和夹具设计的能力起着十分重要的作用。文章就如何提高《机制工艺与夹具》课程设计的教学质量,从选题、指导、计算机绘图、综合答辩四个方面提出了教学改革的思路和措施。     

ESP教学模式研究综述

本文主要对ESP教学及ESP教学模式作出了概念界定,并对目前国内外的ESP教学模式研究进行了综述。希望从这些已被证明行之有效的教学模式中得到帮助和启发,以便形成适合我院的ESP教学模式。     

基于提高实践能力的电子技术基础课程设计探索

本文针对目前电子技术基础课程设计存在的问题,对电子技术基础课程设计从设计选题、引入EDA技术、建立学生的工程概念、引导学生建立现代的设计思路和加强合作精神等方面的进行了探索。通过教学实践,对于提高学生实践能力获得了比较好的教学效果。     

《机械原理课程设计》改革探索

《机械原理课程设计》是机械类专业本科生的一个重要的实践性教学环节。为了满足现代社会对高素质工程人才的需求,提出了“允许自主选题,组队设计,全程计算机辅助设计,答辩考核”的教学改革方法,培养学生的创新设计能力、协作设计能力、计算机应用能力、语言表达能力。     

高职英语中(EGP+ESP)教学的探索

高职院校的办学目的是培养复合型的高级技术人才,这就要求学校的英语教学中应用(EGP+ESP)教学模式,把基础英语与行业英语结合提高学生的英语综合素养。目前教学中存在的问题应通过课程设置方面科学、明确教学目的、加大师资培训力度、合理选择教材等手段正确运用EGP+ESP教学。     

强化课程设计实战性的探索与实践

测控技术与仪器是一个综合性多学科交叉和实践性很强的专业,实践教学是培养学生工程能力、创新能力的必要条件和基本保证。课程设计是非常重要的实践环节之一,本文介绍了我校以科研促进实践教学的有益探索和经验,并以过程检测技术及仪表课程设计为例,介绍了将科研项目转化为课程设计题目的实例。     

《食品工程原理》课程设计的探索与实践

根据食品工程原理课程设计的特点,通过对设计题目每人一题,鼓励学生自己编程,采用计算机绘图,完善考核办法等措施,提高课程设计的效果,使学生巩固理论知识,逐步增强工程意识,为今后的工作打下坚实的基础。     

ESP—大学英语教学的发展方向

随着高中毕业生英语水平的不断提高,以及社会对高素质复合型人才需求的不断加大,大学英语教学面临着课程设置和发展方向的问题,在大学英语教学中开展ESP教学的重要性已被越来越多的专家和学者所认同。本文简要叙述了ESP的定义,以及它与普通用途英语的关系,最后提出大学英语教学应逐步把重心向专门用途英语教学发展的看法。     

小型ESP移动教学资源的设计研究

文章简要分析了当前高校建立小型ESP移动教学资源的必要性及可行性。论述了移动学习的优势和国内外教育资源库建设现状。最后探讨了小型移动学习资源建设方案以期在此研究的基础上不断建设适应ESP教学需要的移动学习资源库。