感受英国基础教育

2004年年底,我们在英国学习期间,走访了几所英国的中小学校。我们在参观学校过程中,有时是校长介绍情况,引领我们参观学校设施和每个教室,有时是学生引领我们参观体育馆、美术室、舞蹈室、劳技车间等等。每到一处,老师和学生热情地点头致意,有的学生甚至用汉语向我们问好,有的老师还向我们介绍教学情况。通过听课、参观、与英国学校校长和老师座谈、交流及与英国在校学生交谈,我们获取了有关信息,对英国中小学有了初步了解,也得到一些启示。由于我们不是专门去做基础教育考察调研的,所以并不能对英国的基础教育做出全面的准确的介绍,只能从…     

从布鲁库特中学看英国的中学教育

在英国诺丁汉大学短期留学期间,学校组织我们参观考察了布鲁库特中学。布鲁库特中学坐落在诺丁汉市的阿斯普利大街上,是一所1706年建校的老牌学校。300年来几经变迁,到1978年时正式成为公立学校,服务半径为10英里,要为服务区全体居民的孩子提供接受中等教育的机会。该校现有7个年级的在校生1500人,还有少量从德国、法国、意大利和罗马尼亚等国交流过来的学生。作了简要介绍之后,校长便领我们在校园里进行参观。参观之后,我们便分组进入课堂听课,我和山东威海的一位老师被安排在七年级的一个班内。上课铃响后,当我们随着一位数学教师走进教室…     

我想要个老师妈妈

一天早上，我照例在教室迎接每个孩子的到来，这时，一贯自己从幼儿园门口走进教室的子雨却在妈妈的带领下来到了教室门口。而且嘟着小嘴，一脸的不情愿，我立刻迎了上去。子雨是我们班一个胆小而又敏感的小家伙，老师不经意的一句话、一个眼神都会让她在意很久。“小雨，你早呀！”我热情地和她打着招呼，但我却没有听到平日里那软软甜甜的一句“老师早”。     

谷老师的微笑

今天是三八妇女节,空气异常温暖。同学们纷纷讨论送什么给妈妈与女老师们。这时候,李老师走进教室对我们说:"你们要记住,在每个女老师走进教室时说一声:‘节日快乐!’还有在谷老师走进来时也要说。"     

应用与开发是教学重点——英国教育研修札记之二

英国教育最让我们惊叹的是现代信息技术的普及应用。电子互动白板、学习平台、数字媒体深深地吸引着我们的眼球。在英国,学校为每一位教师提供笔记本电脑,每一所中学的每一个学生都有笔记本电脑,每个教室都摆放着几台计算机,以方便教师和学生随时使用,最让人羡慕的是每个教室都有电子互动白板,它取代传统的黑板,成为英国教师教学的必备工具。已经成为英国中小学学校教育信息化装备的主流模式。白板集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身,是一个兼容操作各种软件的智能操作平台,不仅支撑人与白板、计算机、投影仪之间的信息交换,而且它还自带一个强大的学科素材库和资源制作工具库,教师可以在白板上随意调用各种素材或应用软件教学,使教师使用非常方便。     

英国教育管理的人本化

在英国,走在公共场所,随处可感受到人性化的关怀。而在学校管理上,总体现出对人的关怀,对学生、对老师个人发展的关怀,注重个人的发展,关心人的成长需要,满足人们对知识、技能、生活等各方面的需要。政府规定教师要接受持续不断的在职培训,每年不少于3周,以更新知识,适应教育教学需要。较好的学校的教师还应参与较差的学校的教师培训,并于不同年龄接受不同内容的培训。学校都会为每个学科聘任教研组长、高级教师、骨干教师,组长、高级教师都有指导青年教师的任务,从学科教学到多媒体的使用,从常规教学到学生管理,都会给予较为具体的指导。在诺威克的几所学校,我们就亲睹了老教师指导青年教师的场景。在老教师指导课件制作时,可以看出他们也十分熟悉电脑的使用,不会因年龄大而落伍。学校十分重视教育教学资源的开发和利用,几乎所有的学校,在走廊、教室内都设有高低不一的书柜(有的也可作矮凳),内有大量的书刊,可供学生在课余时间随意翻看;教室内的教具、学具、玩具琳琅满目,供学生学习、玩耍、制作之用;多数教室配有电脑,学生可上网查找资料、听音乐、玩游戏。教室的四周、走廊的两侧,到处都是学生的书画、劳作、科技作品,这样的学习氛围有家的感觉,和谐自然而温馨。在南...     

