注重教学方法,构建高效率的语文教学

在小学语文教学中,教师的教学语言极大影响着小学生语言发展与语文能力的培养,小学语文教师的教学水平、教学风格等也都会从教学语言的具体运用上体现出来。语文教育是基础,小学语文教学则是语文教学的基础。在教学中最大限度的引起学生的兴趣,让学生在学习中获得快乐,在快乐中获取知识,这是每个教师应该追求的境界,从小学语文教学的重要性及发展现状入手,简要地分析小学语文教学方法。     

浅谈语文教学与生活之思考

以往的语文教学只注重知识的传授,技能的训练,是在教语文课本,很少站在学生生活的高度来审视教学活动,致使语文教学成了学生生活的一种负担。因此,在语文教学中渗透学生的生活,走语文教学生活化的道路,让语文教学回归生活,应该是语文教学的返朴归真。     

树立大语文观,让语文教学充满活力

面对着语文教育的现状,我们必须清楚认识到:语文素质培养,需要有更为自由广阔的空间,教师要树立大语文教学观,把语文教学置于社会生活的大背景中,把语文教学与生活联系起来,充分利用现实生活中的语文资源,扩大语文学习的空间,让语文教学充满活力,全面地培养学生素质。     

信息技术在中学语文教学中的应用

语文教学的现代化是教育的必然要求,如何运用现代信息技术促进语文教学的现代化是一个值得探讨的课题。充分发挥现代教育技术的优势,创新语文教学的模式与方法,将现代信息技术与语文教学有机结合,提高语文教学的效果,是语文教学未来的发展趋势。     

语文教学应注重情感培养

语文是富有情感的,"情感"是语文教学的生命。语文教学应该是师生深情投入、真情流露、热情洋溢、激情澎湃的生命演绎。没有情感就没有语文,没有情感     

在语文教学中如何发展学生的智力

语文教学是一个复杂的教学过程,它在智力开发的过程中具有非常重要的作用。语文教学能否有效地发展学生的智力,关键在于教师如何正确引导。作为教师,既不能盲目照搬书本,也不能盲从别人的经验,而是要有目的有计划地运用适当的教学方法。本文针对语文教学的现状,主要从智力和语文教学两个方面来讲,将解决语文教学如何发展学生的智力,主张在教学过程中采用激活语文课堂,培养学生的观察能力、记忆能力、想象能力、思维能力,坚持因材施教原则,坚持学生主体地位,加强训练和予以点拨等方法。     

课堂教学不可忽视的环节——口语训练

语文教学是最值得争议的话题,人们一谈起教学首当其冲攻击的就是语文教学,语文教学诸多问题一个个浮出水面,但我认为大家都忽视了语文教学的一个基本问题,那就是口语表达问题.     

小学语文教学中的作文教学

在小学语文教学中,作文教学是一个非常重要的组成部分,是不可或缺的一个环节,不仅是对学生进行语文素质训练的主要阵地,同时也是整个小学语文教学的一个难点。作文是思想情感的文字表露,作文水平和能力的高低,是一个人能否较好地运用语文知识及其语文素质的综合体现。它不仅是衡量学生语文素养的一个砝码,同时也体现着教师在语文教学中的综合素养。在这里,结合自己的教学实践,就小学语文教学中的作文教学发表一些自己的看法。     

浅析中专语文素质教育与语文教育现代化

教育是人类发展和生存过程中不可缺少的手段,是增加和提高人类生存的主要手段和因素。随着当前各种先进技术手段的不断应用,教育现代化的一个最重要内容,就是实现从传统的旧的教育思想逐步的朝着当前新的科学技术相互转化,转变传统的教学理念和教学模式。语文教学作为当前教学中的重点,是我国重要的教学手段,更是对汉语进行全面传承的关键。当前,语文教育界的两个重要问题是语文素质教育和语文教育现代化。在中专教学中,语文教学是不可忽视的过程,更是提高其学生素质的主要手段和方式。     

对小学语文作文教学的研究策略

小学作文是小学语文教学中的重难点,也是小学生最不愿意完成的功课。传统的语文教学往往是从小学中年级开始进入作文教学,其实小学低年级语文教学就应开始重视作文教学。然而小学生的语文功底差,观察能力低,更没有组织和驾驭语言能力。那么,如何才能优化小学语文作文教学呢？     

浅谈小学语文教学中培养学生生命意识

语文是生命之根,语文教学就是人类对美的挖掘,小学语文教学犹如浩瀚的大海,学生是小舟,教师的表达是浪花,小舟在浩瀚的大海中要想到达理想的彼岸,需要浪花的推进与帮助。学生高尚的人格、宽阔的胸襟、崇高的理想都是对生命意识的体现,小学语文教学中教师得当的教学手法可以驾驭好学生对生命的意识。那么,小学语文教学中教师采用怎样的教学方式才能培养学生的生命意识呢。下面我们就谈谈,仅供参考。     

关于小学语文开放式教学的思考

开放式教学法对于提高小学语文教育效果具有重要的作用.语文教学是一种社会性的活动,因此,贴近社会生活、与社会实际相联系是语文教学的本质要求.教学方式应与学生日常生活中的语言活动相结合,使得语文教学有一个在社会生活的真实而广闻的背景.     

如何提高小学语文教学质量

在小学教学中语文教学是非常重要的,只有努力提高小学语文教学质量,才能提高其他各科的成绩,小学语文教学的目的是培养小学生识字、看书、阅读、写作文能力,另外提高小学语文教学质量的关键是教师有爱岗敬业的精神,有高尚的道德情操,用自己的能力调动学生学习语文的积极性,培养小学生学语文的兴趣,从而提高语文教学质量。     

多媒体技术的合理利用——以语文教学为例

在信息化迅速发展的今天,语文教学也面临着一场全新的改革,多媒体技术在语文教学中有着很大的优势,是语文教学强有力的辅助教学手段。     

如何体现语文教学的诗性与知性

在当今语文教学中,体现语文教学的诗性与知性,是近年语文教学研究的一个热点。我在教学实践中具体做了如下几点：     

职高语文教学中文言文的高效教学

文言文是语文教学中的重点内容,学习文言文可以使学生丰富自己的语言,提高语文素养,如何实现文言文的高效教学是语文教师的重要课题。     

课堂教学不可忽视的环节——口语训练

语文教学是最值得争议的话题，人们一谈起教学首当其冲攻击的就是语文教学，语文教学诸多问题一个个浮出水面，但我认为大家都忽视了语文教学的一个基本问题，那就是口语表达问题。     

加强语文教学研究,提升语文教学质量

语文在教学中是一个比较重要的科目,要想提高语文教学的质量就要加强对语文教学的研究。通过分析教材和学生的心理,使语文教学形式更加的多样,提高学生的学习兴趣,这样才能够从根本提高语文教学的质量。接下来,我们就来研究一下语文教学中出现的问题,从而提高语文教学的质量。     

提高语文阅读和作文教学质量的几点思考

在语文教学中阅读和作文的教学质量很重要,如何提高语文阅读和作文教学质量是每一个语文教师面临的教学难题,现就此提出几个建议.     

小学语文作文教学策略探究

小学作文是小学语文教学中的重难点,同时作文教学在小学语文教学中也占有重要地位,因此,小学语文教师有责任而且必须要把这个环节抓好!如果想要抓好这个环节就要讲究小学语文作文教学的策略。以下就几点有效策略进行浅析。