宝貴的收获——学習毛澤东思想提高了认识改进了工作

在提高教育质量的过程中,我们特别注意改造教师的思想,改变教师的资产阶级立场、观点,逐步树立无产阶级的世界观。我们注意加强教师以毛主席著作为纲的理论学习。一年多来,根据地、县委的指示,系统地学习了毛主席的“实践论”、“正确处理人民内部矛盾”,八届六中全会“关于人民公社若干问题的决议”,八届八中全会的公报和决议,毛主席     

大学毛主席著作

今年是大比大学之年。全国各行各业都在大学毛主席著作,活学活用毛主席思想。我們教育工作者,負責培养和教育我們的下一代的广大中小学領导干部和教师,更要首先大学毛主席著作,活学活用毛主席思想。全国各地区中小学校領导干部和教师,十几年来学习毛主席著作是有成效的。看了     

活学活用毛主席著作,进行教学改革

我校从一九五八年教学改革以来,在县委的領导下,曾几次組織教师学习过《为人民服务》、《实踐論》、《矛盾論》等文章,由于当时对学习毛主席著作的重大意义认識不足,对“为革命而学”的目的不够明确,所以自觉性不强,时断时續,沒能活学活用。一九六三年毛主席发出“向雷鋒同志学习”的偉大号召,通过学习雷鋒,开始重視了学习主席著作。特     

一定要学好毛主席著作

随着社会主义教育运动在城乡的深入开展,我省已进一步掀起了群众性的学习毛主席著作的热潮。“读毛主席的书,听毛主席的话,按毛主席的指示办事”,已成为我省广大干部和群众的自觉要求。为了     

我省教师大学毛主席著作·来稿綜述·

今年以来,編輯部收到了許多中小学教师学习毛主席著作的来稿。从来稿中可以看出,教师們由于进一步明确了学习目的,本看“带着問題学,活学活用,学用結合,急用先学,立竿見影”的原則进行学习,因而改造了思想,指导了工作,取得了成效。現在,一个“讀毛主席的书,听毛主席的     

组织教师学习毛主席著作的几点体会

从一九五八年以来,我们组织教师坚持学习毛主席著作,取得了一些效果。主要是:教学质量在原有基础上有了一些提高,学校班级纪律比原来有较大的改善,绝大部分教师工作都能勤勤恳恳、认真负责,团结、俭朴、踏实的工作作风和生活作风正在教师中逐步形成。回顾几年来我校组织教师学习毛主席著作的情况,大体上是这样: 一九五八年到一九五九年,学习毛主席著作的目的性还不明确,联系实际也不够,效果不大。一九六○年我们在上级党委和教育行政部门的指示下,从总结过去工作的过程中,认识到一切工作遵循毛泽东思想     

組織青年教工坚持学习毛主席著作

从1960年以来,我校青年教工团支部热烈响应团中央三届六中全会关于“努力学习毛主席著作,培养青年成为革命的共产主义接班人”的号召,在青年教工中开展了大学毛主席著作的活动。到目前为止,許多教师已讀完了《毛澤东选集》一至四卷,其中有些篇章如《矛盾論》、《实踐論》、《中国社会各阶     

从实际出发组织教师学习毛主席著作

为了加速实现学校革命化与教师革命化,更好地完成培养坚强的革命后代的任务,我们把组织教师学习毛主席著作作为党支部的首要任务。近两年来,我们学区各校学习毛主席著作,已由开始的少数骨干扩展到全体教师了。随着学习的不断深入,每个人的思想面貌和工作面貌发生了很大的变化,原来先进的同志更加先进;原来跟不上前进队伍的人,也奋起直追。出现了一派朝气勃勃、积极向上的新气象。     

掀起学习毛主席著作高潮——共青团长沙市委组织各校广大青年学生

在中共长沙市委和各校党支部领导下,共青团长沙市委和各校团组织正组织广大学生掀起一个学习毛主席著作的高潮。据24所学校初步统计,寒假中已成立毛主席著作学习小组990个,参加学习的学生达16,661人。“学习毛主席,热爱毛主席”已成了广大青年学生的共同誓言。还在去年12月底,共青团长沙市委即根据中共长沙市委和上级团委的指示,召开了动员学习毛主席著作的各校     

两年如一日的坚持学习毛主席著作

社会主义革命步步深入,思想改造也在步步深入。为了能跟上客观形势的飞跃发展,也为了满足师生的迫切要求,我们在1958年整风、反右派斗争所取得胜利的基地上,及时组织全校师生学习毛主席著作,在全校掀起了孛习毛主席著作的热潮。整个学习过程中,我们始终坚持政治挂帅、群众路线、理论联系实际的“兴无灭资”的方针。采取结合政治斗争、结合跃进形势、结合各科教学、结合思想实际的方法和抓紧读、想、辩、讲、写、用、拜、勤八个环节,收到了很大效果。     

普遍掀起学习毛主席著作的高潮——中共安徽省委批转省委宣传部“关于组织干部和工农群众学习毛主席著作的意见”

中共安徽省委于本月三日批转“省委宣传部关于组织干部和工农群众学习毛主席著作的意见”。省委在批语中指出：“认真组织干部和工农群众学习毛主席著作,坚持毛泽东思想挂帅,这是各级党组织、各级领导机关的一项首要的根本的任务。毛泽东思想是当代的马克思列宁主义,是反对帝国主义和现代修正主义的强大思想武器,是我国社会主义革命和社会主义建设的指针。只有坚决按照毛泽东思想     

