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在英语中,不作句子谓语,而具有除谓语外其他语法功能的动词,叫做非谓语动词。非谓语动词有动词不定式;动名词;现在分词;过去分词。 相似文献
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正确使用撇号能使文字清楚、明晰,增强文字表达的准确性.撇号用途较多,在中学英语教学中,一般有表示省略、表示所有格、表示复数、表示分隔四种常见的用法. 相似文献
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赵璐 《和田师范专科学校学报》2009,28(3):128-129
英语副词too的用法看上去简单,但其用于固定句式或否定句中意义则有较大差异。本文详细解释too的用法,并分析其在不同句式中的应用,同时指出too在该情况下的正确翻译方法。 相似文献
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俊民 《语数外学习(初中版)》2008,(9):40-40
1.作主语。例如:
Reading in the sun is bad for your eyes.
在太阳下看书对眼睛有害。
Running is a good exercise. 相似文献
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佘祖霞 《中国教育研究与创新》2005,2(5):114-114
初中英语课本里有提建议的表达,Let开头的祈使句就是其中一种。但在学习的过程中,有相当一部分学生把Let’s和Let us完全等同使用,究其原囚,Let’s是Let us的缩写。英语句子的确有许多缩写,例如I’m=I am.don’t=do not.Where‘s=Whereis、Who‘s=who is等等,这些缩写只是为了句子简短而丛,它们两者完全可以等同使用。 相似文献
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张祝 《中学英语园地(高三版)》2002,(3)
在译林版初中英语教材中,on one’s way(to)这一短语出现了多次,现将其用法归纳如下,供同学们学习时参考。 一、在句子中,应将该短语中的one’s换成与句子主语相一致的物主代词。例如: 相似文献
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<正>一、主系表结构:所谓主系表结构就是英语句子中的主要成分是主语、系动词和表语。1.主语:主语是一句话的中心,表示所说的是谁或是什么。其位置一般在句首,英语主语一般不省略。主语主要是由名词或起名词作用的词或短语来充当。如:Michael is a boy.(Michael是名词,作主语) 相似文献
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刘浪 《中学英语园地(高三版)》2004,(Z2)
matter既可以用作名词,又可以用作动词。现将它的用法归纳如下,供同学们学习时参考。一、用作名词1.用作可数名词,意为“事情,问题,情况”等。例如:Itsquiteanothermatter.(这完全是两码事。)Itsnolaughingmatter.(这可不是开玩笑的事。)Thatsonlyamatteroftime.(那只是个时间问题。)2.用作不可数名词,意为“物质”。例如:Mostmatterhasthreestates.(大多数物质有三种形态。)3.thematter意为“乱子,麻烦,毛病”,与wrong同义,其后常跟介词with。例如:Whatsthematterwithyou?(你怎么啦?)Whatsthematterwiththemachine?(这台机器出什么毛病… 相似文献
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刘浪 《中学英语园地(高三版)》2005,(3)
yet既可以用作副词,又可以用作连词,含义丰富,同学们在使用它时,经常出错。现将它的基本用法归纳如下,供大家学习时参考。一、用作副词1.用于否定句,意为“还”或“仍然”,可位于句末或句中。例如:Iknownothingyet.我还什么都不知道。Imnotyetquiteclearaboutit.关于这件事,我还不很清楚。2.用于疑问句,意为“已经”,通常位于句末。例如:Areyoureadyyet?你已经准备好了吗?HasNancytelephonedyet?南希打电话了没有?3.用于肯定句,带有感情色彩,它有三种含义:1)意为“还”或“尚”,有时含有“为时过早”之意。例如:Goatoncewhilethereisyett… 相似文献
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