基于因素分析的社科成果评奖方法研究

为了使社科成果评奖更加公开、公平、公正,为了把真正优秀的成果评选出来,进一步发挥广大社科研究人员的积极性和创造性,本文试图从社会科学成果评奖的现状出发,分析影响成果评奖的因素,探寻适合成果评奖的有效方法和途径,并站在独立公允的角度对这些方法的可行性进行论述。     

中国高校人文社科研究成果评价新探

介绍了我国高校人文社科研究成果的评价实践情况,分析了同行专家评议法、刊物级别评价法、被引情况评价法以及代表性成果评价法等在成果评价实践过程中存在的问题,并以深圳大学科研创新奖评奖办法为例,提出了将代表性成果评价法与其他几种评价方式相结合的一种新的人文社科研究成果评价办法.     

历届高校人文社会科学优秀成果奖的计量分析

教育部高校人文社科奖作为人文社会科学发展的"指示器",具有重要的社会评价功能,第一至五届评奖结果见证了30年来高校人文社会科学研究的变化和发展趋势。历届高校人文社科奖统计表明:传统优势学科逐渐式微,新的主干学科格局正趋于形成;获奖成果高度聚集在研究型大学,地方高校异军突起,差异化特色发展渐成取向;引领学者自觉打造学术精品,亟待完善人文社会科学奖励机制;多学科综合研究尚有较大发展空间,跨学科研究是未来发展的一个重要趋向。     

论地方高校人文社科成果管理体制的创新

地方高校在人文社科成果管理过程中,存在着片面追求成果数量、忽视人文社科研究和自然科学研究的区别、忽视基础研究和应用研究的区别等诸多问题。现有的人文社科成果管理体制已成为制约地方高校发展的瓶颈之一。从成果评价和成果培育模式两个方面探索改革,可以为创新地方高校人文社科成果管理体制提供一条新的思路。     

高校社科管理与高校社科成果评价

高校社科成果评价,是高校社科管理的重要内容,对高校社科研究的发展具有重要的导向作用。高校社科管理部门在社科成果评价中明确其确立的评价指导思想,设置评价指标体系,组织实施评价工作等职责,并坚持学术评价学术化,将鼓励创新作为成果评价的出发点,以公正客观作为成果评价前提的科学态度,对推进高校社科成果评价的建设具有积极作用。     

高校社科管理与高校社科成果评价

高校社科成果评价,是高校社科管理的重要内容,对高校社科研究的发展具有重要的导向作用.高校社科管理部门在社科成果评价中明确其确立的评价指导思想,设置评价指标体系,组织实施评价工作等职责,并坚持学术评价学术化,将鼓励创新作为成果评价的出发点,以公正客观作为成果评价前提的科学态度,对推进高校社科成果评价的建设具有积极作用.     

论社科学术成果奖励评定制度的创新

本文针对当前社科学术成果奖励评定中出现的弊端,提出政府主导与市场化运作相结合的学术评奖运作模式,并对该运作模式作了系统的论证,同时对学术评奖标准的创新提出了新的观点。     

试论高校社科成果评价的"三结合"

在高校社科研究成果评价中,将刚性评价与柔性评价相结合,有利于营造创新人才成长的环境;将即时评价与延时评价相结合,有利于科学评价成果;将行政性评价与学术性评价相结合,有利于发挥成果评价的科研导向.三种评价原则之合力,有助于克服目前高校社科成果评价中的弊端,有利于促进高校社科研究的发展.     

我国高校人文社会科学研究成果评价

介绍我国高校人文社科研究成果的评价实践情况,分析评价过程中有待提高的几个方面,提出我国人文社科成果评价标准、体系的建立首先要发展理论研究,进而以理论为依据建立与国际接轨又符合我国国情的人文社科成果评价系统.     

论高校人文社科成果产出有效途径

结合陕西师范大学人文社科研究管理现状,探讨促进高校人文社科高层次成果产出的3个有效途径：以制度创新促进高层次成果产出;以承担高层次科研任务实现高层次成果的突破;把创造良好的科研氛围作为取得科研成果的基础保障。     

提升高校人文社科研究质量的若干思考

高校社科研究低水平重复和理论脱离实际的现象突出,一些社科研究成果既不能指导理论,又不能解决实际问题,影响了高校科研能力和水平的发挥。综述了高校人文社科研究的现状,分析了研究中存在的问题,提出通过组建团队协同攻关、加强研究过程监督检查、建立信用管理机制、建立科学评价机制等措施来提升高校社科研究质量。     

