“校讯通”的不通

技术有新旧之分，价值上的好坏则决定于人的运用。运用得好，技术能增进人的福利，反之，恐怕就只有徒添烦扰。如今在校园里蓬勃兴起的“校讯通”即是一例。     

借助校讯通做好学校的教育工作

家庭,是孩子的第一所学校;家长是孩子的第一任教师。在很多时候,个别家长认为:"我把孩子送进学校,自己的教育任务已经完成。剩下的就是教师和学校的事,跟自己没关系了"。由此,家长缺少与学校和教师的沟通,不负责任的语言以及行为又造成了孩子和教师之间的不协调行为,致使家庭教育和学校教育产生了严重的不和谐状况和脱节现象。当孩子的成长出现问     

简析校讯通与班主任工作的有效整合

本文主要阐述了"校讯通"系统在班主任工作中的优势,探讨了"校讯通"与班主任工作的整合过程,并分析了使用过程中存在的问题,以期保障构筑学校、家庭、社会三位一体教育网络,提高教育教学质量,促进学生的综合素质发展。     

“校讯通”让留守的花朵更娇艳

改革开放以来,随着城乡经济体制改革深入和我国现代化进程推进,全国约有一亿四千万农村劳动力进入城市打工。在这些农民工中,相当一部分是有孩子的父母,由于各种原因,他们中很多人将子女留在农村,从而形成一个特殊且较为庞大的孩子群体——农村留守儿童。"留守儿童"教育问题已成为当今我国一个严重的社会问题,要解决这个问题,需要家庭、学校、政府和社会等多方面协调合作,共同构筑起面向"留守儿童"的一整套完备的社会化信息体系。近几年,作者通过构建"金山小学阳光心情吧"、学校信息网络和利用"校讯通"工程,构建起学校与家长沟通的桥梁,让学校与家长对子女进行协同教育,这是解决留守儿童教育问题的有效途径。     

互联网+环境下的教育实践——以校讯通在教育教学中的运用为例

互联网技术的不断发展,对社会各个领域都产生了较大的影响,在教育教学中运用互联网是时代所需,也是推动班级教学和班级管理的重要途径。利用网络资源参与教育教学是对教育工作者提出的新的要求。互联网也是当今教学的重要辅助手段。如何充分利用互联网的相关特点和优势,最大限度地发挥其对班级教学和班级管理的作用,是我们必须面对的问题。本文将从互联网环境下的沟通媒介——校讯通在教育教学中的应用来谈谈互联网对教育教学的促进作用。     

“校讯通”使用过程中存在的问题及对策

2002年至今,校讯通作为一种新的家校沟通方式在实践中已经取得了一些效果。文章通过对使用“校讯通”平台的家长、学生和教师的调查,总结出影响其沟通效果的各方面因素,为促进基于“校讯通”平台的家校沟通提供有效的策略、方法。     

“校讯通”使用过程中存在的问题及对策

2002年至今,校讯通作为一种新的家校沟通方式在实践中已经取得了一些效果。文章通过对使用校讯通平台的家长、学生和教师的调查,总结出影响其沟通效果的各方面因素,为促进基于校讯通平台的家校沟通提供有效的策略、方法。     

对“校讯通”协同学校教育与家庭教育的点滴看法

随着信息技术和网络技术的发展及其在教育中应用的不断深入,人们追求着现代信息技术教育应用效果的最优化。协同教育平台是在协同教育理论、教学设计理论和构建主义理论的指导下,立足于学校教育、家庭教育和社会教育的需求设计开发出来的,     

明确“以人为本”对象，做好大学生思想政治教育工作

以人为本是科学发展观的核心．在高校大学生思想政治教育中起着重要的指导作用,以人为本的对象在高校中不仅包括学生,而且包括教师、员工和家长。各对象只有相互配合才能有效地推动大学生思想政治教育工作的有效进行。     

