台簿“技职教育”的现状及发展趋势概述

职业技术教育在台湾被称为“技术及职业教育“，简称“技职教育”。自1945年台湾光复以来，技职教育发展迅速且有力服务于经济发展的需求，为台湾振兴作出了巨大贡献。为进一步梳理台湾职业技术教育的最新状况，本拟结合最新资料，从基本现状和发展趋势两大维度、以现状描述为主对当前台湾的技职教育作概要介绍，供大家参考。     

生态教育在台湾小学的应用——以海洋生态教育为例

生态教育要融入小学课程，台湾许多学校的老师都觉得很苦恼。“体验式”教学最能引起小朋友的兴趣，较能提升学习成效。生态教育最好的实施方式是到户外去体验，但如果不能到户外体验，在教室里要怎么营造自然体验的效果呢？例如台湾的海洋教育，我们往往认为比较好融人的应该是临海学校，靠海的学校比较具优势吧？实际上也是。台湾临海的蓝星学校，推广的课程比较热闹，因为在环境上他们就占了很大的优势。     

日据时期的闽台教育关系

在日据的五十年间,虽然闽台之间的教育往来并不活跃,但相互之间的教育联系却是客观存在的,台湾籍民在接受教育,台湾少学生赴福建学习,台湾学生在福建的爱国活动,福建学校师生赴台湾学习和工作等,都证明相对隔离的状态并不能彻底闽台两地的教育联系。     

台湾教育近年来的发展与改革

台湾教育近年来的发展与改革南京大学冒荣近年来，由于经济的迅速发展和政治局势的变化，台湾成为一个十分引人注目的地区。重视教育的发展，是台湾经济发展获得成功的重要原因之一。随着台湾经济的发展和政治局势的变化，台湾教育的发展和改革也出现了许多值得注意的趋势...     

台湾中小学媒体素养教学方式的特点和借鉴

一，发展概况及特色 1．发展概况 台湾媒体教育的兴起背景与美国较为相似，都是为了避免社会大众特别是儿童受电视负面影响而发起的。由于当时台湾地区媒体泛滥，大多数为政治或商业利益操控的媒体，为了提高阅听率，不惜以色情、灵异、神怪、暴力等很多不实的消息，来引诱阅听大众，以谋取利益的极大化，影响了儿童价值观和人格形成。因此，2000年台湾教育当局协同“文教基金会”启动了“终身学习列车”项目，开始推动媒体素养教育。2002年10月24日，堪称亚洲第一本的《媒体素养教育政策白皮书》出台，台湾还成立了专门的“媒体识读中心”，创办了《媒体识读教育月刊》，     

台湾高等教育之国际化

一、背景台湾高等教育国际化的缘起，可分成经济、教育、社会三方面来看。从经济的方面而言，台湾的内需市场有限，长期以来，外贸是带动经济增长的重要动力。现今外贸依存度已达120％，换言之，台湾的外贸总额比台湾总产值还大百分之二十。不论是原材料和技术的输入，或是产品和服务的输出，都需要具有国际观、通晓外语的人才。尤其是当今企业的经营形态，     

台湾的技职教育及其改革与发展动向

台湾的技职教育及其改革与发展动向●杨金土台湾的职业教育称为“技术及职业教育”，简称“技职教育”。它是台湾教育体系的重要组成部分，它的发展对台湾经济的促进作用是台湾舆论所公认的，被认为是台湾经济增长的“主要因素之一”。由于台湾经济正面临许多新的情况，教...     

台湾高师教育的特点及启示

经过几十年的发展，台湾高师教育的主要特点如下：1、通过两次改制升级实现了教师教育本科化、学位化；2、建构多元化师资培养模式；3、师范生课程结构设置较合理。了解和借鉴台湾高师教育的发，展历程及其特点，有助于祖国大陆高师教育的发展。     

高校思想政治教育视野下的台湾问题

中华民族具有“和合”的传统意识,人们期待国家早日实现统一。台湾问题是民众关注的热点问题,也应成为高校思想政治教育的重要内容。但当前高校在开展思想政治教育的过程中对台湾问题的教育没有引起足够的重视。本文拟就此作一初略的探讨。一、高校思想政治教育中台湾问题的缺位台湾问题事关国家主权,触动人心,是大学生关注的热点。就目前情况来看,作为思想政治教育主渠道的“两课”从教材到教学,都没有设立台湾问题专题,大学生的校园文化活动也几乎没有涉及台湾问题。台湾问题在目前高校思想政治教育中处于缺位的状态。(一)学生对台湾问题…     

