浅谈职业教育中体育教师创新能力的培养

从体育教师创新能力的特征,培养新时期体育教师创新能力所包含的主要内容和体育教师创新能力的培养途径三个方面的阐述,论述新时期体育教师应注重创新能力的培养,强调创新能力的培养在新时期体育教师教育教学过程中具有不可替代的重要性.     

关于新时期小学体育教师创新能力培养

采用文献资料、专家访谈等研究方法对新时期中小学体育教师创新能力培养进行研究,目的在于通过研究为新时期中小学体育教师创新能力培养提供理论参考。研究结论：新时期中小学体育教师要培养创新能力需要不断更新教学理念,使体育教学趋向健康化、兴趣化和民主化。通过在与学生之间的交流与互动、课程资源开发、课堂教学设计等方面不断提高自己的创新能力。     

中学体育教师对学生创新能力培养的探讨

体育学科为学生提供独有的、开阔的学习和活动环境,对于促进学生创新能力的提高,具有其他学科所无法比拟的优势,而如何培养学生的创新能力也是值得去总结和探索的重点。     

新课程教学环境下体育教师应如何提升自身的综合素质

文章作者从当前基础教育新课程改革的具体内容出发,指出了新课改中体育教学的改革目标和重大意义,针对长期以来体育教学中存在的误区和现状与新课改目标存在的严重矛盾,提出了如何从根本上解决这一现状的途径,对体育教师提出了应全面培养和提高自身综合素质的要求。     

新课改下体育教师素质的锻造

在我国，由于长期受应试教育体制的影响。导致了体育教师素质上的参差不齐，存在观念陈旧、知识老化、知识结构不合理、学科专业化水平不高、教学手段落后等问题，严重迟滞了体育学科的发展，影响了学生的身心健康。在注重素质教育的今天，作为体育教师，必须尽快转变教学理念，跟上现代教学改革的步伐，不断锻造自身素质，创新体育教学模式，努力提升体育教学质量。     

体育教师素质与能力发展的思考

教育部颁发的2011年版《义务教育段体育与健康课程标准》(以下简称新标准)汲取了课程改革十年以来的经验和教训,对课程性质、课程理念、教学内容与教学方法的选择与运用、学生体育学习的评价以及课程资源的开发与利用等进行了修改,使其更加具     

中青年体育教师怎样才能做好本职工作

学校体育工作是全面发展教育的重要组成部分。学校体育工作质量的高低、各项任务完成的情况如何，关键在于中青年体育教师。因此，中青年体育教师只有重视自身素质的完善和提高，才能保证高质量地完成本职工作。     

新时期体育教师综合素质探讨

随着素质教育的不断深化,对体育教师提出了新的要求.体育教师应具备更好的心理素质、知识结构、实践能力等综合素质.为此,提出了完善和提高教师综合素质的一些途径和方法,以适应当今"素质教育呼唤素质教师"的需要.     

试论体育教师的综合素质培养

体育教师素质的高低对学生的成长与发展有着直接影响,在经济全球化的背景之下,人才竞争日益激烈,为了适应社会发展的需要,学校必须培养出更多的高技能人才,这就要求学校能够培养并完善体育教师的综合素质,为教学效果的实现提供保障。     

高中体育教师如何走进新课改

体育新课程能否顺利实施,关键在于体育教师的思想观念和与之相适应的综合素质能否适应要求.就目前而言,加深体育教师对新课程的理解,提高教学能力和水平,使体育教师尽快走进新课程、适应新课程、理解新课程尤为重要.     

城区中小学体育教师队伍建设的研究

在城区中小学体育教学的开展过程中,体育教师作为城区中小学体育教学的组织者和指导者必须不断提高自身素质,满足体育教学的要求,为学生体育素质的增强做出最大的努力。相应地,学校也必须将城区中小学体育教师的队伍建设提到议程上来,保证城区中小学体育教学的高效推进,进一步提高城区中小学学生的体育素质和综合素质。     

新时期高校体育教师素质再提高的对策研究

本文通过对体育教师在现阶段存在问题的分析，阐述新时期高校体育教师要不断地、多方面的加强修养，才能成为高素质、复合型体育教师，迎接素质教育的挑战。     

浅论体育教师综合素质的提高与新课程改革的发展

体育教师在体育与健康课程中的角色问题,许多地方都涉及到很多。然而,要把新课程的理念真正得以实现,促进课程改革的发展,对于体育教师来讲,更需要的是综合素质的提高。     

试论中学体育教学对学生创新能力的培养

根据当前体育新课程标准的要求,创新能力的培养是学生全面发展的重要组成部分,因此,在体育教学过程中要加强对学生创新能力的培养。本文通过对体育教师观念的更新、教学方法的转变、学生创新素质的培养等方面进行探讨,希望能促进体育教学中对学生创新素质的培养。     

论职业技术学院体育教师综合素质的提高

在体育教学中,体育教师要起到指导、引导、点拨的作用,要促使学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习.而要实现这些教学目标,作为新时代的职业技术学院的体育教师,必须在教态、教学语言、体育技能示范、教学应变能力等方面加强学习和锻炼,提高自己的综合素质.     

浅谈高校青年体育教师的培养

当前，在各级各类高校体育教学岗位上，活跃着一支青年体育教师队伍，他们体育专业知识丰富，体育理念新，精力充沛，身体强健，具有开拓进取精神，很想在工作岗位上施展才能，崭露头角，但由于不熟悉教学业务，经验欠缺，教学方法欠妥，致使教学质量欠佳，有必要加强对他们的培养，迅速提高其教学水平。下面就此谈谈看法：     

体育教师的语言艺术

语言是教师进行教学的重要手段，体育教师因其本身的职业特点，教学语言包括声音语言、动作语言和口哨语言等形式，并具有规范性与准确性、启发性与鼓励性、简洁性与针对性等特性．本论述了体育教师如何深入了解教学语言的艺术性，并根据教学的具体需要灵活运用，努力提高自己的语言艺术水平，充分调动学生的学习积极性，有效提高教学质量．     

语文教学中创新能力的培养

科学技术的日新月异,使人们越来越清楚地认识到,经济高科技的竞争,是人才的竞争,最终是教育竞争,面对激烈的国际竞争,需要大批有创新能力,有赶超世界的雄心和力量的创造性人才。社会的发展要求一般的劳动者具备一定的创新能力。因此,语文课在传道、授业、解惑时,还要加强对学生创新能力的培养。要在语文教学中培养学生的创新能力,必须认真研究创新教学。创新教学包括教师教的创新和学生学的创新。教师教的创新,主要指围绕培养学生的创新意识、创新精神、创新能力而实施的教学手段和教学方法改革。学生学的创新,主要指学生为实现创新意识、创…     

高职学生创新能力培养的探讨和实践

本文对高职学生创新能力培养的定位和特征、途径和方法进行了阐述，并介绍了该校化工工艺、宾馆等两个专业培养学生创新能力所取得的初步成果。     

语文教学如何培养学生的创新能力

创新能力是主体在创新活动中表现出来并发展起来的各种能力的总和。也就是说,创新能力就是提出新问题、解决新问题、创造新东西的能力。创新能力不是一种单一的能力,而是一种综合素质。笔者认为,在中学语文教学中培养学生的创新能力,应从以下几方面入手。