构建学校网络心理健康教育平台的思考

网络心理健康教育是一个开放的动态的概念,是网络与心理健康教育工作的有机融合。网络心理健康教育是指教育者运用现代技术,通过网络对学生进行心理素质培养,引导和组织学生学习并掌握有关心理健康知识和技能,提高心理健康水平的专业性教育手段和措施。     

做好教育宣传工作 营造良好教育氛围

教育宣传工作是整个教育事业的有机组成部分，对教育事业的改革与发展起着重要的舆论导向作用。近年来，吴忠市教育局坚持扎扎实实搞好工作，充分发挥教育宣传的服务功能，不断加大宣传力度，努力提高工作效益，促进了各项教育工作的顺利开展。     

构建“三位一体”创业教育模式 推进职业学校创业教育工作

为适应新形势下的就业与创业需求,培养学生的创业意识和创业能力,我市从2009年开始进行了创业教育的实践与探索。经过几年的努力,已初步构建起创业课程、模拟、实践"三位一体"的创业教育模式,在课程实施、师资培训、基地建设、经验推广等方面取得了一定的成效。一、提高认识,加强领导,区域推进创业教育工作职业教育作为服务经济社会发展的前沿阵地,不仅要为社会输送大量高素质、技能型人才,而且要培养更多的高素     

如何做好“后教育”工作

一名男生，在上数学课时，没有认真听而在补做前次作业，年轻气盛的教师发现后，一怒之下，将学生的作业撕破扔在地上，随后老师继续讲着自己的课，学生则带着极度的愤慨而坐在座位上“听课”，没有一句辩解，风波似乎到此平息了。然而一年后的主题班会上，学生出人意料地向大家复述了事情全过程，一句“老师，您知道吗?我恨您!”     

学校心理健康教育工作的两件“法宝”

"关注健康关注心理"已经成为学校德育工作的重要内容.在心理健康教育工作中,我们学校经过三年的工作实践,寻找到两件制胜"法宝",那就是"细"和"实",即注重细节、注重实效.下面就把这两件"法宝"介绍给大家:     

学校、家庭共同做好中小学思想品德教育工作

现代社会发展对学校教育提出了更高的要求，所以，我们在教育过程中更要注重学生的心理素质培养和思想建设，建立学校、家庭齐心协力的思想品德教育体系。     

学校应积极做好家长工作

家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,家长的生活方式、语言习惯、行为、思想、作风、道德品质等都会对孩子产生最早、最直接的影响。也就是说,家长的言行就是对孩子施教的教材,这就要求家长必须把教育子女看成一项十分重要的工作,切实加强自身知识、品德、性格、情趣上的修养,在家庭这所学校里做一名合     

开拓创新做好学校宣传工作

工会宣传工作,是指工会组织以正确的理论、主张,影响会员的思想与行为,推动工会工作健康发展,所进行的宣传鼓动和思想教育活动。学校的工会宣传工作要围绕大局,开拓创新,求真务实,为促进学校的改革、发展和稳定作贡献。一、学校工会宣传工作的地位作用学校工会宣传工作时常被忽视,觉得无关紧要、可有可无。有这样思想作怪的地方,教育教学也不会搞好,因为它忽视了用     

“校讯通”对协同“学校教育与家庭教育”的应用作用

<正>家庭教育和学校教育是一个人一生中受教育的不同阶段和不同模式,这两者应该互相影响、互相促进。在家庭教育和学校教育之间搭建起互相衔接与沟通的桥梁,取得学校教育和家庭教育的共赢,对学生的健康成长将不无裨益。新世纪科技的发展,给予我们越来越方便的交际方式,"校讯通"正是一种方便、快捷地与家长取得联系和沟通的网络方式,让家长第一时间知道孩子在校的一切情况,有助于学校与家长的联系。有了家庭教育的同步,学     

关于社区教育及其有关问题的探讨

本文从社区教育发展的实践中,阐述社区教育的特点、意义和作用,提出社区教育应以加强社区的思想道德建设,尤其是应以加强对青少年的思想道德教育为中心任务。