台湾技职院校促进就业的利器——就业辅导与校友服务

台湾职业技术教育(技职教育)有结构体系与学位体系完整、教学质量高、学业就业率高等特点，它还可以和普通高等教育互相衔接，构筑高等教育的“立交桥”。台湾技职教育是台湾经济腾飞，并使其成为亚洲“经济四小龙”的强有力支持力量。本文以云林科技大学为例，介绍台湾技职院校促进就业的做法。以期对大陆院校有借鉴作用。     

台湾与大陆中小学教师信息素养培训现状及评价之比较研究

教师信息素养是实现教育信息化的关键，台湾与大陆都在积极开展教育信息化建设，由于两地教育发展过程相似但模式又有所差异，因此本文就台湾与大陆中小学教师信息素养培训现状及评价进行比较，在此基础上思考两地值得互相借鉴以及需要革新的地方，为两地教师信息素养的培养提供有针对性的建议，以实现教育信息化的共同发展。[第一段]     

台湾高等职业教育的发展及其启示

概述台湾高等职业教育的发展背景与历史沿革，并分析了台湾高等职业教育发展的主要特点及其重要启示。     

台湾的通识教育

“大学通识教育”已成为当今台湾高等教育改革的一个重要课题，许多院校在通识教育的研究、规划和实施方面进行了有效的探索，本文拟对此作初步评介。（一）“通识教育”（generdeducation）虽在台湾已行之有年，但台湾教育界人士对通识教育的定义并无明确界定。台湾“大学教育改革促进委员会”所著《台湾高等教育白皮书》写道：“通识教育的目的乃在于透过适当之课程的设计，使学生对人、社会与自然的诸现象有一通盘、初步之知识上的认识，以助于形塑有追求真善美之理想的能力和意愿，也有助于培养自我反省、精近能力之独立自主人格，同时…     

台湾技职教育课程发展现状述评

台湾地区技职教育是世界职业技术教育发展的典型，其一贯课程、实务导向课程，以及校本课程都是台湾技职教育课程的亮点。     

台湾高等技职院校通识教育概况

在台湾高等技职院校课程体系构架中，通识教育课程和专业知识技能教育课程是两大重要支柱课程。通识即为“通才博识”之意，因此，通识教育就是通才博识教育，就是为提高学生的人文素养、健全的人格、思想的深度、社会适应能力以及人文和社会关怀精神而实施的教育。早在５０年代，台湾的一些大学就提出“通才教育”的办学理念并予以尝试，１９８４年台湾教育管理部门通令各个公私立大学及独立学院办理“大学通识教育选修科目”。这样，通识教育正式成为台湾各大学课程的一部分。高等技职院校因其教育的专业性、专门性强，更需要通识教育来实…     

刘铭传在台湾的教育实践活动略论

本文简要考察了刘铭传在台湾进行教育实践的大气候和小环境并把他在台湾的教育实践归纳为继续维护科举取士制度，创办西学堂以培养新式人才和对高山族人推行“汉化教育”三个方面。刘铭传的教育实践活动对台湾近代化和高山族人民的抗日斗争有积极意义。     

荷据台湾时期的基督教学校教育

荷兰人侵占台湾期间，曾创办基督教学校教育，致力于对台湾原住民的教化，意欲以基督教教义麻醉，奴化台湾民众，削弱他们的反抗意识，从而稳定其殖民统治秩序。但其办学形式则开了台湾学校教育之先河，对台湾社会产生深远影响。     

台湾技职院校促进就业的利器

台湾职业技术教育(技职教育)有结构体系和学位体系完整、教学质量高、学生就业率高等特点，它还可以和普通高等教育互相衔接，构筑高等教育的“立交桥”。台湾技职教育是台湾的经济腾飞、成为亚洲经济四小龙的强有力支持力量。本文以云林科技大学为例，介绍台湾技职院校促进就业的做法，以期对其他职业院校学生就业指导工作有借鉴作用。     

清代台湾学校教育及影响

清代台湾的学校包括儒学、书院、义学、社学和书院等，这些学校虽然由于清廷对台政策的消极而影响到台湾的教育水平，但是毕竟促进了台湾社会的发展和进步，使中华化在台湾生根发芽，完成了两岸理念的整合，其影响是深远的，作用是巨大的。     

有感于台湾中小学校的家长会

应台湾台北市中山区教育会的邀请，笔者有幸于１１月份到台湾作了为期１０天的教育考察、交流。在台期间，笔者参观考察了１所大学、５所中小学，与台湾同行进行了两次学术交流，对台湾的教育有所见闻，感慨颇多。印象深刻之一是台湾中小学校的家长会。台湾的中小学校普遍成立有“家长委员会”，简称“家长会”。家长会是个增进学生家长与学校密切联系，共谋学校教育整体发展之计，热心参与教育的推进与实施，成为学校教师的精神与教学设备支柱的组织。校家长会的产生有一定的程序：先由各班召开班级家长会议，从中推选２至３位家长代表，出…