相信孩子的判断

"我们新来的历史老师,一进教室就给了我们一个下马威。"下午,女儿一放学回来就说。"她给你们来了个什么下马威呢?"我笑着问。"本来是历史课的,可她不给我们上历史,而是叫我们每个人写一份计划书,每个人都必须在计划书里写上自己的历史这门课,通过努力必须打多少分,一旦写了就必     

英国教育部推出“零度忍耐”政策

英国教育部长鲁斯·凯利近日推出一项名为“零度忍耐”的政策,以期改善学校里混乱的课堂秩序。这是凯利去年12月上任以来推出的第一项政策。这位女部长表示,目前英国的老师、家长和学生最为关心的就是课堂秩序问题。她说:“有些学生在课堂上肆意聊天,还不断地使用手机与外界通话,这严重影响了教学。我们迫切需要一个大家都能接受的标准来规范课堂秩序。”一种由几所学校联合起来组织的“特别教室”应运而生了。英国教育部的新闻发言人说:“那些在课堂上‘调皮捣蛋’的学生将被送到‘特别教室’上课。普通课堂里的学生就不会再受到干扰,而‘…     

忽略是一种教育智慧

期中考试最后一天的上午,袁老师所带班级的一位女学生神色凝重地告诉老师:自己存放在宿舍柜子里的手机不见了。袁老师在仔细询问了详细情况之后便让该学生回到了教室,自己也匆匆赶往教室监考。由于一整天的考试日程安排得很紧,直至下午考试结束学生全部离校后,袁老师才想起了“手机”事件,并为错过了最佳的调查时间而懊悔不已。出乎意料的是:后来这位女学生告诉老师,丢失的手机又在自己的床上找到了。正在袁老师为事情的突变而深感蹊跷时,意外地收到了这样一个纸条:     

要换教室吗？

开学前,跟老师们聊天,一位老师说:“最近经常有学生给我打电话,问新学期是否要换教室?”原来,这些学生读完一年级,升二年级时没有换教室,现在由二年级升三年级,他们担心是否还在原来的教室上课。他们很想换个教室,做一个真正意义上的“三年级”学生。听到这些,我觉得孩子们真是太天真、太有趣了,眼前好像晃动着一个个充满疑问正等待回答的小脑袋。在我们看来,教室是表面的、次要的,读什么年级,书包里的书才是最本质的。再说,每个教室的设计是一样的,一样的课桌,一样的讲台,一样的设备,教室的布置也有不少相似之处。因此,换和不换不会有太大…     

画苹果

唐明放学回家 ,娇声嫩气地对妈妈说 :“老师叫我们每个小朋友带一个又大又香的苹果。”“带苹果做什么 ?”唐明的妈妈以为唐明嘴馋。“老师说 ,我们要写生 ,就是写生苹果。她还说 ,苹果好 ,写生就好 ,苹果不好 ,写生就不好。”唐明一板一眼地象是背诵课文。老师所言 ,犹如“圣旨”。唐明的妈妈当然不敢怠慢 ,只好从纸箱里为唐明选择一个又大又红又香的“红富士”。唐明第二天上学 ,从书包里拿出苹果 ,与同学们一比 ,简直分不出高低。一个个苹果像一朵朵鲜艳的红花 ,芬芳的浓烈香味直扑鼻孔 ,顿时充满教室的每个角落。上课时间到 ,图画老师走…     

“班班通”环境下打造小学数学高效课堂

<正>每一次去县城听课学习,我都为上课老师的精彩课堂所折服,更羡慕他们每个教室都有多媒体设备。什么时候我们也有此待遇呢?我们学校就一间多媒体教室,我是学校里最喜欢用课件上课的老师之一,要使用得提前"霸占"多媒体教室。为这,教师之间还引起不少"插曲"。国家的政策说来就来,这学期我们终于有了"班班通"多媒体设备,老师们第一天接触"班班通"时,激动和兴奋之情溢于言表。我们迫不及待地接受了"班班通"白板使用及授课培训。通过培训,使我认识了"班班通"设备系统,知晓     