我校是怎样組織学生学习毛主席著作的

我校组织学生学习毛主席著作,历时已有数年。过去,学生学习不够自觉,自从开展向雷锋同志学习以后,由于我们的积极引导,使广大学生认识到:雷锋所以能成为一个伟大的共产主义战士,就在于“读毛主席的书、听毛主席的话、按毛主席的指示办事”。因而对学习主席著作有了明确的认识,自觉性也有所提高,开始出现了学习主席著作的良好风气。在去年共青团第九次全国代表大会向全国青年发出为实现革命化而奋斗的伟大号召以后,学校党组织更把加强对学生进行     

我要像他们那样学习毛主席著作

四月六日下午,我参观了“廖初江、丰福生、黄祖示学习毛主席著作展览”。廖初江同志说:“毛泽东思想是我做人的依据,生命的灵魂,力量的源泉,行动的指针,战斗的武器,革命的根本,一句话,干革命不学毛主席著作不行。”这次展出的廖初江、丰福生、黄祖示的事迹,生动地说明了学习毛主席著作的重大意义,同时也雄辩地证明毛主席思想一旦为群众所掌     

外地教师学习毛主席著作的经验

兄弟省市许多学校教师和领导干部,近几年来坚持学习毛主席著作,从一九六三年开展学习雷锋的活动以来,学习热情更加高涨,他们的思想和工作水平,有了明显的提高。山西省晋城县小学教师学习毛主席著作已有五年,现在全县小学教师有二千一百多人参加,不少人读完了《毛泽东选集》一、二、三、四卷。黑龙江省肇东县三友小学吕凡学习小组,学习毛主席著作已坚持了六年。他们通读了《毛泽东选集》一、二、三、四卷,重点学习了七十多篇文章,有的文章学习了八九遍之多。他们学习时间长的同志说:读毛主席的书有瘾,一天不读也不行。学习时间短的同志说:才尝到毛主席的书的甜头,不能不读下去。不少学校都成立了毛主席著作学习小组,在党支部领导下,有计划地进行学习。     

全国掀起了学习毛主席著作的新高潮

全国各地各级各类学校已掀起了一个学习毛主席著作的新高潮。如西安师范学院的学生已经全部投入了学习毛主席著作的学习运动;北京师范大学的学生已有90%以上参加了学习。湖北大学政治系四年级开设了“毛泽东著作选读”的课程。在中等学校中,学习毛主席著作的学习运动也正在迅速地开展起来。如山西省运城永济中学,以阅读毛     

认真学习毛主席的军事著作 深入批判林彪资产阶级军事路线

在批林批孔运动普及、深入、持久发展的大好形势下,我们小靳庄大队以政治夜校为阵地,组织干部、民兵和群众,系统地学习了毛主席在解放战争时期的十一篇军事著作。在学习过程中,我们深刻领会毛主席军事思想、军事路线的精神实质,深入地开展了对林彪资产阶级军事路线的批判,进一步剥掉了林彪“一贯紧跟”、“天才军事家”、“常胜将军”的画皮,揭露了他的反革命修正主义路线的极右实质。     

怎样分析语文课中的马列和毛主席著作

毛主席指出:“对于马克思主义的理论,要能够精通它、应用它,精通的目的全在于应用。”“精通它”,是指要刻苦学习,认真钻研,深刻领会马克思主义的精神实质,掌握马克思主义的立场、观点、方法;“应用它”,是指理论联系实际,运用马克思主义的立场、观点、方法去观察问题、分析问题、解决问题。 在语文课中开展马列和毛主席著作的教学,最根本的是学习马克思主义的立场、观点和方法;同时,还要学习革命导师的无产阶级革命文风,更好地掌握语文工具为三大革命斗争实践服务。     

学习毛主席著作,在“用”字上下工夫

王杰同志为什么能够一心一意为革命?最根本的原因,是他读毛主席的书,听毛主席的话,按照毛主席的指示办事,活学活用毛主席著作,在“用”字上下工夫。我过去也学习毛主席著作,可是最大的毛病,就是没有带着强烈的阶级感情和思想问题来学,学习态     

深入踏实地学好毛主席著作

我省教师学习毛主席著作的越来越多,教师的思想觉悟随着迅速提高,学校工作蓬勃向前发展,呈现出一片大好形势。但是各个地区、各个学校的学习情况,发展不很平衡。为了促进全省教师、全省教育工作的革命化,我们应该进一步掀起一个更加深入的、更加广泛的、更加扎实的学习热潮,让更多的人自觉地参加学习,并且更加勤奋、更加踏实地进行学习。     

干一辈子革命,学一辈子毛主席著作

一九六二年,毛主席号召全国人民向雷鋒同志学习。在雷鋒同志英雄事迹的感召下。我坚持了經常学习毛主席著作,特別注意了学习《为人民服务》《紀念白求恩》《愚公移山》这三篇文章,以文章中的精神来指导自己的行动。学习毛主席著作培养革命人生观在学习毛主席著作以前,我对“活着为了什么”这个問題沒有得到解决。平常想的是如何使自己吃好点,穿好点,工作少一点,休息多一点。后