在陕高校哲学社会科学科研创新成效、面临挑战及高质量发展对策——以陕西省哲学社会科学优秀成果奖为视角

基于创新生态系统理论,聚焦陕西省14次哲学社会科学优秀成果奖评奖数据,分别从获奖总量等级分布、获奖成果所属类别、获奖高校研究竞争力、获奖成果学科分布等维度进行分析,总结近年来陕西省高校哲学社会科学工作建设发展成效,为新时代高校哲学社会科学工作高质量发展提供参考。结果表明：获奖成果数量经历了高峰期、波动期和稳定期3个阶段,评奖体系对具有学理深度和学术厚度的高水平、高等级研究成果的重视程度不断提高,为党和政府决策提供咨询服务的对策建议类研究成果日益受到重视;相较于社会学科,人文学科获奖成果数量相对偏少且获奖等级不高,而理工类高校哲学社会科学建设成果逐步凸显。基于分析结果,提出推动在陕高校哲学社会科学科研工作高质量发展的建议,包括进一步强化研究成果的创新质量、学术贡献和学科特色;提高调研报告类成果获奖占比;培育和产出更多具有原创性、引领性的研究成果;推动构建多元化的学术话语体系等。     

湖南省第十一届哲学社会科学优秀成果奖分析与思考

以湖南省第十一届哲学社会科学优秀成果奖为研究对象,分析成果奖申报情况,获奖单位、学科、成果类型和获奖者分布。结果表明：申报和获奖数双增长;高校是获奖主要单位;社会学科获奖多于人文学科;获奖成果以著作为主;社科研究以个人研究为主,高级职称获奖多。     

基于因素分析的社科成果转化评价指标浅探

对于社科研究成果的产生和评价,国内外已有不少的专家和学者做了详细而又卓有成效的研究。而对于社科成果转化的评价,国内的专家学者还少有涉及。拟从社科成果转化的方式和现状出发,找出影响成果转化的因素,浅析它们作为评价指标的优劣。     

社科成果评价与社科成果转化评价比较研究

在我国,社科成果评价与社科成果转化评价都起步较晚,这极大影响了社会科学的发展和社会文明的进步.其实两者既有共同点,又存在差异,将两者进行比较,有利于评价指标体系的建立与完善,有利于两种评价相互借鉴取长补短.这一研究对于科学引导社科发展方向,正确评判社科研究地位,合理分配社科经费资.源,逐步完善社科评价体系具有重要战略意义.     

理工科高校人文社科研究项目绩效评估初探

高等学校是人文社科重要的研究力量,并承担了大量的科研项目。但是我国理工科高校人文社科研究项目绩效评估中存在很多不足,导致项目评估结果不准确,不能客观反映出实际科研效果。通过对理工科高校人文社科研究项目绩效评估中的不足进行分析,与国外高校先进经验比较,发现问题,结合我国实际情况,提出建议,改进不足,促进高校人文社科研究项目绩效评估的发展。     

网络环境下社科成果转化评价体系研究

由于社科成果转化受无形性、无周期性、不可量化性等因素的影响,评价社科成果转化的可操作性较差.文章针对传统的评价方式--重成果评价轻转化评价、缺乏量化评价手段以及成果转化纵向与横向比较难以实现等问题,采用数量指标和质量指标相结合的评价方法,分析了网络环境下进行社科成果转化评价的对策和方法,建立了基于网络平台的社科成果转化评价体系.     

浅谈成果评奖对学科建设和人才培养的作用

本文通过对我校“九五”以来“省高校社会科学成果奖”的获奖情况进行简要分析，指出加强成果管理，重视成果评奖对促进学科建设和高科技人才培养具有举足轻重的推动作用。     

创新高校社科普及的方法和途径

主要介绍了高校在社科普及中的优势,结合调研结果,分析了高校在社科普及工作方面存在的主要问题,总结了原因,并根据实际情况,提出了创新高校社科普及的方法和途径,以期对省内高校开展社科普及工作提供一定的参考。     

社科成果新颖性的界定

本文阐述了社科成果新颖性的意义．总结了有关新颖性的研究，论述了社科成果新颖性界定时科技查新方法的借鉴．提出社科成果新颖性的正确界定．要以清楚、科学、正确的新颖性定史为基础．在正确的新颖性界定原则的指导下，在合理的对比文献范围内，运用科学的指标体系来界定。