教育的力量

今年的冬天如约而至。不同往年的是总有风,总是大风。清晨,照例,我站在教室前的走廊上,用自己真诚的笑容迎接着每一个按时到校的孩子。似乎孩子们也读懂了老师的赞美,总是会心地和我相视一笑,算是互相鼓励吧。就在这一回回的相视一笑间,寒风似乎不再那么猛烈了,我的心中暖洋洋的。快上课了,我正准备离开教室时,突然,裹着瑟瑟的寒风,闯过来一个男同学,是我们这个年级里出名的调皮王,这     

班主任不在的时候

星期五下午,班主任杜老师在办公室里改作业。老师不在教室,我们就像小鸟一样叽叽喳喳叫个不停。大约三四分钟后,我们看到从后窗户隐隐走来一个身影,同     

足球,撬动水润教育的支点

在浙江金华,有一所依水而生的小学,那就是——江滨小学.18年前,我们选择了足球,从此就迷上了足球.江滨小学的18年与足球同生、同走.足球是一个竞技项目,在这个学校生根开花.对我来说,真正与足球结缘,今年已是第8个年头,也就是从我走进江滨小学开始的.江滨小学的足球之所以有足够的竞技能力,根植于学校的教育理念,盛开在每个老师、孩子、家长心中的一朵朵足球花.足球如同我们校园里的花朵,香气四射,弥漫在校园的每个角落.     

我的锵锵公开课

在我童年的相册里,有一张特别珍贵的照片。照片上有一张张可爱的笑脸和一个个搞笑的动作,那是我在一年级的时候照的。想起那天,真是令人发笑而难忘。记得那是个夏天,天气晴朗,太阳在蔚蓝的天空中放射出耀眼的光芒。当我们在操场上玩得正欢的时候,班主任却大叫起来:“一年二班的同学请马上回教室!”这句话飞到了每个同学的耳朵里,大家只好乖乖地回到教室。班主任严肃地说:“同学们,我刚接到上级的通知,明天要在咱们班上公开课。你们要好好地配合老师哦!”虽然我们还不知道什么叫做“公开课”,但仍然似懂非懂地点点头,因为从老师的神态中可以…     

朱永新:缔造完美教室

从物理视角讲,一所学校是由一间间教室组成的;从社会学角度看,每一间教室都是一所小学校、一个小社会。一所学校的品质,在很大程度上是由一间间教室的品质决定的。教室与生命联系在一起,是为生命而存在的。没有生命绽放的教室,就不可能是完美教室。同样一间教室,或者完美、温馨,或者平庸、冷漠,甚至充斥着暴力、专制、欺骗,它们对于每个穿越其间的孩子的意义完全不同,对于每个生命成长的意义完全不同。     

民工子弟

今年年初，我在一所小学代课。说是小学校，总共只有6个班——每个年级一个班，老师不太固定，每个学期都有人离开。一排平房是教室，没有窗户，没有操场。     

政策保障教育公平

从2007年新学期开始,浦东新区把4所简易的“民工子弟学校”转为区属民办学校,和其他学校一样享受区政府的财政支持。从“简易”转为“民办”后,这些学校就能享受与公办教育一样的补贴,每个学生每年由政府补贴1900元。暑假里政府为学校翻新了校舍,每个教室4个电扇、8盏日光灯,都是标准教室的配置。孩子们还能共享区里的科技馆、少年宫,学校食堂通过国家卫生防疫标准检验,     

善意,冬天里的阳光

英子是个很文静害羞的女孩子,这一点,进入中学的第一天,全班同学就达成了共识。第一天,老师点名,点到她的名字,她慌慌张张站起来,像蚊子哼了一声,就飞快地坐下了。老师把脸从花名册上抬起来认人,却发现教室一片黑黑的脑袋瓜子。老师又大声地点了一次英子的名字,英子再站起来,脸红得像熟透的柿子。发现英子腿瘸,却是开学那周周五的体育课上。当英子一瘸一拐地走进集合的队伍,我们每个人脸上的表情都有些怪异。这时,才恍然,才想起平日里英子的种种举动:总是最早到教室,下课后总是安安静静蜷缩在她靠窗的座位上,放学,又是最后一个离开教室。兰…